十里青山遠(yuǎn)，青山永不老

石家莊市廣安大街小學(xué) 李 卓

你眼中的青山是怎樣的？是王昌齡筆下“青山一道同云雨”中寄去的思念，還是李白筆下“青山橫北郭”中的秀麗。今天我們要認(rèn)識(shí)的是梁衡筆下的“青山”。課文《青山不老》選自梁衡的“新聞四部曲”之《沒有新聞的角落》，以“我”進(jìn)村采訪的所見所聞所感為線索，聚焦大山深處的普通人。

課文講了什么？

課文敘述了一位山野老農(nóng)，面對(duì)自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，義無(wú)反顧地用15年的時(shí)間在晉西北沙漠，奇跡般地創(chuàng)造了一塊綠洲的感人故事?！按竽聼熤薄边@樣的浩瀚的景象可能會(huì)使你心向往之，可你知道這對(duì)于生活在干旱地區(qū)的人民意味著什么嗎？這意味著他們常年要面對(duì)風(fēng)沙，這風(fēng)沙吹得這片大地寸草難生，吹得人們寸步難行。在這樣的環(huán)境中，有這樣一個(gè)人，他看著五位一起并肩治理風(fēng)沙的老漢離世，他忍著老伴靜靜離世的哀痛，他拒絕了女兒接他享清福，他每天“日出而作，日落而息”，用15年的時(shí)間綠化了8 條溝，造了7 條防風(fēng)林帶，3700 畝林網(wǎng)。這位老人創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。他守住了這方黃土，繪出了這片翠綠，換來(lái)了這座青山。而作者最后說(shuō)到“青山是不會(huì)老的”，包含了作者對(duì)這位“造林英雄”的感謝、敬佩和祝福。

新時(shí)代的“青山 ”

文中的老人用15年的時(shí)間換來(lái)了這片青山，而在河北的最北端，有三代人用了近60年的時(shí)間，筑起了守衛(wèi)京津的重要生態(tài)屏障，這就是塞罕壩“綠色奇跡”?！叭眽巍笔敲蓾h合璧語(yǔ)，意為“美麗的高嶺”，而這片美麗的高嶺在遼、金時(shí)期還被稱為“千里松林”，但是隨著清王朝的衰弱，清政府為了彌補(bǔ)國(guó)庫(kù)虧空，從19 世紀(jì)60年代開始，木蘭圍場(chǎng)開圍放墾，森林植被遭到嚴(yán)重破壞，加之山火不斷，之后又遭受日本侵略者的掠奪性采伐，到上世紀(jì)50年代初期，原始森林已蕩然無(wú)存，那片美麗的高嶺變成了林木稀疏、人跡罕至的茫?；脑?。新中國(guó)成立后，黨和國(guó)家十分重視國(guó)土綠化。1962年，塞罕壩林場(chǎng)正式組建。黃沙肆虐，全年無(wú)霜期60 多天，在這樣一個(gè)荒無(wú)人煙的地方植樹造林，簡(jiǎn)直是“天方夜譚”?？扇眽稳擞眯袆?dòng)證明，再難，樹都能一棵棵種出來(lái)；再苦，“綠色奇跡”都能一步步干出來(lái)。幾十年來(lái)，塞罕壩祖祖輩輩的守林人，與山林為伴，守護(hù)著塞罕壩這片來(lái)之不易的綠，他們用實(shí)際行動(dòng)踐行了“綠水青山就是金山銀山”。

課堂之我見

有這樣一位老人，一位熱愛大自然的老人，和其他6 個(gè)人，創(chuàng)造了一片綠洲，15年來(lái)，綠化了8 條溝，造了7 條防風(fēng)林帶，3700 畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡??！這個(gè)老人處處為他人著想，他用自己的林業(yè)收入，幫助村民每人買了一臺(tái)電視機(jī)，這樣他還覺得不夠，他還要種樹，直到自己爬不起來(lái)為止。

在他植樹的過程中，他面臨著很大的誘惑，女兒三番五次想讓老人跟她進(jìn)城享清福，可老人還是堅(jiān)持要留下來(lái)繼續(xù)植樹造林，這多么讓人敬佩?。》课莺竺娴那嗌绞抢先俗罱K的歸宿，他與大自然難舍難分。

青山是不會(huì)老的。這位老人用自己的勤勞、善良創(chuàng)造了這片綠洲，用有限的生命創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值，生命的意義在青山中得到無(wú)限擴(kuò)張，而且將隨著青山永垂不朽。

——石家莊市廣安大街小學(xué)六（6）班 杜宛霖

教師小結(jié)

柏克曾說(shuō)：“生命在閃光中顯出燦爛，在平凡中顯出真實(shí)?！睂W(xué)生在文中感受到老人的勤勞與善良，感悟到生命的意義。我想，“青山”不僅不會(huì)老去，時(shí)至今日，更讓我們看到了一座座“小青山”正拔地而起，他們傳承著老一輩的“青山精神”，展開一場(chǎng)新的“綠色接力”。