我知道，你并不愿意浪費(fèi)時(shí)間

王鋼

時(shí)間的步伐有三種：

未來(lái)姍姍而來(lái)遲，

現(xiàn)在像箭一樣飛逝，

過(guò)去永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)。

當(dāng)它緩行時(shí)，任怎樣急躁，

也不能使它的步伐加速。

當(dāng)它飛逝時(shí)，任怎樣恐懼猶疑，

也不能使它的行程受阻。

任何后悔，任何魔術(shù)，

也不能使靜止的移動(dòng)一步，

……

以上是席勒的詩(shī)句。

孩子，你可能懂，但更可能似懂非懂。

因?yàn)槲以谙衲氵@個(gè)年紀(jì)時(shí)，仿佛從來(lái)沒(méi)有為明天憂慮過(guò)。在我看來(lái)，今天變成昨天，明天變成今天，是順理成章的事。正如歌中所唱的：“太陽(yáng)下山明天依舊爬上來(lái)，花兒謝了明年還是一樣地開……”在我看來(lái)，我是能夠把時(shí)間握在手里的——作業(yè)總會(huì)及時(shí)寫完，考試也不在話下。事實(shí)上，我的成績(jī)也不錯(cuò)，不至于像同學(xué)那樣挑燈夜戰(zhàn)叫苦連天。

直到我遇到了我的同桌小民。

小民是什么時(shí)候離開學(xué)校的，我沒(méi)印象。真的，那會(huì)兒大家都在忙自己的事兒，一個(gè)同學(xué)不再來(lái)上學(xué)不算什么大不了的事兒，哪怕他就是我的同桌。

當(dāng)我再遇到他時(shí)，他的一頭亂發(fā)，他的滿臉滄桑，不止讓我震驚，甚至讓我害怕。

小民離開學(xué)校，是為了跟著叔叔去跑水果生意，從山東把蘋果運(yùn)到河南來(lái)賣。這個(gè)決定并不是他自己情愿作出的，但是又迫不得已。

因?yàn)樗诿旱V上班的父親，被砸斷了腿，失去了勞動(dòng)能力。

小民說(shuō)：“看著父親，我才意識(shí)到自己的無(wú)能為力——原來(lái)也想好好讀書，考學(xué)，找個(gè)好工作……可是，那么突然，命運(yùn)不允許我再選擇了?！?/p>

他嘆了一口氣：“我浪費(fèi)了太多時(shí)間。如果早知道我在學(xué)校待不了多久，真應(yīng)該更努力才對(duì)啊?！?/p>

孩子，誰(shuí)也沒(méi)有未卜先知的本領(lǐng)。

誰(shuí)也不知道明天和意外哪個(gè)先來(lái)。

每一個(gè)人都在生活，但并不是每一個(gè)人都在認(rèn)真生活。每一個(gè)人都擁有時(shí)間，但并不是每一個(gè)人都會(huì)使用時(shí)間。

因此，才會(huì)有后悔——在失去時(shí)的追悔莫及。

因此，用悲觀的眼光去看大局，才不會(huì)盲目，而以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，才會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。

思來(lái)想去，我還是給你講講道理，提提建議吧。

首先，每一分每一秒都是時(shí)間。

是不是只有大塊時(shí)間才該好好計(jì)劃呢？不。

就拿我寫文章這件事來(lái)說(shuō)吧。如果我每次都要沐浴焚香，獨(dú)坐靜思，非得有一整天或者大半天的時(shí)間才能動(dòng)筆不可，那么我?guī)缀跏裁匆矊懖涣恕?/p>

因?yàn)槲以谀欠N大塊時(shí)間之外，始終保持著觀察、體驗(yàn)、分析、思考的狀態(tài)。

事實(shí)上，我的很多文章都是這樣寫出來(lái)的——看到某條新聞或者讀到某句話，把自己的想法用三言兩語(yǔ)記在手機(jī)上或者筆記上，能坐下來(lái)了就打開筆記本電腦一氣呵成……

