在愛的陽光下自由生長

陳辰

不是超級學(xué)霸

能獲得上海市中小學(xué)生十佳“新時代好少年”（美德少年）的稱號，谷澤豐最初還是頗感意外的。

“沒想到自己能評上?！彼f。此次評選，他所在的上海交大附中高二“卓越理科班”只推選一個名額，最終他拿下了全市唯一的“十佳”之“勤學(xué)善思獎”。在學(xué)霸林立的交大附中，谷澤豐自認(rèn)為成績

在班上只能算中等，但全班同學(xué)卻

齊刷刷地把“勤學(xué)善思獎”的選票投給了他。

谷澤豐自有他的過人之處。他被多位老師稱贊為“所見過的綜合能力最強(qiáng)的學(xué)生”。他的班主任崔文鑫說：“谷澤豐特長明顯，組織能力、分析能力、執(zhí)行能力強(qiáng)，做事效率高，雷厲風(fēng)行。如果是在傳統(tǒng)的教學(xué)體制和價值評價體系中，或許多少年都出不了這樣一個人才?！?/p>

他感謝老師和同學(xué)們的信任和鼓勵，更深感獲獎讓他多了一份責(zé)任。他認(rèn)為政府設(shè)立“勤學(xué)善思獎”和國家的發(fā)展戰(zhàn)略密切相關(guān)，旨在鼓勵和推選祖國未來的棟梁，體現(xiàn)了知識對國家建設(shè)的重要性?！扒趯W(xué)”之于谷澤豐，從來就不局限于課堂上的知識，不限于一張考卷的分?jǐn)?shù)。他說：“越學(xué)習(xí)就越覺得自己無知。學(xué)習(xí)對我而言，是一個了解自身的過程，是一個循環(huán)往復(fù)使自己最終實(shí)現(xiàn)蛻變的過程。比如你去讀《瓦爾登湖》，真的不一定會提高什么分?jǐn)?shù)，但這就是一種學(xué)習(xí)?！?/p>

一個愿意花時間閱讀《瓦爾登湖》的少年，大概率會是一個“善思”的少年。雖然是理科生，但他的閱讀涉獵廣泛。他關(guān)心國家政策的走向，關(guān)心檢察院的最新案例，關(guān)心知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。有段時間，他對羅伯特·所羅門的《大問題·簡明哲學(xué)導(dǎo)論》如獲至寶，覺得此書以開放的姿態(tài)啟發(fā)思維，解答了許多令他困惑的哲學(xué)問題，對生活中的現(xiàn)象作出了專業(yè)的解釋，是對他日常思考的補(bǔ)充和修正。

熱愛知識，勤于思考，“勤學(xué)善思”便是實(shí)至名歸。

成為特長生

在獲得上海市十佳美德少年稱號之前，谷澤豐在他擅長的信息奧賽領(lǐng)域，已有著驕人的成績單。初中階段，他是上海首個在初一就獲得青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽提高組一等獎的學(xué)生，排名45，并在“信息學(xué)國家隊選拔賽暨全國精英賽”“亞洲和太平洋地區(qū)信息學(xué)奧林匹克競賽”“國際大學(xué)生程序設(shè)計競賽”等諸多競賽中嶄露頭角。升入高中后，他參加“全美高中生數(shù)學(xué)建模競賽”和“數(shù)學(xué)中國數(shù)學(xué)建模競賽大學(xué)生組”，均獲二等獎。他撰寫的論文先后在IEESASM（教育、經(jīng)濟(jì)、社會科學(xué)、藝術(shù)、體育與管理工程國際會議）和CSDHA（計算機(jī)、數(shù)據(jù)處理與應(yīng)用國際會議）兩大國際會議上發(fā)表。同時，他在“國際大學(xué)生程序設(shè)計競賽亞洲賽區(qū)青島站”初賽中成績優(yōu)異，使“上海交通大學(xué)附屬中學(xué)”第一次出現(xiàn)在參賽手冊上，最終在決賽獲得優(yōu)勝獎，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。他還和一些好友跨校組隊參加“美國區(qū)域數(shù)學(xué)聯(lián)賽”獲得“聯(lián)賽十佳團(tuán)隊”的稱號。

更勝人一籌的是，高中生谷澤豐已進(jìn)入科研領(lǐng)域的探索和實(shí)踐，并自學(xué)了清華大學(xué)學(xué)堂在線14門認(rèn)證課程，其中6門優(yōu)秀。他利用課余時間閱讀大量學(xué)術(shù)論文材料，處處留意日常生活，深入分析，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，最終成功申請了1項(xiàng)發(fā)明專利和3項(xiàng)實(shí)用新型專利。出于對物理實(shí)驗(yàn)的濃厚興趣，他帶領(lǐng)班級里的同學(xué)代表學(xué)校參加“TI杯物理競賽”，并擔(dān)任隊長。在比賽過程中，他自行購買器材、學(xué)習(xí)電路和木工技巧，進(jìn)行了大量實(shí)驗(yàn)。賽后，谷澤豐看到了實(shí)驗(yàn)的潛在研究價值，也更深感自己知識的儲備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在查閱各種學(xué)術(shù)論文并請教大學(xué)學(xué)長后，他總結(jié)了之前比賽的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，運(yùn)用人工智能算法以及各種創(chuàng)新的機(jī)械結(jié)構(gòu)，最終重新獲得了更加完美的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

