張?jiān)ⅲ簞?chuàng)新執(zhí)教，助夢啟航

“科技興則民族興，科技強(qiáng)則國家強(qiáng)”，青少年作為祖國和民族未來科技創(chuàng)新的希望，科學(xué)素養(yǎng)是青少年全面發(fā)展的核心素養(yǎng)之一。多年來，張?jiān)⑹冀K從事科教普及和青少年科技創(chuàng)新教育，積極開展中學(xué)科技創(chuàng)新活動，指導(dǎo)學(xué)生參加各類科技競賽，收獲累累碩果，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入清華大學(xué)GIX創(chuàng)新冬令營2人，學(xué)生獲得國際獎項(xiàng)4人次，全國性獎項(xiàng)30余人，各類市級獎項(xiàng)上百次，而他個人，也被多次評為“重慶市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。

通用技術(shù)課堂教學(xué)以項(xiàng)目實(shí)踐為主。為激發(fā)同學(xué)們對動手實(shí)踐和技術(shù)學(xué)科的興趣，張?jiān)⒃谕ㄓ眉夹g(shù)課上，讓同學(xué)們自由分組，自選主題，自主選擇材料和工具，以三人為小組開展項(xiàng)目實(shí)踐。張?jiān)⒈硎荆骸按蠖鄬W(xué)科教學(xué)以教師為主導(dǎo)，而通用技術(shù)學(xué)科更加注重學(xué)生參與教學(xué)活動?！眲邮?、動腦、動心的課堂教學(xué)，能更好地促進(jìn)同學(xué)們對技術(shù)學(xué)科和動手實(shí)踐的熱愛。

因參與科技競賽活動的學(xué)生研究方向和特點(diǎn)各有側(cè)重，張?jiān)⑨槍γ恳粋€學(xué)生培養(yǎng)需要制定個性化的方案，因材施教，挖掘潛力。通過真實(shí)情景問題項(xiàng)目學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新實(shí)踐、技術(shù)應(yīng)用和問題解決的能力，并激發(fā)學(xué)生對科學(xué)研究和探索的熱愛，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生立志為祖國基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

對于教師的職責(zé)，張?jiān)⒂X得：教師不僅要傳授知識和技術(shù)，還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力?；谡鎸?shí)情景的項(xiàng)目式教學(xué)，在真實(shí)情景中發(fā)現(xiàn)問題，并應(yīng)用技術(shù)解決它，學(xué)生在這過程中能分析問題，自主探究，團(tuán)結(jié)協(xié)作，項(xiàng)目展示和應(yīng)用，能較好培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)意識、工程思維、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、圖樣表達(dá)和物化能力的五大核心素養(yǎng)。

教育教學(xué)是一場修行，教師和學(xué)生教學(xué)相長，相互成全乃至成就，很多時候，學(xué)生的一些舉動也能夠?qū)處熢斐珊艽蟮挠绊?。在張?jiān)⒌慕虒W(xué)生涯中，一次輔導(dǎo)兩名女生參加青少年科創(chuàng)大賽的經(jīng)歷讓他印象深刻。在市賽前一天，參賽項(xiàng)目作品出現(xiàn)通訊不正常問題，張?jiān)⒑屯瑢W(xué)們一直不斷調(diào)試和尋找問題，一直到深夜凌晨還沒解決，雖然張?jiān)诟劳瑢W(xué)們回宿舍休息，但兩名女生竟然一直不斷探索解決問題的方法，通過整個通宵搜集資料和不斷嘗試，終于在破曉時分找到原因，解決了問題。這兩名學(xué)生鍥而不舍的精神深深地感染了他，也為他后來的執(zhí)教生涯產(chǎn)生了很大的影響。

執(zhí)教多年，張?jiān)⑴嘤舜罅康膬?yōu)秀人才，每次看到學(xué)生在科技創(chuàng)新實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，不斷克服困難，最終展示自我風(fēng)采，張?jiān)⒕透械胶苄牢浚f：“學(xué)生熱愛科技并將實(shí)際行動付諸于興趣愛好，那我就愿意用自己的時間輔導(dǎo)該學(xué)生，助力其科技夢想走得更遠(yuǎn)更高?！?/p>