• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    編輯部的文化氣象

    2020-12-18 22:27:24成尚榮
    江蘇教育 2020年58期
    關(guān)鍵詞:雜亂刊物江蘇

    成尚榮

    人總是有些好奇心的,因而會(huì)去想象。

    對(duì)《江蘇教育》編輯部,我就有這樣的好奇和想象。好奇,是因?yàn)槊總€(gè)月都要出8本刊物,稿子到了編輯部是怎么處理、怎么加工的?想象,是想把編輯部比作什么合適?其實(shí),《江蘇教育》編輯部我去過好多次,但好奇與想象仍然不減。創(chuàng)刊70 年了,近40 年我與編輯部發(fā)生過多少故事?。∵@些故事后來都與好奇和想象融在一起,最后“化”在比喻里,所以,我還是不講故事吧。

    首先談?wù)剬?duì)《江蘇教育》編輯部的印象。

    一是開放的“狹小”。編輯部幾次搬遷,條件不斷改善,辦公室不斷增加,面積不斷擴(kuò)大。雖然刊期不斷增加,但編輯陣容也強(qiáng)大了,編輯部的辦公室因而仍然顯得狹小而擁擠。不過,狹小并不意味著封閉。在我看來,《江蘇教育》編輯部很大,因?yàn)樗浅i_放,幾乎所有教育教學(xué)的信息都到這兒匯聚,開放的狹小,是文化意義上的描述。只要開放就不會(huì)狹小,編輯部可以從這里看出去、走出去,很遠(yuǎn)、很大。

    二是豐富的“雜亂”。實(shí)事求是地說,有些刊物編輯部的辦公室還是比較雜亂的。但是《江蘇教育》編輯部的“雜亂”和一般的雜亂情況不同。如果向某位編輯要一份材料,他很快就從“堆”里找出來,遞到手里一定是你所需要的。在我眼睛里,《江蘇教育》編輯部太豐富了,與教育、生活、個(gè)人愛好有關(guān)的,都有。那綠色的室內(nèi)植物會(huì)從哪個(gè)角落里攀緣上去,還會(huì)有一個(gè)小玩意兒在某個(gè)書堆或稿件堆里閃著特異的光,尤其是那一本本的書、那一封封的信(那是20 多年前的情境)、那一沓沓的稿子、那各種各樣的刊物,豐富,多彩,實(shí)際上這是另一種“整齊”。豐富的雜亂,標(biāo)志了編輯的情趣、不拘小節(jié)和厚實(shí)的素養(yǎng)。

    三是大的、活的專業(yè)?!督K教育》是江蘇省教育廳主管的刊物,具有一定的行政色彩,但卻又充溢著專業(yè)性?!督K教育》一直堅(jiān)守專業(yè)性,專業(yè)的編輯辦專業(yè)的刊物,專業(yè)的刊物推動(dòng)校長(zhǎng)、教師的專業(yè)發(fā)展。他們的專業(yè)著眼于教育的本質(zhì),探尋教育的規(guī)律。《江蘇教育》的辦刊理念是“以智者的眼光觀照教育現(xiàn)象,以仁者的胸襟關(guān)懷教育民生”。宏闊的視野和格局、高蹈的格調(diào)和境界、仁智的交匯與融通,這是大專業(yè)。他們又將專業(yè)的目光投向校長(zhǎng)、教師最為關(guān)注的教育現(xiàn)象、教育問題,抽象出一個(gè)個(gè)具體的話題,組織專家學(xué)者、校長(zhǎng)教師共同研究,用案例分析、故事講述、沙龍討論、典型引路等方式,使話題活生生地呈現(xiàn)在大家面前,鮮活、具體、解渴。這是活專業(yè)?!靶味希^之道”“形而下,謂之器”,《江蘇教育》將二者結(jié)合。這標(biāo)志著編輯對(duì)專業(yè)認(rèn)知的深度和轉(zhuǎn)換的智慧。

    再換個(gè)視角想象和描述吧。

    編輯部當(dāng)然要選稿、編稿、出刊,但是在這些工作的背后是什么?抑或說,這些工作透射出什么?他們有什么樣的愿望和追求?我有以下兩點(diǎn)描述。

    一是《江蘇教育》編輯部是教育研究所。編輯部始終承擔(dān)著教育研究的任務(wù)。記得20世紀(jì)90年代,江蘇率先提出素質(zhì)教育并付諸實(shí)踐,發(fā)展情勢(shì)蓬蓬勃勃。進(jìn)入21 世紀(jì),教師專業(yè)發(fā)展成為重點(diǎn)命題,《江蘇教育》把名師成長(zhǎng)推上研究的前列,關(guān)于教學(xué)主張、教學(xué)風(fēng)格等的一批文章就是在《江蘇教育》上刊發(fā)。我記得拙文《教學(xué)主張:一片思想的叢林》經(jīng)編輯討論后重點(diǎn)推出。放眼全國(guó),教學(xué)主張、教學(xué)風(fēng)格的研究與宣傳,當(dāng)屬《江蘇教育》第一家,開了先風(fēng),領(lǐng)了研究的潮流。后來,江蘇舉起“蘇派教育研究”的大旗,江蘇教育報(bào)刊總社以一種敏感、責(zé)任和勇氣,成立了蘇派教育研究中心,在當(dāng)時(shí)《江蘇教育》發(fā)出了可貴的聲音:全球化時(shí)代應(yīng)該堅(jiān)守本土化,教育研究、名師成長(zhǎng)應(yīng)提倡著書立說,鼓勵(lì)成名成家。試想,當(dāng)一個(gè)編輯部成為研究所的時(shí)候,刊物將會(huì)呈現(xiàn)一種什么樣的氣象!