初中生參加高中生的比賽，高中時又上了大學(xué)的課程，谷澤豐在課外學(xué)習(xí)的路上跑得比同齡人快很多，但他并不認(rèn)為自己是“天才”。他說：“我只是選擇了一條很少人選擇的學(xué)習(xí)之路。如果大多數(shù)人按照我的路子走的話，我相信肯定會有很多人能比我做得更好。取得這些成績是學(xué)校的支持、老師的幫助以及學(xué)長學(xué)姐和同學(xué)的鼓勵，有些甚至因?yàn)槭菄艺叩墓膭??！?/p>

他并不是特別在乎“特長生”這樣一個身份?！啊亻L生并沒有給我?guī)硎裁?，其?shí)我也不覺得自己有什么特長。在任何方面我都沒有做到最頂尖，這是我的問題。”他認(rèn)為這些年來參加那么多比賽，最看重的是這些經(jīng)歷給自己帶來的見識，了解不同領(lǐng)域的規(guī)則，激發(fā)自己的探索欲和好奇心。例如初三寒假那年的冬令營比賽，他參加的第一個全國性質(zhì)的競賽。那一次，他雖然沒有得獎，卻開了眼界，深刻體會到自己在信息學(xué)競賽上的缺陷和不足。冬令營期間，他還結(jié)交認(rèn)識了大量的上海選手，其中很多人在考入大學(xué)之后，都把自己所了解的信息分享給他，為他以后擇校提供了幫助和參考。

發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力

雖然今年谷澤豐沒有在班級、校學(xué)生會擔(dān)任任何職務(wù)，但這不妨礙他發(fā)揮活動組織能力?！拔腋敢鈴囊粋€旁觀者的角度去了解每一個同學(xué)的興趣和特長，而不是高高在上地盲目安排甚至下命令?！彼X得他所在的“卓越理科班”是真正能團(tuán)結(jié)一心的優(yōu)秀團(tuán)體，是一個能團(tuán)結(jié)至少80%的同學(xué)為某一個活動作出貢獻(xiàn)的班級。

谷澤豐是“卓越理科班”的微信公眾號的策劃和維護(hù)人，他為班級所做的幾次宣傳視頻都獲得了老師和同學(xué)們的交口稱贊。高一那年，班主任老師希望大家做一個年末總結(jié)，谷澤豐覺得視頻是最好的表現(xiàn)形式。他曾在初中時就嘗試做過班級宣傳視頻，從開始的一竅不通到最終被學(xué)校評為最佳節(jié)目，他完全依靠自學(xué)在網(wǎng)上查閱資料、反復(fù)揣摩。有了這些經(jīng)驗(yàn)，他利用沈吳雙學(xué)姐的歌曲，制作了一款年末紀(jì)念視頻《殷高西路的日子》。作品完成之后，他并不很滿意，總想著還可以做得更好。

直到“3·25校園開放日”來臨，班長丁婷婷找到他，希望他能提供一個宣傳視頻。這是學(xué)校招生展示活動的一部分，每個班級都要在大禮堂進(jìn)行自我宣傳。這一次，谷澤豐很快就有了視頻的大致構(gòu)想。方案確立之后，他馬上組織了執(zhí)行團(tuán)隊。他自己擔(dān)任總體策劃、導(dǎo)演和后期制作，請班里擅長動漫的林正澤同學(xué)負(fù)責(zé)視頻的繪畫部分和大小海報的繪制，副班長朱夏俊聯(lián)系學(xué)校外交部獲取明信片原圖和版權(quán)，生活委員陳思怡負(fù)責(zé)海報印刷，宣傳委員惠和華負(fù)責(zé)張貼宣傳，全班同學(xué)參與其中的表演，所有的工作被安排得井井有條。最后這個名為“揚(yáng)帆”的宣傳視頻獲得了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。之后，谷澤豐覺得這次活動的照片、海報、畫冊、文案等精彩內(nèi)容還可以做成小冊子分發(fā)給同學(xué)，既可以宣傳班級的形象又具有紀(jì)念意義。于是，他又請林正澤同學(xué)負(fù)責(zé)宣傳冊的設(shè)計，自己聯(lián)系印刷廠談價格，最終把300本宣傳冊送到了校內(nèi)外同學(xué)和老師手里。這次活動影響廣泛，獲得了校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

愛公益也愛創(chuàng)業(yè)

