試論家國(guó)情懷教育融入高中語(yǔ)文教學(xué)的價(jià)值與路徑

楊騏毓

（廣西百色市隆林各族自治縣隆林中學(xué)，廣西 百色 533400）

中國(guó)發(fā)展日新月異，但社會(huì)格局動(dòng)蕩不安，要讓國(guó)家長(zhǎng)治久安，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷尤為重要。語(yǔ)文教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)自己、家庭、社會(huì)以及國(guó)家的熱愛(ài)，學(xué)會(huì)運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字，用于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，為國(guó)家的繁榮昌盛而奮斗。家國(guó)情懷一直是中國(guó)文化的基石，所以在高中語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行家國(guó)情懷教育關(guān)系著國(guó)家的未來(lái)發(fā)展，對(duì)中國(guó)教育的發(fā)展和社會(huì)的發(fā)展具有十分重要的價(jià)值和意義。到目前為止，古代文明中只有中國(guó)歷史文明沒(méi)有出現(xiàn)斷層，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中國(guó)五千年的歷史中，多個(gè)民族統(tǒng)一，共同抵抗外國(guó)侵略，作為中國(guó)文化的基石，家國(guó)情懷得到很好的繼承。

一、家國(guó)情懷含義

歷史悠久的中國(guó)文化中，不乏許多飽含愛(ài)國(guó)情懷的文學(xué)作品，文人志士將自己的一腔熱血集中于筆下，發(fā)揮自己豐富的文采，為家國(guó)感情賦予了新的意義。文人學(xué)者以及官僚們慢慢將目光轉(zhuǎn)向國(guó)家的命運(yùn)和社會(huì)的發(fā)展，家國(guó)情懷逐漸成為中華民族的共同意識(shí)。為了國(guó)家的命運(yùn)，歷來(lái)許多愛(ài)國(guó)英雄做出了很多偉大貢獻(xiàn)，留下了許許多多的感人事跡，這些都可以成為語(yǔ)文教育的豐富素材。愛(ài)國(guó)者的忠誠(chéng)都包含著對(duì)家人的孝心和對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)之情。進(jìn)入近代后，西方勢(shì)力的侵略更是激發(fā)的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情，在拯救國(guó)家的過(guò)程，在革命烈士的奮斗之下，最終形成了家國(guó)情懷的豐富內(nèi)涵。可以說(shuō)，在中國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)展中，不斷累積了家國(guó)感情，形成了中國(guó)思想文化的寶貴財(cái)富。俗話說(shuō)“家和萬(wàn)事興”，家庭是社會(huì)的最小單位，是國(guó)家穩(wěn)定的重要部分，只有家庭和睦的時(shí)候，家庭成員才能擁有幸福感和歸屬感，減少生活中的矛盾摩擦，使得家庭成員在舒適的氛圍中為國(guó)家做出自己的貢獻(xiàn)。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，家國(guó)情懷在字面上的含義是對(duì)家人和國(guó)家的愛(ài)和重視。孝順家人，盡忠國(guó)家，珍視家人，愛(ài)國(guó)愛(ài)家，這是個(gè)人的情感，他把對(duì)家人的愛(ài)和國(guó)家的愛(ài)是融為一體的。對(duì)家人和國(guó)家的感情自古代流傳下來(lái)，通過(guò)儒教和其他古代中國(guó)思想家的繼承得到進(jìn)一步發(fā)展，經(jīng)過(guò)數(shù)千年的傳承發(fā)揚(yáng)和豐富，最終伴隨著民族統(tǒng)一，國(guó)家強(qiáng)盛，最終存在于每一個(gè)國(guó)人血液里，成為一種責(zé)任，家國(guó)情懷深藏在華夏子孫的心中，這是一代代人之間的情感聯(lián)系。所有人的未來(lái)和命運(yùn)都與國(guó)家和國(guó)家的未來(lái)和命運(yùn)息息相關(guān)。近年來(lái)，隨著教育改革的深入發(fā)展，積極推進(jìn)家國(guó)情懷教育，對(duì)學(xué)生的道德品行發(fā)展起到了重要的作用。

