發(fā)揮宣傳教育功能 打造歷史文化名片

凌通

摘要：博物館是宣傳文化的重要載體，是在文化建設(shè)過程中的重要環(huán)節(jié)，是歷史長河的見證，也是進(jìn)行愛國主義國民教育的重要陣地，同時博物館建設(shè)也推動著社會文明發(fā)展。如今，科技發(fā)展迅速，博物館的宣傳教育工作應(yīng)順應(yīng)時代發(fā)展，結(jié)合現(xiàn)代技術(shù)強(qiáng)化博物館宣傳教育的方式，實(shí)現(xiàn)宣傳教育的目標(biāo)。

關(guān)鍵字：博物館;宣傳教育;歷史文化

博物館蘊(yùn)含著大量文化瑰寶，在為人們提供觀賞、學(xué)習(xí)等需要的同時也為文化的傳承提供了良好的途徑。在新時代的背景下更應(yīng)該加大對博物館宣傳教育的力度，更加體現(xiàn)博物館的文化價值，推動文化教育的發(fā)展。

一、博物館宣傳教育的作用

博物館是非營利性的社會服務(wù)機(jī)構(gòu)[1]，收藏了大量的人文寶藏是歷史文化結(jié)晶的載體之一，同時博物館也是人們更加深入了解歷史進(jìn)程，品味文化奧妙的途徑之一。博物館還起著社會教育的重要作用，博物館供給人們進(jìn)行文化的交流、研究和學(xué)習(xí)的場所和機(jī)會，同時博物館的社會教育功能也是從事歷史相關(guān)研究工作的價值體現(xiàn)?，F(xiàn)如今，博物館教育的受眾者仍然是以廣大觀眾為主體，而廣大觀眾同樣也是博物館教育的受益者。隨著時代的不斷發(fā)展，人們接受文化知識的途徑越來越廣泛，該采用何種有效方式把握大眾心理，并且能夠吸引大眾進(jìn)入博物館研究學(xué)習(xí)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)博物館的社會教育功能是十分值得思考和研究的問題，需要對博物館宣傳教育進(jìn)行深化分析，尋找出有效的措施進(jìn)而拓展博物館的功能，并實(shí)現(xiàn)博物館教育的真正價值。

二、強(qiáng)化博物館宣傳的途徑

（一）利用傳統(tǒng)媒體進(jìn)行博物館宣傳

加強(qiáng)博物館的宣傳首先要從傳統(tǒng)媒體入手[1]，雖然如今電子信息技術(shù)飛速發(fā)展，但是書籍、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體仍然具有勃勃生機(jī)，并且依舊是進(jìn)行宣傳工作的最基礎(chǔ)途徑。在進(jìn)行博物館宣傳時基于不同年齡段進(jìn)行傳統(tǒng)方式是十分與必要的，例如，在筆者進(jìn)行平遠(yuǎn)縣程旼紀(jì)念館宣傳時就可以先采用傳統(tǒng)媒介進(jìn)行宣傳，在進(jìn)行紀(jì)念館展覽之前可以先通過報(bào)紙刊登消息，或者通過其他傳統(tǒng)方式發(fā)布消息以此對博物館的活動進(jìn)行推廣，也可以制作展覽的活動流程海報(bào)，一方面可以進(jìn)行推廣另一方面可以使人們對展覽有更加清晰地了解，以便激起大眾對博物館展覽的興趣。在宣傳的過程中學(xué)校的宣傳十分重要，學(xué)生時代正是學(xué)習(xí)歷史文化的重要時期，通過參觀博物館可以更加生動且深刻的了解歷史文化，在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的同時也培養(yǎng)了學(xué)生的歷史文化素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。采用廣告和電視節(jié)目的方式對博物館進(jìn)行宣傳也是十分有作用的，可以利用電視媒體制作精良的廣告和博物館藏品的節(jié)目對博物館進(jìn)行宣傳推廣?；蛘呖梢蚤_展專家講座活動，通過更加專業(yè)系統(tǒng)的方式向大眾講授歷史知識，豐富大眾文化生活的同時也實(shí)現(xiàn)了對博物館的推廣宣傳工作。

（二）借助現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)對博物館進(jìn)行宣傳

在新時代背景下，僅通過傳統(tǒng)的方式對博物館進(jìn)行宣傳是不足夠的，對博物館的宣傳需要順應(yīng)時代發(fā)展趨勢，利用發(fā)達(dá)的數(shù)據(jù)信息技術(shù)加強(qiáng)對博物館的宣傳[2]。

