踐行“四政”，提升學校治理境界

□盧紅星

校長因肩負使命，所以要依法治校，而要提升學校治理境界，校長首先要做到以德服人。

一、德政

第一，校長要有公心。古人云：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。” 說明德政的重要性。我有從教的經(jīng)歷，也當過校長。我深深記得一位老校長對我的諄諄教導，他說：“當老師的時候可以只管自己吃飯，當了校長后就要看看其他教師的飯碗，如果哪位教師飯不夠吃了，就要把自己的飯勻給他?！?言下之意，就是校長要有公心，要有舍得自己個人利益為他人著想的德行。

第二，校長要寬容。任何一所學校的教師，覺悟總有高下，能力總有強弱，在做事、成事問題上表現(xiàn)出來的自然有好差之別。學校是教育場所，學校要求教師寬待學生，教師自然也希望校長能寬待自己。校長要講求方法，要善于將反對意見當鏡子，在工作中反觀自己，不斷提升自己的道德修養(yǎng)，千萬不能把反對自己意見的人當私敵，要做到嚴以律己，寬以待人。

第三，校長應有平等意識。人與人在人格上始終是平等的。校長與中層干部是平等的，中層干部與普通老師是平等的，老師與學生是平等的，學校與家長是平等的，薄弱學校與結對幫扶學校是平等的。人與人不同的是修養(yǎng)、聞道、責任與義務。所以，校長要學會平視，切勿俯視教師。

二、勤政

勤政，就是校長要恪盡職守，勤于政事。勤政歷來為儒家思想所推崇，同時也受到百姓認同與稱贊。作為校長，在日常工作中要勤政，要做到 “五帶”，即帶頭上課、帶頭做事、帶頭守紀、帶頭學習、帶頭思考。

第一，校長要帶頭上課。課堂是素質教育的主戰(zhàn)場。身為校長，如果放棄了課堂，就如同飛行員放棄飛機，縱有一身的本領，教育生命也不會長久。學校是知識分子集聚的地方，現(xiàn)實環(huán)境不允許外行領導內(nèi)行。一個校長不會教書，或者教學水平不高、教學能力不強，怎能去管理教學、指導教學？ 校長要帶頭上課，而且要上考試科目的課，成績至少也要達到中等?？h教育主管部門舉行校長課堂教學比賽，就是對校長不上課風氣的強力扭轉。有人擔心校長公務太忙會影響學生學業(yè)，其實大可不必，因為校長礙于面子，在教學上一定不甘落后。

第二，校長要帶頭做事，不要等著副校長帶頭做，因為副校長一般不會帶頭做，他會擔心自己的行為是否越位。校長要帶頭做事，因為學校事情很多，加上疫情防控，更是如此，校長只有親自去做事，才能把握好分寸、掌握好火候，才能明確哪些事是應該自己干的，哪些事是其他人可以干的。

第三，校長要帶頭守紀。學校的規(guī)章制度適用于教職員工，更適用于校長，所以校長要帶頭遵守學校的規(guī)章制度。比如出勤要嚴格遵守，不要為難辦公室。再如 “教學五認真”，也要交到教務處檢查。這樣，既是對下屬工作的支持，也是對下屬的尊重。要求教師做到的，校長自己必須帶頭做好；做不到的，也要做出說明。有些學校的制度對校長行為沒有約束力，時間久了，制度就形同虛設，就會失去應有的作用。

第四，校長要帶頭學習。我們正處在一個日新月異的時代，全球化、信息化、知識化正改變著人在社會中的地位。校長作為一校的領導者必須帶頭學習，才能跟上時代步伐。美國前總統(tǒng)尼克松有一句名言：“所有我認識的偉大的領導者幾乎全都有一個共同的特征，那就是他們?nèi)慷际莻ゴ蟮淖x書者?！?教師群體的基本特征是傳道授業(yè)解惑，傳道授業(yè)解惑的重要資本就是知識。手機要經(jīng)常充電，汽車要經(jīng)常加油，教師必須經(jīng)常補充更新知識。從這個層面上講，校長就應該帶頭學習，在學識上才能有源頭活水，才能做到春江水暖身先知。

第五，校長要帶頭思考。作為校長，要找準學校發(fā)展的著力點，辦出學校特色。校長要帶頭思考，理清學校的優(yōu)勢與劣勢，定好學校發(fā)展目標。校長要正確領會黨和國家關于教育發(fā)展的大政方針，因地制宜找對策。校長要思考學校的長遠發(fā)展與短期工作之間的關系。普通老師如果知道 “日報”，中層如果知道 “半月談”，那么校長應該知道 “月刊、季刊”。筆耕有利于思考，寫學校日記，將管理中的所作、所為、所感、所想及時進行總結，以此來豐富自己的管理經(jīng)驗，讓自己的頭腦保持敏銳。

三、能政

能政就是校長要干成事業(yè)。校長要做到能政必須要堅持 “兩點論”。一要化解學校矛盾，而要化解矛盾，校長要學會尊重歷史，學校固有矛盾的形成非一日之寒，如果容易解決，那問題早就得到解決了，也不會留給你去解決。所以，對待這類事情心不能急，要等時機成熟了再因勢利導，但有些問題只能用發(fā)展的眼光去解決。二要打開事業(yè)新天地，校長一定要團結廣大師生員工，把自己的教育理想轉化為全體師生的理想，并為此而奮斗不止。打開事業(yè)新天地，具體到學校工作中，就是取得上級領導的信任與重視，激勵教師工作的積極性、學生學習的積極性，贏得家長社會的理解與支持。

四、廉政

方志敏烈士曾經(jīng)寫道：“清貧、潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！” 作為校長，在廉政問題上更應經(jīng)得起別人的敲打。校長的權力不大也不小，對廉政的要求自然很高。公生明，廉生威，校長要加強自律，要把自己當成一尾在透明的魚缸中游泳的魚，遵守 “魚缸法則”，時時刻刻接受大家的監(jiān)督。在接觸商家等社會人員時，嚴格遵守有關規(guī)定，拒絕回扣，這是其一。其二，遵守財務紀律，在財務管理上嚴格執(zhí)行收支兩條線，拒絕公款吃喝與鋪張浪費，不得以任何名義占有公共財物。其三，校長要忠于人民的教育事業(yè)，珍惜難得的工作崗位，正確看待自己的生活和工作，戰(zhàn)勝私欲，廉潔從教。

德政、勤政、能政、廉政說起來容易做起來難，作為校長應該嚴格要求自己，通過加強自身軟實力建設，推動學校發(fā)展，提升學校治理境界。