農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中的農(nóng)民行為研究

常 華

（山東省濟(jì)寧市魚臺縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局，山東 魚臺 272300）

要想農(nóng)業(yè)技術(shù)得到推廣，首先要使得推廣群眾樂于接受這項農(nóng)業(yè)技術(shù)，改變自身的農(nóng)業(yè)行為。而要改變農(nóng)民自身的農(nóng)業(yè)行為，要與農(nóng)民進(jìn)行深入的溝通、技術(shù)上的示范，對農(nóng)業(yè)技術(shù)產(chǎn)生錯誤意識的農(nóng)民要進(jìn)行勸導(dǎo)和說服，并且要對農(nóng)民提供生產(chǎn)過程前、生產(chǎn)過程中、生產(chǎn)過程后農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)，讓農(nóng)民對農(nóng)業(yè)技術(shù)得到信服，樂于接受農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣。同時，也要積極接收農(nóng)民使用農(nóng)業(yè)技術(shù)后的意見反饋，促使農(nóng)業(yè)技術(shù)不斷完善發(fā)展，更好地取之于民用之于民。

1 農(nóng)業(yè)技術(shù)推演擴(kuò)大的作用

農(nóng)業(yè)技術(shù)要推演擴(kuò)大，它需要相關(guān)的機(jī)構(gòu)部門，也就是農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)。通過農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)可以對農(nóng)業(yè)技術(shù)實(shí)行有效的技術(shù)性管理，還可以使得農(nóng)業(yè)技術(shù)得到更好的推廣。因此作為機(jī)構(gòu)人員要讓農(nóng)民了解農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣益處[1]。讓農(nóng)民懂得合理利用生態(tài)環(huán)境中的自然資源，懂得生態(tài)環(huán)境對農(nóng)民自身作用，促使農(nóng)民在生產(chǎn)生活的過程中懂得保護(hù)周邊的生態(tài)環(huán)境與自然環(huán)境，對于應(yīng)用自然資源做到不浪費(fèi)合理利用?，F(xiàn)今社會科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，農(nóng)業(yè)技術(shù)也得到了更好的發(fā)展，農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用范圍更廣、種類更多、作用更加巨大，所以要想發(fā)揮農(nóng)業(yè)技術(shù)的作用，不僅要技術(shù)上突破，還要使農(nóng)業(yè)技術(shù)得到推廣應(yīng)用，要打破傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù)現(xiàn)有的傳播的封鎖線，將新的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣到農(nóng)民的面前。農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣讓更多農(nóng)民了解農(nóng)業(yè)技術(shù)，在應(yīng)用農(nóng)業(yè)技術(shù)的過程中不斷地提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，不斷的增加農(nóng)民的生產(chǎn)收入，提高農(nóng)民整體生活水平，整體邁向小康生活。除此之外，推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)另一重要作用是通過推廣使得農(nóng)民的農(nóng)業(yè)技術(shù)得到升級，形成新型的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，促使我國整體農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化發(fā)展[2]。因此，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣它切實(shí)的保證我國農(nóng)民的利益，進(jìn)而的提高農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)地位。

2 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣改變農(nóng)民行為的策略

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的關(guān)鍵在于要改變農(nóng)民行為，這個改變的過程是循序漸進(jìn)的。其一，對于農(nóng)民來說，知識起著至關(guān)重要的作用，它決定著農(nóng)民的人生觀，價值觀以及思考行為方式，決定了農(nóng)民是否接受農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的關(guān)鍵，所以農(nóng)業(yè)技術(shù)在推廣的過程中，要重視對農(nóng)業(yè)技術(shù)的宣傳讓農(nóng)民了解農(nóng)業(yè)技術(shù)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活起到的作用，能為農(nóng)民帶來哪些實(shí)際的利益。另外，許多農(nóng)民都有一個共同的特點(diǎn)，那就是動手能力強(qiáng)，但是對內(nèi)在的知識了解程度不夠深，所以在推廣的過程中，不要空講理論，要開展系統(tǒng)科學(xué)的培訓(xùn)，讓農(nóng)民直接去感受農(nóng)業(yè)技術(shù)。同時，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)要積極地與農(nóng)民互動咨詢，進(jìn)行有效的信息溝通交流[3]；其二是農(nóng)民對待農(nóng)業(yè)技術(shù)的心理傾向，也就是態(tài)度，態(tài)度決定一切。因此在通過改變農(nóng)民行為的過程中，也要改變農(nóng)民對農(nóng)業(yè)技術(shù)態(tài)度，當(dāng)大農(nóng)業(yè)技術(shù)與農(nóng)民的切身利益相連接時，促使農(nóng)民進(jìn)步了解接受新農(nóng)業(yè)技術(shù)可以帶來更高的經(jīng)濟(jì)利益，可以使得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更加的輕松便利，通過其利害關(guān)系讓農(nóng)民更加樂于接受農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣；其三提高農(nóng)民的生產(chǎn)技能，就是改變農(nóng)民行為的關(guān)鍵所在。由上所述，讓農(nóng)民明白農(nóng)業(yè)知識，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度就是前提基礎(chǔ)，只有打好基礎(chǔ)了，農(nóng)民才更加樂于去自主的改變，自主的去學(xué)習(xí)。當(dāng)農(nóng)民通過自主學(xué)習(xí)提高了生產(chǎn)技能，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣才是真正的有意義；其四通過個體農(nóng)民行為的改變促進(jìn)整體農(nóng)民行為的改變。人是不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的高等生物，同時群體之間具有相互學(xué)習(xí)，相互帶動的作用。同上面所述，當(dāng)農(nóng)民循序漸進(jìn)地了解農(nóng)業(yè)技術(shù)的知識，不斷改變者對農(nóng)業(yè)技術(shù)的看法與態(tài)度，促使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者的行為不斷轉(zhuǎn)變，不斷地去學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，提高自身的生產(chǎn)技能。當(dāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)群體當(dāng)中出現(xiàn)了一個、兩個、三個這樣轉(zhuǎn)變的生產(chǎn)者，看到這些人通過應(yīng)用農(nóng)業(yè)技術(shù)，促使農(nóng)業(yè)產(chǎn)量得到提高，效率得到提升，這些切實(shí)的效益也帶動著周圍人去改變，去學(xué)習(xí)，間接改變了周圍農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者的行為[4]。農(nóng)民群體農(nóng)業(yè)行為的改變是漫長的，所以在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的過程中更加需要農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣者的耐心與細(xì)心，去逐漸改變農(nóng)民的行為。

3 結(jié)語

綜上所述，本文針對農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的作用，以及農(nóng)業(yè)推廣過程中改變農(nóng)民行為進(jìn)行闡述分析，通過循序漸進(jìn)的方法，由知識到態(tài)度，由對農(nóng)業(yè)技術(shù)的態(tài)度到對農(nóng)業(yè)技術(shù)的自主學(xué)習(xí)，在通過個體轉(zhuǎn)變?nèi)ビ绊懭后w轉(zhuǎn)變。以以上三方面，去改變農(nóng)民行為。讓農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣更加順利，促使農(nóng)業(yè)技術(shù)可以造福更多的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者。