• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    新農(nóng)村建設(shè)過(guò)程中農(nóng)民素質(zhì)提升困境及其策略

    2020-12-09 13:55:21李守棟
    新農(nóng)民 2020年31期
    關(guān)鍵詞:民主素質(zhì)農(nóng)民

    李守棟

    (海東市樂(lè)都區(qū)農(nóng)業(yè)綜合執(zhí)法大隊(duì),青海 海東 810700)

    1 提升農(nóng)民素質(zhì)遇到的困境

    隨著改革開(kāi)放,我國(guó)的農(nóng)村不斷發(fā)展,同時(shí)農(nóng)民的生活水平得到提高,然而與其他發(fā)達(dá)國(guó)家相比,農(nóng)民整體接受教育的程度和科學(xué)文化素養(yǎng)較低。農(nóng)村的青少年在接受教育后,大部分勞動(dòng)力都選擇進(jìn)入城市工作和生活,雖然這是時(shí)代進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的標(biāo)志,但是因?yàn)閯趧?dòng)力的轉(zhuǎn)移,導(dǎo)致農(nóng)村留下的勞動(dòng)力或者是從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的農(nóng)民并沒(méi)有較高的素質(zhì),這樣對(duì)建設(shè)新農(nóng)村的質(zhì)量和速度造成影響。此外,隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,很多農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要依靠農(nóng)民素質(zhì)進(jìn)行問(wèn)題解決,所以需要有效提升農(nóng)民的市場(chǎng)意識(shí)、文化和道德素養(yǎng)等,尤其是提升農(nóng)民在加工農(nóng)產(chǎn)品、掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、建設(shè)精神文明以及社會(huì)主義民主等方面的素質(zhì)工作。若是無(wú)法提升農(nóng)民素質(zhì),將會(huì)導(dǎo)致三農(nóng)問(wèn)題在解決方面存在較大難度,此外,在農(nóng)民素質(zhì)提升的過(guò)程中因?yàn)榻逃团嘤?xùn)活動(dòng)無(wú)法及時(shí)跟進(jìn),導(dǎo)致建設(shè)新農(nóng)村的過(guò)程中雖然提升了農(nóng)民的物質(zhì)生活,但是也同樣造成犯罪率上升、價(jià)值觀取向有問(wèn)題、污染環(huán)境、道德缺失等問(wèn)題[1]。所以,提升農(nóng)民的素質(zhì)迫在眉睫,相關(guān)部門(mén)和工作人員應(yīng)該要采取有效的措施進(jìn)行農(nóng)民素質(zhì)提升,從而推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)。

    2 加強(qiáng)農(nóng)民素質(zhì)提升的策略

    2.1 加強(qiáng)基礎(chǔ)教育投入,提高農(nóng)村教育質(zhì)量

    首先,在農(nóng)村中基礎(chǔ)教育仍然薄弱,進(jìn)而對(duì)提升農(nóng)民素質(zhì)造成一定的限制。國(guó)家相關(guān)政府部門(mén)應(yīng)該要重視教育投資,在改革基礎(chǔ)教育的過(guò)程中,對(duì)農(nóng)村的教育進(jìn)行改善,加強(qiáng)教師資源、基礎(chǔ)設(shè)施以及資金等方面的投入,配備完善的師資,對(duì)基礎(chǔ)教育的各項(xiàng)辦學(xué)條件進(jìn)行改善,從而在農(nóng)村基礎(chǔ)教育中培養(yǎng)適合社會(huì)的新型人才。

    2.2 對(duì)農(nóng)村職業(yè)教育進(jìn)行發(fā)展,培養(yǎng)農(nóng)民的職業(yè)和科技能力

    為了有效地提升農(nóng)民素質(zhì),還應(yīng)該要在農(nóng)村開(kāi)展職業(yè)教育,開(kāi)展農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)活動(dòng),培養(yǎng)農(nóng)民學(xué)習(xí)并掌握基本的農(nóng)業(yè)科技技能和知識(shí),提高農(nóng)民的職業(yè)能力。同時(shí)可以整體結(jié)合系統(tǒng)技術(shù)和實(shí)用技術(shù)教育內(nèi)容,從實(shí)用技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn),促使農(nóng)民對(duì)科技知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí),同時(shí)還應(yīng)該要針對(duì)社會(huì)和市場(chǎng)的需求進(jìn)行技術(shù)教育培訓(xùn)體系的完善,不僅要促使農(nóng)民掌握農(nóng)村技術(shù),同時(shí)還應(yīng)該要促使農(nóng)民主動(dòng)思考和實(shí)踐農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展,在學(xué)習(xí)中進(jìn)行實(shí)踐思考,同時(shí)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中學(xué)以致用,培養(yǎng)農(nóng)民形成市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。此外,政府部門(mén)應(yīng)該要對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)行推廣,并開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng),尤其是要大力推廣農(nóng)業(yè)科技,對(duì)科技服務(wù)體系進(jìn)行改善,同時(shí)也要引導(dǎo)農(nóng)民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中廣泛應(yīng)用先進(jìn)的農(nóng)業(yè)科技,創(chuàng)新并建立示范村、示范基地等,提高農(nóng)民的積極性。在互動(dòng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,促使農(nóng)民對(duì)自身能力以及市場(chǎng)需求進(jìn)行了解,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行職業(yè)技能和農(nóng)業(yè)科技的學(xué)習(xí)和掌握,從而推動(dòng)農(nóng)村不同產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