    說編刊物、搞研究,自然想起編輯部的三個(gè)人。第一位是儲(chǔ)繼芳老師。20世紀(jì)80年代初,儲(chǔ)老師到我所任教的南通師范學(xué)校第二附屬小學(xué)采訪。一天,她從李吉林老師的辦公室出來,在教室,看學(xué)生作業(yè);在操場(chǎng),看學(xué)生運(yùn)動(dòng);在校門口,看學(xué)生排隊(duì)放學(xué)。正是在那個(gè)時(shí)候,情境教育開始在校園里萌發(fā),儲(chǔ)老師參與研究。在情境教育里有著《江蘇教育》研究、報(bào)道的印記。第二位是馬以釗先生。記得很清楚,一次素質(zhì)教育研討剛結(jié)束,他從賓館的過道深處走來,敞著外衣,有意邁著八字方步,拎著一瓶酒(是他自己帶的,特此說明),還哼著小曲,似八大仙人中的一個(gè),好一個(gè)魏晉風(fēng)度!原來,他為素質(zhì)教育研討有了新成果而想放聲歌唱。這位曾在北京大學(xué)中文系就讀過的先生,對(duì)素質(zhì)教育有著一番獨(dú)到的見解。第三位是張俊平先生。他有個(gè)標(biāo)志性的經(jīng)典表情——酒窩里的笑容,眼睛雖然有時(shí)微瞇,但始終放光。他對(duì)蘇派教育有著自己的見解,雖然在一次課題會(huì)上沒有發(fā)言,但早已思潮激蕩,胸中也有“雄兵百萬”。

    二是編輯部也是一個(gè)港灣,是學(xué)習(xí)港,是教研港,是研究港,是校長(zhǎng)、教師幸福的港灣,是萬千艘船艦準(zhǔn)備出發(fā)的地方。“教海探航”應(yīng)當(dāng)載入江蘇教育報(bào)刊總社的史冊(cè),也應(yīng)當(dāng)載入江蘇教育的史冊(cè)。在“教海探航”的征途上,教育是一片無邊無際的大海,波浪洶涌,后浪推前浪,前浪讓后浪;大海中翻滾著藍(lán)色文化的波浪,隱匿著風(fēng)險(xiǎn),卻孕育著勇氣與智慧。每當(dāng)頒獎(jiǎng)典禮前夕,早已有萬千船只,隨時(shí)準(zhǔn)備啟航出發(fā)了,到中流擊水,浪遏飛舟。那些年輕的水手,劃槳拼搏,駛上彼岸,既上岸看見無限風(fēng)光,又想登上高山,一覽眾山小。港灣、海浪、探航、登山、高峰……一個(gè)個(gè)意象,又是另一番氣象。江蘇青年教師不斷成長(zhǎng),人才輩出,遍及全國(guó),不能不說與港灣有關(guān),與高峰有約。當(dāng)年的水手,如今的領(lǐng)航員,永遠(yuǎn)忘不了那構(gòu)筑港灣的《江蘇教育》編輯部。

    比喻總有一點(diǎn)缺陷,但相信以上兩個(gè)比喻恰如其分,因?yàn)閬碜晕易陨淼慕?jīng)歷和想象,更來自校長(zhǎng)、教師的內(nèi)心。

    猜你喜歡
    雜亂刊物江蘇
    Make Your Work Do On Time
    數(shù)讀江蘇
    數(shù)獨(dú)江蘇
    刊物賀詞
    飛天(2020年10期)2020-10-26 02:23:39
    數(shù)讀江蘇
    江蘇
    系列刊物介紹
    In My Next Life
    行業(yè)刊物介紹(十七)
    Clear Your Mental Space
    卢龙县| 大足县| 苍山县| 鄂托克前旗| 丰原市| 青龙| 建平县| 蒙自县| 仙居县| 南汇区| 犍为县| 昌平区| 菏泽市| 确山县| 枝江市| 庐江县| 易门县| 道真| 房山区| 鹤山市| 郎溪县| 保康县| 白朗县| 九龙城区| 玉龙| 离岛区| 德令哈市| 乌鲁木齐县| 北川| 广平县| 奇台县| 德昌县| 舞阳县| 大厂| 明星| 安宁市| 邓州市| 靖边县| 新宁县| 日喀则市| 莱州市|