你說(shuō)，我寫一篇文章只用了一個(gè)小時(shí)。

不，我會(huì)為了這一個(gè)小時(shí)而醞釀?wù)惶?。而往深處去講，多年的閱讀和練筆，才讓我有了今天這樣下筆千言、一揮而就的能力。

孩子，你是不是又想說(shuō)，你功課多，閱讀時(shí)間有限？

我讀書，也是這樣見縫插針。

其次，時(shí)間是從指縫溜走的。

每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，這一點(diǎn)毋庸置疑。那么，為什么有的人效率高，有的人則是嚴(yán)重的拖延癥患者？說(shuō)到底，這是每個(gè)人自己的選擇。有的人選擇了抓緊時(shí)間，有的人則選擇了放棄時(shí)間。

最典型的例子，莫過(guò)于和手機(jī)的關(guān)系。

我不否認(rèn)某些APP有著有趣、有益的內(nèi)容，我也不否認(rèn)小游戲有鍛煉手眼協(xié)調(diào)等各種能力的意義。同樣，刷朋友圈也是一種社交手段。

但是，這一切最容易讓我們忽略時(shí)間的流逝。我?guī)缀跽J(rèn)為這一切仿佛是小偷，它們會(huì)悄無(wú)聲息地偷走你的時(shí)間。

而同樣的時(shí)間，我們?nèi)绻脕?lái)讀書、運(yùn)動(dòng)或者畫畫呢？

真正有意義的活動(dòng)，是令我們得到，而不是失去。當(dāng)你成為手機(jī)的奴隸，就會(huì)成為時(shí)間管理上的loser。

第三，珍惜今天就擁有了所有。

這一點(diǎn)不用多說(shuō)了……與其為已經(jīng)逝去的昨天而惋惜，或者憧憬仍未到來(lái)的明天，不如把今天牢牢地抓在手里。

想想看，今天不就是昨天的“明天”嗎？今天不就是明天的“昨天”嗎？今天，才是我們實(shí)實(shí)在在擁有的。

孩子，莫要嘆氣，不要空想?？纯聪聜€(gè)五分鐘，你可以做些什么？

最后，把席勒的另外幾句詩(shī)送給你吧——

你若要做一個(gè)聰明而幸福的人，

走完你的生命路程，

你要對(duì)未來(lái)深謀遠(yuǎn)慮，

不要做你的行動(dòng)的工具;

不要把飛逝的現(xiàn)在當(dāng)作友人，

不要把靜止的過(guò)去當(dāng)作仇人。

……

爸爸的耳語(yǔ)

親愛(ài)的孩子，我不否認(rèn)人生的步伐不僅僅只有匆匆忙忙，我承認(rèn)自己也向往悠閑自在的生活。然而，我堅(jiān)信在不同的年齡，就要享受不同的節(jié)奏，正如在不同的時(shí)間，也會(huì)有不同的步伐。早晨的你，是緊張的吧？稍慢一步，就會(huì)吃不好早飯，就會(huì)趕不上早自習(xí)。而晚上的你，是悠然的吧——前提是你完成了作業(yè)！

再舉一個(gè)例子。

你對(duì)這段諺語(yǔ)是熟悉的：春天如不播種，夏天就不能生長(zhǎng)，秋天就不能收獲，冬天就不能儲(chǔ)藏。然而，你可能對(duì)這段諺語(yǔ)所對(duì)應(yīng)的真實(shí)生活是陌生的。

每到寒暑假，我們回家探望爺爺奶奶時(shí)，你是不是覺(jué)得他們好悠閑？特別是圍著爐火聊天打牌嗑瓜子的時(shí)候……

那是因?yàn)樵谶@之前，他們幾乎一生面朝黃土背朝天，所以缸里有米，手中有錢，臉上有笑。

所以，想想看，今天的你，是在什么季節(jié)？