試從人物形象入手探究小說(shuō)主題

燕維

部編版語(yǔ)文課本九年級(jí)下冊(cè)名著閱讀推薦了吳敬梓的《儒林外史》?！度辶滞馐贰肥侵袊?guó)小說(shuō)史上諷刺文學(xué)的璀璨明珠。魯迅曾評(píng)價(jià)其說(shuō)：“在清朝，諷刺小說(shuō)反少有，有名而幾乎是唯一的作品，就是《儒林外史》?！边@本書共五十六回，書中人物兩百多個(gè)，整本書沒(méi)有貫穿始終的主要角色，小說(shuō)的主題多元而深刻。下面，我就從人物形象這一點(diǎn)切入，談一談如何通過(guò)賞析人物形象探究小說(shuō)主題。

《儒林外史》中有很多描寫精彩的小人物，其中有兩個(gè)典型——周進(jìn)、范進(jìn)。他們是作者在第三回中著力塑造的兩個(gè)腐儒的典型。二人在中舉之前都很窮困，受盡別人的白眼和嘲諷。如周進(jìn)在貢院撞墻、不省人事的情節(jié)：

“……只管伏著號(hào)板，哭個(gè)不住。一號(hào)哭過(guò)，又哭到二號(hào)、三號(hào)，滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來(lái)。金有余見不是事，同行主人一左一右，架著他的膀子。他那里肯起來(lái)，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來(lái)?！?/p>

此處用白描的手法，將周進(jìn)多次科考落第、六十多歲仍然功名未遂的怨憤與凄苦刻畫得淋漓盡致。再如范進(jìn)中舉、喜極而瘋的情節(jié)：

“范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲道：‘噫！好了！我中了！說(shuō)著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事……走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水……”

此處通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫，表現(xiàn)出范進(jìn)多年的愿望實(shí)現(xiàn)，認(rèn)為從此可以升官發(fā)財(cái)后，欣喜若狂，以致神經(jīng)錯(cuò)亂的情態(tài)。

這些情節(jié)反映了科舉制度對(duì)文人的毒害之深，一些文人因迷戀科舉而完全失去了自我。作者以其悲憤和辛酸的筆觸，寫出了這些文人在人格方面的扭曲與墮落。誠(chéng)然，這里用了夸張的手法。作者正是通過(guò)這種白描與夸張的手法，表達(dá)了尖銳的諷刺。

書中還有一些典型人物，如貪官污吏的典型——湯奉、王惠，八股迷的典型——馬靜、魯編修，正面人物的典型——王冕、杜少卿。以杜少卿為例，他淡泊名利、反對(duì)八股文，被譽(yù)為“自古及今難得的一個(gè)奇人”。書中一提到縣里的秀才，他就罵：“學(xué)里秀才，未見得好似奴才。”作者正是借杜少卿之口，表達(dá)了對(duì)封建社會(huì)選拔官吏制度的嘲諷和批判。

在賞析這些人物形象的過(guò)程中，你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)作者為何而寫——即作品的主題。全書并非“反八股”那么簡(jiǎn)單，還表現(xiàn)了作者對(duì)文人出路的思考;諷刺面也不限于讀書人，官吏、鄉(xiāng)紳、名士等各種儒林中人，都成為諷刺對(duì)象;也并不只是諷刺八股取士的制度，封建的婦女觀、節(jié)烈觀、士林學(xué)風(fēng)、官場(chǎng)腐敗、鄉(xiāng)村勢(shì)利習(xí)氣等也都在諷刺之列。當(dāng)然，這也只是我的個(gè)人觀點(diǎn)。相信同學(xué)們?cè)陂喿x的過(guò)程中會(huì)有更多、更有價(jià)值的發(fā)現(xiàn)。

下面是一道與《儒林外史》有關(guān)的習(xí)題，來(lái)試一試吧！

依據(jù)下面提供的信息，回答后面的問(wèn)題。

話說(shuō)嚴(yán)監(jiān)生臨死之時(shí)，伸著兩個(gè)指頭，總不肯斷氣。幾個(gè)侄兒和些家人都來(lái)訌、rl亂著問(wèn)，有說(shuō)為兩個(gè)人的，有說(shuō)為兩件事的，有說(shuō)為兩處田地的，紛紛不一，只管搖頭不是。趙氏分開眾人，走上前道：“爺，只有我能知道你的心事。你是為那盞燈里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油，我如今挑掉一莖就是了?！闭f(shuō)罷，忙走去挑掉一莖，眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí).點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣。合家大小號(hào)哭起來(lái)，準(zhǔn)備入殮，將靈柩停在第三層中堂內(nèi)。

[注]①訌（hong）：爭(zhēng)吵，混亂。

1.選段出自名著《____》，作者是________

2.結(jié)合這一情節(jié)，簡(jiǎn)要分析嚴(yán)監(jiān)生的形象。

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（參考答案見第47頁(yè)、