計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)課程思政改革試點項目方案

席 奇，張 翔

（景德鎮(zhèn)學院信息工程學院，江西景德鎮(zhèn) 333000）

1 課程思政教學項目研究意義

計算機網(wǎng)絡技術(shù)課程按照計算機類教學質(zhì)量國家標準中屬于計算機科學與技術(shù)和網(wǎng)絡工程專業(yè)的核心專業(yè)課程，其內(nèi)容在人才培養(yǎng)方案專業(yè)課程設置中承上啟下，至關(guān)重要作用;且從就業(yè)而言，網(wǎng)絡工程專業(yè)在計算機專業(yè)中就業(yè)需求量最大，因此學生學習興趣濃厚、重視度較高。中華民族處于一個新的時代，為實現(xiàn)中華民族的騰飛夢，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人尤為重要。以在馬克思主義理論指導下，堅持知識傳授與社會主義核心價值觀指導相結(jié)合，運用能夠培養(yǎng)大學生理想信念，價值取向，政治信念和社會責任的主體和內(nèi)容，進一步將其融入社會主義核心價值觀，全面提高大學生的推理辨別是非能力，使其成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才。在教學大綱編寫中，以專業(yè)課程知識教學為載體，以德育為基礎，充分挖掘?qū)I(yè)知識中蘊含的道德元素，實現(xiàn)專業(yè)課程與思想政治教育的有機結(jié)合，滲透到整個教學過程中，幫助學生樹立社會主義新時代的核心價值觀。通過運用德育主體思想，提煉專業(yè)課程中蘊含的思想，使其轉(zhuǎn)化成為具體而生動的社會主義核心價值觀的有效教學載體。

通過隱性滲透、寓道德教育于各門專業(yè)課程之中，通過潤物細無聲、滴水穿石的方式，實現(xiàn)顯性教育與隱性教育的有機結(jié)合。思想政治課的內(nèi)容過于理論化，容易使學生在課堂上產(chǎn)生枯燥、乏味的情緒。因此，我們應該把計算機網(wǎng)絡技術(shù)課程加入到學生思想道德教育的隊伍中，共同努力挖掘課程的思想政治價值，真正實現(xiàn)全過程、全方位的教育。課程思想政治改革是立德樹人的必然要求，也是全面育人的重要途徑。作為一名信息工程學院計算機專業(yè)教師，要充分意識到改革的重要性，不斷加強自己的道德修養(yǎng)，積極探索改革方式方法，及時總結(jié)經(jīng)驗與問題，努力走出一條具有專業(yè)特色的思想政治教育之路。

以“思想政治課”為目標，通過積極培育和踐行社會主義核心價值觀，運用馬克思主義哲學方法論，引導學生正確做人、做事，結(jié)合以下內(nèi)容進行設計各教學主體和教育活動。核心價值觀--富強:實現(xiàn)科學技術(shù)現(xiàn)代化，提高綜合國力，圓中國夢。核心價值觀--愛國:熱愛祖國，熱愛人民，展現(xiàn)時代精神;核心價值觀--敬業(yè):努力學習，刻苦鉆研，有研究和創(chuàng)新精神;為此，本課程與思想政治教育有著相同的方法，最終目的是教學生如何做人和做事。因此，以本課程為載體，對學生進行思想政治教育是銜接密切，可以很好地發(fā)揮兩者的協(xié)同教育作用。

2 課程建設基礎

我校信息工程學院十二五期間加強應用型人才培養(yǎng)，尤其是計算機網(wǎng)絡工程系列技術(shù)人才的培養(yǎng)；十三五”期間將建立起較為完善的本科人才培養(yǎng)體系和結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明的學科專業(yè)體系，同樣是以計算機網(wǎng)絡系列技術(shù)作為主要課程體系。

《計算機網(wǎng)絡原理》是信息工程學院本科和?？粕囊婚T專業(yè)核課程，同時也是進一步研究TCP/IP體系結(jié)構(gòu)與網(wǎng)絡互聯(lián)的前導課程。本課程圍繞計算機網(wǎng)絡的基本組成和體系結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)地講述計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)及其體系結(jié)構(gòu)的基本功能、TCP/IP分層、網(wǎng)絡性能指標、以太網(wǎng)和高速以太網(wǎng)、網(wǎng)絡路由、傳輸層協(xié)議、網(wǎng)絡應用等，同時通過課堂講授、課程實驗相結(jié)合的方式，使學生系統(tǒng)地理解計算機網(wǎng)絡的基本概念和工作原理，熟悉計算機網(wǎng)絡和互聯(lián)網(wǎng)組成，掌握計算機網(wǎng)絡協(xié)議的基本分析與設計方法，為進一步學習后續(xù)課程，培養(yǎng)對計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)的認知、設計與應用開發(fā)能力奠定良好的基礎。國內(nèi)外許多大學已將計算機網(wǎng)絡語言列入了本科教學計劃，掌握計算機網(wǎng)絡已經(jīng)成為共識?！队嬎銠C網(wǎng)絡技術(shù)》是計算機網(wǎng)絡專業(yè)、計算機科學與技術(shù)專業(yè)、網(wǎng)絡工程專業(yè)等相關(guān)專業(yè)的一門重要的網(wǎng)絡技術(shù)的基礎課程，也是網(wǎng)絡工程本科教學體系的核心課程。

