4招化解孩子頂嘴

文/金民

你有沒(méi)有遇到過(guò)這種情況？孩子在墻壁上亂涂亂畫，你上前制止道：“你把墻壁弄臟了，不要畫了?！?/p>

孩子卻回了一句：“我就要畫。”

生活中這樣的事例很多，為什么以前還算聽(tīng)話的寶寶與爸媽較上勁了呢？

三四歲后，隨著孩子大腦逐漸發(fā)育和各種能力提高，幼兒自主意識(shí)在不斷發(fā)展，獨(dú)立性增強(qiáng)，不再完全聽(tīng)命于成人，開(kāi)始形成自我評(píng)價(jià)，對(duì)成人某些教育有抵制、反抗，頂嘴就是這種反抗的表現(xiàn)。

孩子愛(ài)頂嘴有7個(gè)原因

孩子愛(ài)頂嘴，先別著急責(zé)怪孩子，父母不妨先反思一下自己。孩子頂嘴主要有以下幾點(diǎn)原因。

1.想表達(dá)自己與家長(zhǎng)不同的想法。

2.家長(zhǎng)所許諾的東西沒(méi)有兌現(xiàn)，引起孩子不滿，孩子以頂嘴的方式發(fā)泄內(nèi)心的憤怒。

3.家長(zhǎng)誤解、冤枉了孩子，孩子以頂嘴的方式表達(dá)委屈；有的父母要求孩子改正缺點(diǎn)，而自己沒(méi)有以身作則，會(huì)讓孩子心里不服，以頂嘴回應(yīng)。

4.家長(zhǎng)逼迫孩子做自己不愿意做的事，孩子會(huì)用頂嘴反抗；有的父母喜歡拿別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)與自家孩子的缺點(diǎn)對(duì)比，經(jīng)常用這種不對(duì)等比較訓(xùn)斥孩子，激起孩子的逆反心理。

5.事前不征求孩子的意見(jiàn)，總是居高臨下地命令孩子去做，引起孩子反感。

4招輕松化解

面對(duì)孩子頂嘴，家長(zhǎng)應(yīng)該如何化解？

營(yíng)造民主寬松的家庭氛圍

家長(zhǎng)要多開(kāi)展親子活動(dòng)，營(yíng)造融洽和諧的氣氛，親子之間要溝通順暢。

家長(zhǎng)不要粗暴壓制孩子，要讓孩子敢于表達(dá)心聲，要與孩子互動(dòng)交流，讓孩子樂(lè)于與家長(zhǎng)分享分擔(dān)，成為他們的“首席傾訴人”。

學(xué)會(huì)換位思考，從幼兒角度理解孩子

家長(zhǎng)要學(xué)一點(diǎn)兒童心理學(xué)，嘗試從幼兒立場(chǎng)理解孩子的言行。

例如，孩子與同伴一起玩，趁同伴不注意把他的玩具拿回家，家長(zhǎng)知道了，訓(xùn)道：“你這么小就偷東西，偷了還撒謊?！眱鹤訁s嚷道：“我沒(méi)偷?！薄懊髅魇峭祦?lái)的，還說(shuō)沒(méi)有偷，還和我頂嘴?！?/p>

其實(shí)，五六歲的孩子還沒(méi)有形成明確的“偷”的概念，分不清“拿”與“偷”的區(qū)別。如果家長(zhǎng)能理解這點(diǎn)，從孩子的立場(chǎng)出發(fā)就會(huì)找到有效的教育方式。家長(zhǎng)可以告訴孩子，拿別人的東西要經(jīng)過(guò)同意。

積極引導(dǎo)，教會(huì)孩子角色扮演技術(shù)

對(duì)于孩子的不當(dāng)言行，家長(zhǎng)要正面引導(dǎo)，巧設(shè)情境，讓孩子學(xué)會(huì)角色扮演技術(shù)。

當(dāng)親子間的矛盾出現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)可以和孩子互換角色，讓孩子當(dāng)家長(zhǎng)，豐富孩子的視角，引導(dǎo)孩子從家長(zhǎng)角度思考自己的言行。

當(dāng)同伴矛盾出現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)可以巧設(shè)情境，讓孩子扮作同伴，家長(zhǎng)配合扮演孩子，讓孩子從家長(zhǎng)身上學(xué)到有益的社交行為，讓孩子學(xué)會(huì)站在同伴角度去思考自己的言行，促進(jìn)孩子思維和人格發(fā)展。

耐心傾聽(tīng)，延遲判斷

家長(zhǎng)應(yīng)改變“我問(wèn)你必須答”的交流模式，要變?yōu)椤澳阏f(shuō)我聽(tīng)”，讓孩子先說(shuō)，耐心傾聽(tīng)，多聽(tīng)少說(shuō)，不武斷評(píng)判，讓孩子完整地表達(dá)出自己的思想后再判斷。不可主觀臆斷，隨意給孩子上綱上線。