1.充分利用社交平臺

如今虛擬社交平臺的應(yīng)用越來越廣泛，也漸漸成為人們獲取消息的途徑之一，在進(jìn)行博物館宣傳時就可以利用虛擬社交平臺實(shí)現(xiàn)宣傳效果，比如，利用微博、微信等公眾平臺進(jìn)行博物館宣傳的效果就非常好，首先博物館可以開通官方微博賬號在微博上發(fā)布一些關(guān)于博物館的消息，也可以制作視頻紀(jì)錄片進(jìn)行宣傳，微博的流量很高使用的人也非常，多且大多是年輕群體通過微博進(jìn)行宣傳會更便利，分享和評論也會更及時有助于博物館進(jìn)行改進(jìn)或是提高，提高博物館的社會教育功能。同時微信是當(dāng)代十分流行的免費(fèi)智能交流平臺，全民普及性更高使用的頻率也更高，無論是在信息的獲取或是在宣傳方面都十分便利，博物館可以利用微信并使用微信的功能如，視頻、短信、文字等進(jìn)行宣傳工作。而且博物館也可以通過微信與觀眾溝通，并且開放了官方微信進(jìn)行更好的溝通交流給觀眾帶來更好的體驗(yàn)。這種形式對博物館的宣傳是十分有利的，觀眾可以獲得更加及時消息方便進(jìn)行雙向交流，也可以切實(shí)提高博物館的工作效率。

2.進(jìn)行門戶網(wǎng)站的建立

建立門戶網(wǎng)站也是進(jìn)行博物館宣傳的有效方式之一，同時建立門戶網(wǎng)站也可以將宣傳教育與新媒體相聯(lián)系并將二者進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，這樣一來便可以將大量信息進(jìn)行存儲，并構(gòu)建一個更加系統(tǒng)綜合的博物館專屬的數(shù)據(jù)庫[3]。通過使用門戶網(wǎng)站，博物館能夠進(jìn)行更加豐富的信息的發(fā)布，也可以將觀眾轉(zhuǎn)變成為互聯(lián)網(wǎng)用戶，并且通過建立門戶網(wǎng)站更加方便瀏覽人員對博物館的情況進(jìn)行更加細(xì)致深刻的了解，還可以實(shí)時進(jìn)行討論并分享其動態(tài)，這樣的模式一方面能夠與觀眾進(jìn)行更好的互動，另一方面還有助于博物獲得更好的進(jìn)步并進(jìn)行更加穩(wěn)定的發(fā)展。

三、增強(qiáng)博物館宣傳教育

（一）安排講解員實(shí)現(xiàn)博物館的教育功能

優(yōu)秀的講解員要具備出色的講解能力并且掌握扎實(shí)的專業(yè)知識，才能為來館參觀、學(xué)習(xí)的人們提供更專業(yè)細(xì)致的講解服務(wù)，同時也能更加全面的向人們介紹館內(nèi)的藏品，并能夠準(zhǔn)確地回答人們提出的問題[1]。講解員也要負(fù)責(zé)專題的講解任務(wù)，以此來強(qiáng)化博物館的宣教工作。筆者認(rèn)為博物館應(yīng)該加強(qiáng)講解員的建設(shè)工作，第一點(diǎn)，就是要讓講解員意識到自身工作對博物館宣教工作的重要價值，并且要提升自身職業(yè)素養(yǎng)，要有責(zé)任心和敬業(yè)精神和服務(wù)意識。第二點(diǎn)，應(yīng)該給講解員設(shè)置培訓(xùn)考核，順應(yīng)發(fā)展需求進(jìn)行靈活安排。同時對于觀眾而言講解員的講解的內(nèi)容就是可靠的知識，所以內(nèi)容一定要嚴(yán)謹(jǐn)，不能辜負(fù)觀眾的信任和傳播文化的使命。培訓(xùn)是為了增強(qiáng)講解員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，考核則可以不斷提升個人能力，適應(yīng)工作所需。還有一點(diǎn)很重要，講解員應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新講解形式，面對不同的受眾人群要做到因人施講。講解員應(yīng)該依據(jù)觀眾屬性采取不同的講解形式。

