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    高職院?;@球信息化教學模式探析

    2020-12-08 10:10:01
    魅力中國 2020年27期
    關鍵詞:籃球比賽體育老師籃球

    (江蘇財會職業(yè)學院,江蘇 連云港 222061)

    隨著教育教學事業(yè)的革新,信息化與教學融合備受關注。以高職院?;@球教學引入信息化教學模式為例,通過信息化教學籃球,能夠增強師生之間的交流,促進師生間的合作,使在職院校生更輕松地掌握籃球的技能,教學效果也更加的理想。

    一、籃球信息化教學模式的意義

    一方面有利于建立全新的籃球教學情境,在籃球教學活動中,任課老師通過信息化資源如短視頻或者音頻等,從而建立了良好的教學情境。而且,網(wǎng)絡信息還利于在校生更自由靈活地學習,給有效學習創(chuàng)造了空間。另一方面,激發(fā)了在校生學習籃球的興趣??傊?,高職院?;@球教學采用信息化的教學模式,使在校生更加主動地置身其中,從而提高了他們學習籃球的學習效率。

    二、充分應用信息化技術

    在高職院?;@球教學活動中,科學利用信息化教學,不僅可以豐富教學內容,還可以使籃球技巧簡易化,使學生輕松掌握。利用信息化教學進行學習,可以實際演示籃球技術,這樣學生就能更直觀地學習到籃球戰(zhàn)術。基于信息化技術的應用,還可以將打籃球的動作如方向、幅度和速度等進行創(chuàng)造,從而很大程度上增加了創(chuàng)新創(chuàng)造的機會,而且使新技術、新戰(zhàn)術的體現(xiàn)更完整,更具體、更準確。

    例如:體育教師在教學籃球課程之前,可以將要教的籃球基本動作的相應視頻,上傳到班級群,提醒學生們在課前觀看,這樣學生們就可以先熟悉要學習的內容,從而便于課上學習。在實際教學時,老師再演示一下各種動作,學生就能快速的掌握動作,大大提高了籃球課堂教學的有效性。這樣的信息化教學模式,既與學生的日常習慣相符,又有利于學生積極地參與籃球教學,也提升了籃球教學成果。

    三、制定信息化的教學方案

    在高職院校的籃球教學活動中,基于在校生不同的身體素質,如果運用看球教學模式較難達到理想的效果。所以,體育老師可以制定信息化的教學方案,首先了解每名學生的身體情況,實際的籃球基礎和水平,做好記錄,然而制定信息化的教學方案。

    例如:針對基礎相對差一些的學生,教師指導他們看一些籃球基本動作的視頻,也可以建議他們向籃球技術好的同學請教,學習一些他們如何學習籃球的方法。針對中間階段的學生,老師可以指導他們多加練習,鼓勵他們多摸索,從而更熟練的掌握各種打球動作。針對那些優(yōu)秀的學生,體育老師要讓他們觀看一些NBA 一類的比賽,在觀看這類比賽的過程中學習新的籃球技能,如防守技巧、進攻技巧,投籃技巧等等??傊?,體育老師要善于引導學生學習,讓他們學習別人的同時提高自己的打球水平。只有在實踐中不斷完善自己,自己的籃球技能才能顯著提高。

    四、將信息化與籃球比賽相融合

    籃球比賽是提高籃球技能技巧的方式之一,通過比賽,可以訓練學生的籃球技能,提高他們的打球技巧,培育他們頑強拼搏的精神。因此,將籃球比賽與信息化相融合十分有意義。具體來說,將二者融合,還需要考慮到籃球比賽的流程及其特點。

    例如:在課堂上教學比賽時,要注重信息化教學,體育老師要在比賽教學這一課程前,將比賽教學的相應信息發(fā)布到網(wǎng)絡平臺,并發(fā)布安全須知等。不是傳統(tǒng)的給學生先分組然后就比賽,要把比賽的全過程變成教學的一部分。要讓學生在比賽之前,在信息平臺展開討論,如怎樣分組?分組之后,小組內再如何分工?比賽過程中制定哪些策略?這樣就調動了全體學生學習籃球的氣氛。但是老師也要對學生進行指導,引導他們更靈巧地運用戰(zhàn)略戰(zhàn)術,教導他們遵守比賽規(guī)則。在比賽結束以后,組織學生在網(wǎng)絡平臺討論,鼓勵他們發(fā)表各自的感受,總結各自的經(jīng)驗。通過籃球比賽,使學生可以看到自己的不足,又可以學習到優(yōu)秀者的長處。而信息化教學比賽,既是籃球技術學習和實戰(zhàn)應用相結合的體現(xiàn),又符合高職院校學生的身心發(fā)展。為老師提供了便利的教學環(huán)境,又為學生展現(xiàn)了多元的學習環(huán)境。

    結束語:

    總之,高職院?;@球教學引入信息化的教學模式是一個正確的決策,在實踐中也得到了很好的評價和認可,既提升了高職院校籃球教學的水平,又改善了學生的籃球技能。因此,在高職院校籃球教學中,采用信息化教學模式是應大力推薦的。這就要求每一位高職院校中的體育老師,在實際教學中,發(fā)掘信息與教學的融合點,竭盡全力地使信息化教學模式發(fā)揮出來,讓學生對于籃球的學習更加有熱愛。

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