莫言作品的色彩詞語特色試析

張穎

摘? ?要： 在認知語言學視角下，色彩被賦予抽象的隱喻色彩，在文學作品中發(fā)揮著獨特作用。莫言的文學作品蘊含著豐富的色彩，是作家連接自己內(nèi)心世界與文學世界的媒介，其中涵蓋自然描寫、人物塑造、氛圍烘托、內(nèi)心折射等方面。本文基于莫言文學作品，分析認知語言學下的色彩詞語特色。

關(guān)鍵詞： 認知語言學? ?色彩? ?文學賞析

色彩作為一種特殊的語言形式，在文學作品中發(fā)揮著重要作用，通過色彩詞語的合理應(yīng)用，有效強化作品的感情表達效果。作家通過使用豐富的色彩語言烘托氣氛，真實流露內(nèi)心世界的喜怒哀樂，引起讀者的共鳴。色彩作為社會實踐產(chǎn)物帶有共性的特點，但因作家生活環(huán)境、思維方式及成長經(jīng)歷的不同而帶有個性的特點，即相同的顏色由于作家的差異性而被賦予不同的含義，通過這種色調(diào)描寫能更好地烘托氣氛，提高作品的藝術(shù)感染力。色彩在拓展人類物質(zhì)世界的同時，也拓展了人類的精神世界，在文化審美視域下發(fā)揮著重要作用。當前，關(guān)于色彩詞語的認知語言學研究已經(jīng)受到學術(shù)界的廣泛關(guān)注，本文嘗試對莫言文學作品中的色彩詞語加以分析，以便更好地掌握文學作品中色彩詞語的應(yīng)用價值。

一、認知語言學下的色彩研究

隱喻作為特殊的認知方式，旨在表達人們的行為、思維及思想。在社會生活中，人們傾向應(yīng)用事物間的相同點認知這個世界，實際上是一種“映射”。在漢語的語言習慣中，情感、性格、性質(zhì)等領(lǐng)域都與情感有密切關(guān)系，通過色彩反映某種事物，色彩隱喻作為人們認識世界的思維方式，旨在通過顏色理解本沒有顏色的事物及概念[1]（42-43）。從當前的研究情況來看，在基本色彩詞匯系統(tǒng)中，任何語言的語義都處于不斷變化的發(fā)展過程中，所以色彩才能反映其他事物，同時帶有各式各樣的聯(lián)想意義，并發(fā)展成為人們認識世界的思維手段。語言作為人們認識世界的重要途徑，把色彩語言與其他事物結(jié)合起來，形成帶有象征性的比喻。伴隨人們色彩詞語研究領(lǐng)域的不斷加深，色彩不僅是單純的視覺形式，更與社會文化、人們的心理活動息息相關(guān)，直接關(guān)系到語言表達效果[2]（127-130）。色彩隱喻被廣泛應(yīng)用于人們的日常生活中，伴隨人類文明進程的加快，色彩在不同歷史時期發(fā)揮著不同作用，已成為世界物質(zhì)文明的重要組成部分。

二、莫言文學作品的色彩詞語特色分析

莫言的文學作品帶有濃郁的地方色彩，通過大膽應(yīng)用色彩語言表達真實的內(nèi)心世界，流露了創(chuàng)作的真情實感[3]（111-113）。從莫言的文學作品中可以看出，色彩詞語發(fā)揮著重要作用，為作品注入了新鮮活力，主要體現(xiàn)在以下方面：

（一）塑造人物形象的色彩隱喻

人類在漫長的歷史實踐中，關(guān)于顏色的認知手段及思維方式形成了共性的經(jīng)驗。根據(jù)許慎《說文解字》：紅色指的是“火”或“血”的顏色。紅色被賦予了美好、喜慶、成功、溫暖、快樂等隱喻內(nèi)涵。在莫言的小說作品中，“紅色”不僅僅是原本色彩的含義，更隱喻為激情、生命力、性等，表現(xiàn)了主人公追求自由、渴望解放的精神世界。莫言對于色彩詞匯的應(yīng)用十分獨到，塑造出了各式各樣的人物形象，彰顯了作品中的主人翁意識[4]（157-158）。在小說作品《白棉花》中，作者通過使用紅色表達主人翁對愛情的幻想及躁動不安的青春年華，用紅粉、綠幽幽、血紅等顏色描寫了人性被扭曲的姑娘們;“紫紅色”等顏色頭巾表達了少女對愛情及青春的向往。“紅色”表示活力與青春，其中蘊含著對美的暗示，揭示了作者對黑暗年代扼殺人性的不滿與控訴[5]（80-83）。

