甘南藏區(qū)民族禮儀教育的意義研究

●甘南州合作藏中 吉振宏

●甘南州合作一中 李 君

民族禮儀是一種基本的社會規(guī)范，是人們長期物質(zhì)生產(chǎn)實踐的經(jīng)驗和智慧的總結(jié)，它可以提高學生的思想政治素質(zhì)，建立良好的社會關(guān)系，完善人格，促進人的社會化，實現(xiàn)人自由而全面地發(fā)展。藏族同胞的社會禮儀是其物質(zhì)生產(chǎn)實踐、社會關(guān)系實踐和生活經(jīng)驗的概括和總結(jié)。這些禮儀廣泛地存在于衣食住行等社會生活的方方面面，具有廣泛性和穩(wěn)定性。這些淳樸的禮儀習慣，既是誠實守信、忠厚善良、崇尚情誼的體現(xiàn)，也是調(diào)節(jié)社會關(guān)系，促進人自由全面發(fā)展的重要載體和途徑。

一、優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)禮儀能促進中學生的全面發(fā)展

優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)禮儀是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它可以豐富學生的精神世界，增強學生的精神動力，促進學生的全面發(fā)展。

1.優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)禮儀能豐富學生的精神世界。

優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)禮儀能豐富學生的精神世界，培養(yǎng)學生健全的人格，體現(xiàn)了人們對真善美的追求，是激發(fā)學生求真向善的精神動力。將民族傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代精神相結(jié)合，能進一步開闊學生的眼界，促進學生解放思想更新觀念，培養(yǎng)學生的競爭意識、自主獨立意識、民主法治意識和效率意識。將民族傳統(tǒng)禮儀與時代精神有機結(jié)合，能培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義、社會主義思想，形成科學文明、開拓進取、積極向上的思想觀念和道德風尚，能豐富學生的精神世界。

2.優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)禮儀能增強學生的精神力量。

優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)禮儀總是以其特有的感召力和感染力，使人深受感染，成為引領(lǐng)學生人生目標、照亮學生心靈、引領(lǐng)學生前進的旗幟。民族禮儀是民族文化的表現(xiàn)，這種精神力量，往往能經(jīng)久不衰，深遠持久，激勵學生實現(xiàn)人生目標，是他們戰(zhàn)勝困難的力量源泉。

3.優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)禮儀能促進學生的全面發(fā)展。

優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀能促進人的全面發(fā)展，主要表現(xiàn)在傳統(tǒng)禮儀在促進學生成長成才，提高學生的思想道德素質(zhì)、政治素質(zhì)、法治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、心理素質(zhì)等方面。優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)禮儀為人們的健康成長提供了不可或缺的精神食糧，對學生的成長和全面發(fā)展發(fā)揮著不可替代的作用。

4.優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)禮儀能完善學生的人格。

中學生的規(guī)范教育與民族禮儀對學生的規(guī)范教化具有一致性。因此，我們可以把民族傳統(tǒng)禮儀和學生規(guī)范有效嫁接，培養(yǎng)學生完善的人格。

5.優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)禮儀能提高學生的文化素質(zhì)。

中華每個民族的禮儀文化內(nèi)容廣博，源遠流長，它是文化資源中極其豐富、珍貴的文化瑰寶。通過學習和傳承民族文化禮儀，能從中獲得潛移默化、深遠持久的影響，能獲得有意義的啟迪和熏陶，能激發(fā)求知欲，有助于我們摒棄愚昧無知和迷信，以新的視角來區(qū)分真假、善惡、美丑，提高思想道德水平，提升我們自身的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。

二、優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)禮儀能促進良好社會關(guān)系的形成

1.優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)禮儀教育有助于中學生建立良好的人際關(guān)系。

人們?yōu)榱俗陨淼纳婧桶l(fā)展，需要一定的規(guī)則來調(diào)整、約束人與人之間的關(guān)系，而優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀就是人們在生產(chǎn)生活過程中形成的約定俗成的需要大家來共同遵守的社會規(guī)則。這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀規(guī)范了人們的社會行為，調(diào)整了人們之間的社會禮儀，培養(yǎng)了藏族同胞良好的人際關(guān)系和道德風尚。

2.優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)禮儀能維護社會秩序。

我國以禮儀之邦著稱于世，可以說，我們國家的任何一個民族都是禮儀之邦，都十分重禮儀、講禮儀。我國古代的先賢們都十分注重通過禮儀來教化大眾，約束、規(guī)范人們的行為。因此，優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀可以維護社會秩序，促進社會的發(fā)展，也是衡量我國綜合國力的重要因素。

3.優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)禮儀能凝聚社會力量。

優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)禮儀蘊含著世界觀、人生觀、價值觀和道德標準。傳統(tǒng)禮儀具有激勵、鞭策、啟迪等功能，對人有潛移默化的影響，具有突出的審美教育作用。優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)禮儀教育，對于提高學生的素質(zhì)、改善學生的心理認知、凈化心靈、陶冶情操具有重要作用。

4.優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)禮儀能激發(fā)愛國熱情，弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

我國的民族禮儀遍布中華大地，滲透于各種物質(zhì)生產(chǎn)活動和交往活動之中，是全國各族人民情感連接的紐帶。中華民族禮儀根植于廣大人民之中，百花齊放，分外妖嬈。

注：本文系2017年甘肅省“十三五”教育科學規(guī)劃課題階段性成果，課題立項號[2017]GHB0308。