（二）改進(jìn)展示效果

以往博物館的展覽模式都是以靜態(tài)的方式進(jìn)行展品的展示，而且說明牌并不能將文物的背景信息等等進(jìn)行細(xì)致的展示，這樣一來觀眾并不能對文物有更加清晰的了解[1]。同時，較為單一的展覽方式并不能引起觀眾的觀覽興趣，反而容易使人感受到枯燥。采用動態(tài)展示則可以改變傳統(tǒng)展覽模式的弊端，并且能夠使展覽更加的全面，并且還可以與觀眾進(jìn)行實(shí)時互動。說明牌也可以運(yùn)用電子信息技術(shù)來進(jìn)行改進(jìn)，可以運(yùn)用滾動屏幕等對文物進(jìn)行更為細(xì)致的介紹，方便觀眾獨(dú)自觀覽時獲得更為良好的體驗(yàn)。而且現(xiàn)在電子信息技術(shù)發(fā)展迅速，大型博物館在場景展示、動態(tài)展示、互動展示等方面越來越重視，大大激發(fā)了觀眾的觀覽興趣并且推動了博物館的發(fā)展。如今博物館正在利用各種新穎的展覽手段，為觀眾提供更良好的觀覽體驗(yàn)。例如，在一些博物館還增設(shè)了臨時展覽項(xiàng)目，臨時展覽的規(guī)模較小，但是展覽了更加豐富多樣的展品，且在選擇上較為靈活以更加多樣的藝術(shù)形式，進(jìn)行更加靈活自由地展覽文物，對基礎(chǔ)展覽進(jìn)行了豐富和補(bǔ)充，極大的豐富了人們的文化生活，推動文化教育不斷發(fā)展前進(jìn)。

（三）提高服務(wù)質(zhì)量，推動教育發(fā)展

服務(wù)質(zhì)量是推動博物館不斷發(fā)展壯大的基礎(chǔ)，對于博物館來說要堅(jiān)持“以人為本”的服務(wù)理念，并且始終堅(jiān)持如此就能夠明顯地提高陳列展覽水平，并且能夠得到廣大觀眾的喜愛和認(rèn)可。在進(jìn)行各種展覽活動的過程中，博物館的服務(wù)要堅(jiān)持以公眾為中心，并真誠用心地為大眾提供全面細(xì)致的服務(wù)[3]，并且一定要重視服務(wù)的作用，在博物館中進(jìn)行展覽服務(wù)是始終貫穿于整個過程，無論是工作人員還是講解員一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，提高服務(wù)質(zhì)量，為觀眾提供良好的體驗(yàn)。另一方面是關(guān)于硬件服務(wù)設(shè)施的要求，要注意特殊群體的需求，博物館的工作人員要真正從以人為本，提供不同的服務(wù)模式，給所有觀眾提供更加方便的服務(wù)，例如，員工要做好服務(wù)工作，可以根據(jù)實(shí)際情況為觀眾提供餐飲或者休息場所。也可以吸引更多社會力量的加入，比如，招募志愿者，并且對志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，目的是為觀眾提供最貼心的服務(wù)和更加專業(yè)的教育。博物館也需要適當(dāng)?shù)亻_展基層活動，可以是為社區(qū)和城鎮(zhèn)提供更加人性化的服務(wù)，結(jié)合當(dāng)?shù)氐那闆r，依據(jù)當(dāng)?shù)啬芴峁┑臈l件進(jìn)行博物館宣傳。只有在做好基礎(chǔ)的保障工作的基礎(chǔ)之上，博物館才能夠更加進(jìn)一步地推動博物館教育工作的順利進(jìn)行。

博物館作為收藏文物的載體其本身就具備社會教育的重要作用，同時也是進(jìn)行國家民族文明傳播的重要介質(zhì)，其不單影響著社會地區(qū)發(fā)展還與歷史發(fā)展有著直接關(guān)系。如今隨著新時代的高速發(fā)展，對博物館宣傳教育工作的要求發(fā)生了改變并且要求逐漸提高，現(xiàn)如今僅依靠傳統(tǒng)的形式是完全不夠的，這也就給博物館宣傳教育工作提出了更加嚴(yán)格的要求，順應(yīng)時代發(fā)展我們要學(xué)會利用新媒體手段進(jìn)行宣傳工作，并且在工作過程將博物館所具備的文化建設(shè)作用展示出來，推動文化的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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