比如在《紅高粱》中，主人公九兒是性格剛烈的女子，在那個年代女性基本是沒有覺醒意識的，缺少反抗的勇氣，許多人都會選擇屈服命運，莫言筆下的九兒是生動的、活潑的、有趣的女子。其對外命運有種抗爭精神，并且面臨困境時從容應(yīng)對。最適合九兒的色彩是“紅色”，在小說的結(jié)尾作者這樣描寫道：九兒是穿著紅色的棉襖在高粱地里結(jié)束自己的生命的，當紅色的血液流到高粱地時，為讀者帶來了一種視覺上的震撼，仿佛身臨其境，見證了九兒犧牲的全過程，這就是莫言在色彩詞匯語言應(yīng)用方面的獨到之處，在人物塑造方面發(fā)揮著重要作用[6]（74）。又如在《透明的胡蘿卜》中，主人公菊子活潑，向往愛情，因此作者用紫紅色的頭巾及紅格子上衣塑造人物，以此揭示菊子與小石匠之間的曖昧，表達了他們對美好生活的幻想，與最后的結(jié)尾形成鮮明的對比，為讀者帶來良好的情感體驗[7]（119-120）。

在我們眼中紅色可能只代表一種顏色，但是在莫言筆下，紅色是特定環(huán)境下某種情感的流露，代表著美好的愛情，與悲情基調(diào)形成劇烈反差;表示積極樂觀的生活態(tài)度，表達對美好生活的向往，揭示出世俗的悲哀。

（二）營造特定氛圍的色彩隱喻

作家所處的文化背景、社會環(huán)境及成長經(jīng)歷等不同都會造成認識世界的不同。對于顏色隱喻來講，主要表現(xiàn)為不同作家對不同色彩的不同看法，有可能形成濃郁的色彩傾向，從而在文學作品中注入鮮明的個性特點[8]（41-43）。從某種意義上說，顏色隱喻是作者特殊的感知方式，比如“綠色”代表著美好景象，但在莫言的小說中，這個顏色被賦予骯臟的含義，說明了作者主觀方面的獨特印象?！都t高粱》中描寫到“蔥綠的蒼蠅”“密不透風的綠色玉米地”等被賦予“愚昧、丑陋、厭惡”等含義，彰顯了現(xiàn)實生活的殘酷。在莫言的早期小說作品中，紅色、綠色等色彩隱喻含意義得到了廣泛應(yīng)用，在后期作品的創(chuàng)作中發(fā)生了顯著變化[9]（52-59）。在《紅蝗》《紅高粱》的描寫中，通過紅色與綠色的對立，形成了比較完整的色彩體系。紅色在莫言的筆下被賦予“哀怨”的含義，對讀者來講不再是愉悅的感受，而是充滿悲憤的?！墩己印分性诿枋鲂』⒌乃劳鰰r寫道：“地平線上一大道長長的紫云?！蓖ㄟ^這種色彩詞語的搭配，揭示了作品最后的悲劇意味[10]（150-152）。作家將對這片土地的愛恨都融入紅與綠的顏色交織過程中。莫言以獨特的視角、敏銳的嗅覺，在小說創(chuàng)作中應(yīng)用了大量色彩詞匯，為讀者帶來了鮮明的視覺沖擊。