    2.3 對(duì)農(nóng)民進(jìn)行民主法治和思想政治教育

    在新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村社會(huì)轉(zhuǎn)型階段,多種社會(huì)問(wèn)題以及多樣化的價(jià)值取向?qū)映霾桓F,為了能夠保證農(nóng)民素質(zhì)得到提升,還應(yīng)該要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民進(jìn)行民主法治和思想政治教育。首先,不同地區(qū)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合適的教育方式和模式開(kāi)展教育,圍繞著鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)主題,對(duì)農(nóng)民的培養(yǎng)和教育環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化和改善,提高農(nóng)民的思想政治素養(yǎng)、科學(xué)文化以及道德素質(zhì),促使農(nóng)民以良好的精神動(dòng)力投入到新農(nóng)村建設(shè)中;其次是要通過(guò)民主管理進(jìn)行教育切入,確保政治教育環(huán)境更加民主、積極向上,民主管理教育主要是在村民自治機(jī)制管理下完善并健全民族管理、決策、選舉以及監(jiān)督等不同權(quán)利和義務(wù),促使農(nóng)民加強(qiáng)自我管理、教育和服務(wù)意識(shí),深入理解村民自治,同時(shí)積極參與到村民自治工作中去;此外,還應(yīng)該要提升農(nóng)民形成民主法治素質(zhì),在建設(shè)和決策農(nóng)村生產(chǎn)的過(guò)程中保持程序化、民主化、法制化和科學(xué)化原則。

    2.4 對(duì)資源進(jìn)行整合,創(chuàng)新長(zhǎng)效教育機(jī)制提升農(nóng)民素質(zhì)

    提升農(nóng)民素質(zhì)并不是一蹴而就的,過(guò)程是長(zhǎng)期的,所以在提升農(nóng)民素質(zhì)的過(guò)程中,根據(jù)不同階段的教育和培訓(xùn)成果進(jìn)行教育培訓(xùn)模式和體系的調(diào)整和更新,確保農(nóng)民持續(xù)提升自身素質(zhì)。在進(jìn)行資源整合的過(guò)程中首先要對(duì)教育和培訓(xùn)的內(nèi)容和方法進(jìn)行創(chuàng)新,及時(shí)了解市場(chǎng)需求以及農(nóng)民學(xué)習(xí)的醫(yī)院,進(jìn)而進(jìn)行教育內(nèi)容的更新和調(diào)整,從易到難,循序漸進(jìn)進(jìn)行教育難度的加深,同時(shí)也從培養(yǎng)農(nóng)民掌握實(shí)用知識(shí)到培訓(xùn)農(nóng)民形成新型的思維模式,提高農(nóng)民的職業(yè)能力,加強(qiáng)農(nóng)民對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用,加強(qiáng)培養(yǎng)農(nóng)民形成市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和農(nóng)業(yè)科技的意識(shí)[2];其次是要對(duì)教育和培訓(xùn)手段進(jìn)行創(chuàng)新,充分結(jié)合各種媒介,如雜志、電視廣播、圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò)等傳播知識(shí),借助計(jì)算機(jī)等設(shè)備開(kāi)展遠(yuǎn)程教育等,農(nóng)民可以通過(guò)自己喜歡的方式進(jìn)行素質(zhì)提升。

    3 結(jié)語(yǔ)

    在新農(nóng)村建設(shè)中,針對(duì)農(nóng)民素質(zhì)的現(xiàn)狀,需要結(jié)合實(shí)際情況采取合適的方式進(jìn)行農(nóng)民素質(zhì)的提升,從而推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展。

    猜你喜歡
    民主素質(zhì)農(nóng)民
    Ese valor llamado democracia
    農(nóng)民增收致富 流翔高鈣與您同在
    饸饹面“貸”富農(nóng)民
    高鐵乘務(wù)員的素質(zhì)要求及其養(yǎng)成
    活力(2019年22期)2019-03-16 12:47:30
    素質(zhì)是一場(chǎng)博弈
    什么是重要的素質(zhì)
    關(guān)于現(xiàn)代民主的幾點(diǎn)思考
    好民主 壞民主
    欲望的位置:論兩種慎議民主取向之爭(zhēng)
    “五老”以“三用”關(guān)愛(ài)青年農(nóng)民
    海林市| 崇义县| 霍山县| 伽师县| 温州市| 崇阳县| 宣汉县| 沂源县| 永川市| 平安县| 元氏县| 察哈| 鲁甸县| 大姚县| 申扎县| 惠水县| 汉源县| 兰考县| 舟曲县| 鸡东县| 响水县| 平顺县| 贡山| 凤翔县| 黄龙县| 长沙市| 柳江县| 西充县| 淳安县| 抚宁县| 那曲县| 无为县| 衡南县| 新安县| 海口市| 临武县| 分宜县| 宁强县| 长武县| 双鸭山市| 武威市|