大班音樂(lè)活動(dòng)：舞被獅

易艷玲

【摘要】每年的農(nóng)歷正月十五、十六兩天，佛岡縣湯塘鎮(zhèn)圍鎮(zhèn)村的婦女們都有舞“被獅”的奇特風(fēng)俗，世代相傳。為了讓幼兒進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化，作者以此為契機(jī)，開(kāi)展了以家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化為主題的活動(dòng)，以供參考。

【關(guān)鍵詞】大班教學(xué)；音樂(lè)活動(dòng)；舞被獅

一、設(shè)計(jì)意圖

每年的農(nóng)歷正月十五、十六兩天，佛岡縣湯塘鎮(zhèn)圍鎮(zhèn)村的婦女有舞“被獅”的奇特風(fēng)俗，世代相傳。村里生過(guò)孩子的女人都要拿出自己家最漂亮的棉被，配上獅頭，婆婆在前、媳婦在后，在一頭醒獅的帶領(lǐng)下，兩人一組手舉被子、扭動(dòng)身子，像傳統(tǒng)舞獅子一樣玩耍。而新婚和新添丁人家自覺(jué)送來(lái)一捆捆柴草，排放在地坪上，“被獅”圍繞著燃燒的柴草舞將起來(lái)。之后，婦女們手執(zhí)棍棒，在鑼鼓聲中表演武術(shù)，或單打，或?qū)Υ颉?/p>

為了讓幼兒進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化，以此為契機(jī)，開(kāi)展以家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化為主題的活動(dòng)，使家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化得到傳承和發(fā)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.欣賞舞被，使幼兒了解佛岡民間藝術(shù)特色。

2.同伴一起舞被獅，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

3.參與活動(dòng)中，萌發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)佛岡本土傳統(tǒng)文化藝術(shù)的情感。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動(dòng)前幼兒已有舞獅子的經(jīng)驗(yàn)。

2.材料準(zhǔn)備：被子、鼓。

3.音樂(lè)準(zhǔn)備：編輯音樂(lè)。

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）看舞被獅表演，引起幼兒興趣

指導(dǎo)語(yǔ)：“佛岡舞被獅是佛岡湯塘鎮(zhèn)的一項(xiàng)傳統(tǒng)民俗文化活動(dòng)，在鑼鼓聲中，場(chǎng)中一群老太婆，在一頭醒獅的帶領(lǐng)下，兩人一組手舉被子、扭動(dòng)身子，像傳統(tǒng)舞獅子一樣在玩耍?！?/p>

（二）學(xué)習(xí)《舞被獅》的基本節(jié)奏

1.指導(dǎo)語(yǔ)：“剛才舞被獅的時(shí)候，是什么樂(lè)器幫它伴奏？”（鼓、鑼、镲）它們是怎樣敲節(jié)奏的？

2.幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)這些節(jié)奏。如：木頭搖頭的動(dòng)作、雙手轉(zhuǎn)圈的動(dòng)作。

3.續(xù)觀看表演，提醒幼兒注意觀察獅頭和獅尾是怎樣合作完成動(dòng)作的。

師：“剛才舞被獅都做了些什么動(dòng)作？獅頭和獅尾是怎樣配合的？請(qǐng)你找一個(gè)小朋友出來(lái)跟你配合一下?！眴l(fā)幼兒大想象，大膽講述，大膽模仿。

4.放影碟，幼兒觀看舞木獅。我們的《舞被獅》，在民間歌舞節(jié)目曾獲“廣東省第二屆民間藝術(shù)表演大賽”銀獎(jiǎng)呢！我們一起來(lái)看看，它是怎樣表演的？

5.幼兒合作表演舞被獅，體驗(yàn)舞被獅的樂(lè)趣。

本次活動(dòng)有以下特點(diǎn)：

（1）充分挖掘鄉(xiāng)土資源，構(gòu)建園本課程。利用鄉(xiāng)土資源，以家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化“舞被獅”為切入點(diǎn)，構(gòu)建獨(dú)特的主題網(wǎng)絡(luò)，有趣、悠遠(yuǎn)的傳統(tǒng)文化為幼兒生活課程。

（2）師幼互動(dòng)和諧，達(dá)到共情。在活動(dòng)中，我們提供良好的觀察、交流、探索的機(jī)會(huì)。幼兒情緒高漲，師生配合默契；幼兒在活動(dòng)中充分享受探索活動(dòng)帶給他們的快樂(lè)，同時(shí)培養(yǎng)他們的合作能力。

（3）“學(xué)中玩，玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)”。整個(gè)活動(dòng)幼兒積極參與，興趣濃郁，在潛移默化中接受了傳統(tǒng)文化的熏陶；促進(jìn)情感、態(tài)度、能力、知識(shí)等方面的全面發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

[1]壽麗娟.淺談?dòng)變簣@傳統(tǒng)民俗教育課程創(chuàng)新[J].中國(guó)教育技術(shù)裝備，2016（21）.