幸運(yùn)的谷澤豐遇上了好的時代，從小到大，家庭、學(xué)校都給了他足夠的空間，讓他盡情發(fā)展天賦，自由生長。谷澤豐認(rèn)為自己有一個快樂的童年。幼兒園里最開心的記憶，就是每天下午的“模擬人生”：老師讓每個小朋友模擬一個職業(yè)，用虛擬貨幣做生意。他總能想出一些很奇怪的點(diǎn)子，比如說開文具店或者開花房，小小年紀(jì)就有了生意頭腦。

小學(xué)四年級時，他用爸爸的身份證注冊了一個淘寶賣家賬號。當(dāng)時淘寶賬號注冊流程比較復(fù)雜，父母鼓勵他自己去聯(lián)系客服，但客服聽到小孩的聲音就把電話掛著不回答問題。谷澤豐沒有泄氣，自己動腦筋花時間琢磨。注冊成功后，他開始研究店鋪設(shè)計、去批發(fā)市場研究進(jìn)貨價格。最后，一位長輩給他投資了3000元，他便有模有樣地開了一家淘寶水晶店。這段短暫的賣家經(jīng)歷給了谷澤豐經(jīng)商、創(chuàng)業(yè)的初體驗(yàn)，也發(fā)掘了這方面的潛能。之后，他在初高中的多次義賣活動中擔(dān)任督導(dǎo)，想點(diǎn)子，出妙招，把每一次的活動都搞得有聲有色。

和大多數(shù)孩子一樣，在學(xué)齡前和小學(xué)低年級時，谷澤豐也曾是一個被媽媽安排的孩子。書法、英語、講故事、奧數(shù)等各種輔導(dǎo)班把他的周末排得滿滿的。然而，媽媽很快發(fā)現(xiàn)他并不是一個可以被安排的孩子，因?yàn)樗苄【途哂歇?dú)立思考的個性，喜歡自己動腦筋、拿主意。不久，谷澤豐在信息學(xué)方面的天賦被啟蒙老師史國明發(fā)現(xiàn)，之后他每次上編程課總能輕輕松松拿第一。三年級獲得LOGO編程一等獎，五年級獲得信息學(xué)奧林匹克小學(xué)組一等獎。于是，媽媽開始鼓勵兒子自由發(fā)展他自己的特長，放棄了谷澤豐興趣不大的校外課程。

谷澤豐從小學(xué)六年級開始就參加麥田計劃，將同學(xué)不需要的衣物書籍捐到云南給貧困兒童，以后還經(jīng)常前往寄養(yǎng)院探訪智障兒童。和這些特殊群體交流互動，看他們唱歌、繪畫、制作手串來貼補(bǔ)生活費(fèi)，谷澤豐被他們洋溢的生命熱情所感動。到了高中，谷澤豐開始以他獨(dú)特的方式幫助貧困地區(qū)。

在曾國光副校長和班主任的支持下，2018年7月谷澤豐來到位于三國交界的吉林省琿春市，在英安鎮(zhèn)人民政府扶貧辦公室實(shí)習(xí)。在扶貧辦，他主要負(fù)責(zé)采集貧困戶數(shù)據(jù)，完成“一戶一表”的工作。這時候，谷澤豐就利用自己的特長，優(yōu)化邊境地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦公自動化軟硬件，不僅提高了工作效率，還讓一些基層干部看到了科技的重要性。之后他通過走訪貧困戶、百日攻堅大會等工作，對中國扶貧政策有了一定的了解，也對基層干部的無私奉獻(xiàn)感到敬佩。為期一個月的暑期實(shí)習(xí)中，他還有意識地學(xué)習(xí)和了解政府的扶貧政策，希望以后也可以嘗試政府公益性的商業(yè)計劃，幫助貧困地區(qū)尋找投資伙伴。

眼下，谷澤豐面臨的現(xiàn)實(shí)問題是：高考。勤于思考的他，目前需要“思考”的是如何提高成績。他覺得背誦是自己相對的弱項(xiàng)，因此他現(xiàn)在每天都會花比較多的時間背英語單詞。針對語文成績某些方面的不足，他主動找到高三的學(xué)長交流，問他們討要學(xué)習(xí)資料，多多練習(xí)。當(dāng)然，更令他有點(diǎn)小煩惱的是還要過體育課這一關(guān)。學(xué)校對學(xué)生的體質(zhì)測試有比較嚴(yán)格的要求，雖然是高三，也依舊非常重視學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉?！耙?000米，跑不動。哈哈！”他知道自己這方面需要努力，打算現(xiàn)在開始每晚堅持夜跑。

在谷澤豐的推薦材料里有一個評語是“目標(biāo)明確”。他說：“其實(shí)能定的都是一些小目標(biāo)。小目標(biāo)是有意義的，也是現(xiàn)實(shí)的，可以馬上去做。”

—— 一個不折不扣的行動派。

（插圖/楊宏富）