我校網(wǎng)絡工程專業(yè)設定的是計算機網(wǎng)絡系列課程教學,分別包括網(wǎng)絡工程設計,網(wǎng)絡操作系統(tǒng),網(wǎng)絡安全技術(shù),路由交換技術(shù),及其相關(guān)無線網(wǎng)絡技術(shù)和數(shù)據(jù)存儲課程等。

這兩年,我校信息工程學院同華三和華為公司合作的課程內(nèi)容,也是計算機網(wǎng)絡數(shù)字通信系列課程和網(wǎng)絡安全、無線網(wǎng)絡等課程。其中2019年初的集中實訓采用了寶德等公司方案,引進了該公司的講師,對我校網(wǎng)絡工程專業(yè)學生進行了構(gòu)建中小企業(yè)網(wǎng)絡設計,構(gòu)建高性能園區(qū)網(wǎng)、無線網(wǎng)絡技術(shù)等課程的集中實訓。計算機網(wǎng)絡系列課程教學在我校信息工程學院計算機科學與技術(shù)專業(yè)和網(wǎng)絡工程專業(yè)規(guī)劃的課程體系中占有重要地位。

目前，《計算機網(wǎng)絡技術(shù)》課程開課時間分別是：15-16計科開在第4學期，15-17網(wǎng)工開在第2學期，17計科開在第4學期，18網(wǎng)工開在第2學期。由此可見，開課學期逐漸提前，該課程在專業(yè)課程建設中具有重要地位。

3 課程建設工作目標和實施計劃

諸多學科組成的專業(yè)課程是高校教學的重要載體。如何在專業(yè)課程中探索思想政治教育的有效要素，并在人才培養(yǎng)的全過程中廣泛實施，是當前高校德育工作亟待解決的熱點和難點問題。學校以教師教育為基礎，立足陶瓷文化為特色，構(gòu)建服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體現(xiàn)。在專業(yè)教育體系中率先開展課程思政改革全過程，多模式，廣覆蓋，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，社會主義核心價值觀要求和做人做事原則融入專業(yè)教學。本次研究項目以提高計算機網(wǎng)絡技術(shù)課教學效果為落腳點，有效整合教學資源，構(gòu)建全新的計算機網(wǎng)絡技術(shù)課教學體系，進行思政改革融入到教學實踐中:

首先應該提高學生學習興趣，整個教學過程中培養(yǎng)禮儀意識。現(xiàn)代社會要求大學生不僅要“知書”，更要“達理”。因此，在教學過程中，要潤物細無聲地向?qū)W生滲透禮儀教育。通過課程導入部分，不僅要把課程內(nèi)容說清楚，而且也要介紹課程的德育目標內(nèi)容,讓學生們知道未來肩負的民族使命是什么，要求什么樣的從業(yè)道德，國家對崗位在全球化競爭中的要求，以及有哪些是未來從業(yè)不能觸碰的部分。該部分可以結(jié)合實際案例，潛移默化地提升學生在思想政治方面的水平與覺悟。提高計算機網(wǎng)絡技術(shù)程教學效果，項目實訓中培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。在專業(yè)課學習過程中，根據(jù)各學科和專業(yè)的特點，要求學生能夠做到學以致用。在這部分將結(jié)合實際的思政教學案例進行培訓授課，對國家鼓勵創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的政策進行講解，通過和校企合作企業(yè)團隊的項目實訓，讓學生有目的的提前感受在創(chuàng)業(yè)中的激情，掌握專業(yè)技能，參悟領(lǐng)會到團隊協(xié)作的重要性，樹立愛崗敬業(yè)的核心價值觀。

其次實踐教學中培養(yǎng)法制意識。具體教學方法是相關(guān)法律概念和現(xiàn)實案例相結(jié)合，意在讓學生既能牢記法律條文，又能在實際行為上有所借鑒。如，在講授網(wǎng)絡安全攻防技術(shù)問題時，告知學生認真學習網(wǎng)絡安全法，如”向社會公眾發(fā)布操作系統(tǒng)和軟件漏洞、計算機病毒和木馬、針對網(wǎng)絡服務器的攻擊、網(wǎng)絡侵入和竊取信息等網(wǎng)絡安全信息的，由有關(guān)主管部門責令改正，給予警告”等等。相關(guān)條款應向?qū)W生反復強調(diào)，加強學生法制觀念意識。

本學期兩個計算機科學與技術(shù)和網(wǎng)工本科班同時開設了計算機網(wǎng)絡技術(shù)課程,其教學實踐可以從本學期起實施，達到逐步提交本課程教學效果的目的。