在莫言的小說作品中，“紅色”與“綠色”總是搭配應(yīng)用的，以此形成鮮明的反差，凸顯小說中的任務(wù)性格特點。綠色通常代表生活中消極的事物，象征著悲劇，彰顯了社會現(xiàn)實的丑陋與黑暗，在莫言的小說創(chuàng)作中，通常用綠色表達反抗現(xiàn)實的決心，與紅色帶來的感受是迥然不同的[11]（174-175）。比如在小說《紅高粱家族》中描寫道：父親對我說……一群群蔥綠的蒼蠅漫天飛舞。這描述的是羅漢大爺被處死的場景，在鮮紅的血液下，綠色的蒼蠅顯得更加突出，產(chǎn)生了強烈的視覺沖擊，更讓人感受到綠色的悲慘，渲染了悲傷的氛圍，讓讀者對小說中的人物產(chǎn)生同情之感[12]（88-89）。在《透明的紅蘿卜》中，通過各種顏色的變幻替代了紅色的熱情，彰顯出了那個社會對任性扼殺的不滿，奠定了傷感、壓抑的基調(diào)?！巴该鞯募t蘿卜”象征著小男孩對希望與夢想的追求，表達了他從渴望關(guān)愛到愿望破滅的心理過程。在小說《秋水》中，通過描寫“紅蜻蜓、黃娟鴿、綠蚱蜢”等色彩搭配突破了對色彩的傳統(tǒng)看法，烘托了壓抑的氛圍[13]（35）。

（三）揭示人物內(nèi)心世界的隱喻

絢麗的色彩詞匯能營造出五彩斑斕的文學世界，提高作品主題的藝術(shù)感染力。莫言作為富有想象力的作家，在小說中應(yīng)用了大量的色彩詞匯，不僅表達了原來的顏色，更促進了故事情節(jié)的發(fā)展，為讀者展現(xiàn)出了精彩的畫面，達到了意料之外的文學效果。人物內(nèi)心世界是最不容易揣摩的，本質(zhì)上沒有色彩，但通過絢麗色彩語言的應(yīng)用能有效表達人物內(nèi)心的真實情感。在莫言的小說創(chuàng)作中，通過豐富多彩顏色的應(yīng)用能折射出人物內(nèi)心的真實世界[14]（244-245）。關(guān)于色彩的認識與聯(lián)想主要源自人們的實踐經(jīng)驗，在漢語應(yīng)用中，“鮮紅”有“革命、流血”等隱喻意味，從莫言的小說創(chuàng)作來看，其對紅色是偏執(zhí)的，這也是其創(chuàng)造特色所在。紅色因為在可視光譜中的光波最長，更能吸引人們的注意力，產(chǎn)生興奮的感受?！都t高粱》中通過運用紅色表達了人們對美好生活的向往和對原始自由的追求?！督鸢l(fā)嬰兒》中描寫“火紅的公雞雞冠”喚醒了紫荊想要沖破世俗禁錮的勇氣。與此同時，在《紅蝗》的創(chuàng)作過程中，應(yīng)用紅色的隱喻含義塑造了生動的人物形象[15]（76-80）。在莫言小說《枯河》的描寫中：黃黃的，紅紅的，終于變綠變小，明明暗暗跳動幾下，熄滅。這個片段的描寫中出現(xiàn)了許多顏色，其中“黃色”是主人公虎子的顏色，這是一個始終為幸福生活奮斗的年輕人，但在舊社會的壓迫下理想幻滅，看不到努力的方向，最后無奈結(jié)束了自己的生命，而“黃色”則代表著主人公生命的終結(jié)，增加了作品的荒誕意味。

總之，莫言憑借獨特的想象，加上對色彩的感知，為作品注入了多種色彩的隱喻，賦予不同的含義，借助色彩詞匯對事物進行隱喻，創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的富含色彩的文學作品。其作品中的色彩是比較抽象的，在人物形象塑造、環(huán)境烘托及人物內(nèi)心世界的表達方面發(fā)揮著重要作用，賦予這些作品全新的藝術(shù)風格。從認知語言學視域來看，色彩在文學作品中的表達不僅僅是自身的本意，更是表達出背后的文化內(nèi)涵。作家通過把自己對世界的看法與文學色彩語言結(jié)合起來，創(chuàng)造了別具一格的美感，這也是文學作品的重要形式。文學作品的色彩十分豐富，要想充分解讀并非易事。語言的不同體系、生活方式及思想等都會形成對色彩的不同看法，充分發(fā)揮色彩詞匯在文學作品中的價值，這在作品的表達過程中是絢麗多彩的，流露出對色彩特有的審美情趣。

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