二、家國(guó)情懷融入高中語(yǔ)文教學(xué)的價(jià)值分析

將家國(guó)情懷整合到高中語(yǔ)文教學(xué)中具有重要的價(jià)值。高中階段的教育是整個(gè)教育系統(tǒng)中的重要組成部分。從高中開(kāi)始，學(xué)生即將邁向成人階段，這個(gè)時(shí)期的教育對(duì)未來(lái)的發(fā)展具有至關(guān)重要的影響，或進(jìn)入大學(xué)，或直接進(jìn)入社會(huì)。因此，高中是學(xué)生形成獨(dú)立個(gè)性的重要時(shí)期。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，高中生在未來(lái)的幾十年內(nèi)將成為社會(huì)的重要支撐力量，在這個(gè)階段，培養(yǎng)學(xué)生們積極的愛(ài)國(guó)情懷，進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育符合社會(huì)發(fā)展的需求。進(jìn)行家國(guó)情懷教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生積極的性格形成，養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)放的生活態(tài)度，形成責(zé)任感都有重要作用，不僅會(huì)影響學(xué)生未來(lái)家庭的和諧與幸福，也關(guān)系到國(guó)家和民族未來(lái)的發(fā)展。只有當(dāng)年輕一代繼承家國(guó)的情懷，愛(ài)國(guó)家，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)家庭，勇敢地面對(duì)世界，才會(huì)創(chuàng)造出無(wú)數(shù)幸福的家庭。有了無(wú)數(shù)的幸福家庭，才能引導(dǎo)社會(huì)整體的健康發(fā)展，社會(huì)整體健康發(fā)展最終國(guó)家就會(huì)繁榮昌盛，人民也就更強(qiáng)大更團(tuán)結(jié)。因此將家國(guó)情懷教育與高中語(yǔ)文教育相結(jié)合具有非常積極的效果和重要價(jià)值。語(yǔ)文教育不僅能提高學(xué)生的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力和文學(xué)素養(yǎng)，還能增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭和國(guó)家的熱愛(ài)，客觀上提高學(xué)生的語(yǔ)言能力，主觀上形成健康的思想觀念，無(wú)論是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭未來(lái)的奉獻(xiàn)，還是促進(jìn)學(xué)生對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)都很重要。

三、家國(guó)情懷教育融入高中語(yǔ)文教育的路徑

（一）培育情懷

高中學(xué)生群體已經(jīng)擁有相對(duì)較廣泛的知識(shí)，掌握的學(xué)習(xí)方法也多種多樣。因此語(yǔ)文教師應(yīng)注重以教材為基礎(chǔ)，采取多種形式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情感。語(yǔ)文屬于人文學(xué)科的教育領(lǐng)域，承擔(dān)著培養(yǎng)家國(guó)感情的重要任務(wù)，老師在講解語(yǔ)文知識(shí)的時(shí)候，就可以融入家國(guó)情懷教育。比如通過(guò)拓展唐朝和宋朝的政治穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)繁榮的歷史知識(shí)，明白唐詩(shī)和宋詞的形成，并且流傳至今，聞名于世，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)唐詩(shī)宋詞中包含的中國(guó)文化，激發(fā)了學(xué)生們的愛(ài)國(guó)熱情和文化自信，加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)中華文化知識(shí)的認(rèn)識(shí)，形成積極的價(jià)值觀。

（二）結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行家國(guó)情懷教育

語(yǔ)文課不是單純的道德教育課程，家國(guó)情懷教育也不是一個(gè)短期的過(guò)程，欲速則不達(dá)，應(yīng)該在日常語(yǔ)文教學(xué)中逐漸滲透。家國(guó)情懷本就不是僅僅停留在口頭上的，現(xiàn)實(shí)生活初不乏很多相關(guān)人物事跡，在高中語(yǔ)文課程中，老師可以常常帶著目的來(lái)講述當(dāng)今社會(huì)中有關(guān)家國(guó)情懷的真實(shí)事例。比如，這次抗擊疫情中涌現(xiàn)出來(lái)的各種感人事跡，許多醫(yī)生護(hù)士、軍人以及千千萬(wàn)萬(wàn)在自己崗位上做出奉獻(xiàn)的人們，都對(duì)抗擊疫情的勝利做出了犧牲和貢獻(xiàn)，這就是一堂活生生的家國(guó)情懷教育課，還有以往的抗洪、抗震等事跡，軍民奮勇救災(zāi)，袁隆平已是高齡仍然在為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)做貢獻(xiàn)，心懷國(guó)家等等，通過(guò)與語(yǔ)文教學(xué)的結(jié)合，讓學(xué)生們時(shí)刻把家國(guó)情懷放在心上。

結(jié)語(yǔ)

總之，愛(ài)國(guó)是每個(gè)國(guó)民的義務(wù)和責(zé)任，傳承家國(guó)情懷是語(yǔ)文教育的重要任務(wù)之一。國(guó)土養(yǎng)育了炎黃子孫，我們應(yīng)該永葆一顆赤子之心，以最大的熱情愛(ài)我們的國(guó)家。家國(guó)情懷教育對(duì)高中的語(yǔ)文教育來(lái)說(shuō)具有非常重要的價(jià)值，所以將其整合到高中的語(yǔ)文教育中去是必須的。