新形勢下提高中職班主任德育工作效率的方法分析

聶艷梅

（四川省長寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校，四川 長寧 644300）

我國目前的職業(yè)教育改革正處于關(guān)鍵期，德育教育工作的開展對職業(yè)院校的發(fā)展與教育行業(yè)的進(jìn)步有著積極的意義。過去的中職班主任在班級管理工作中并未注重德育教學(xué)的高效性，導(dǎo)致許多學(xué)生在價值觀、人生觀與世界觀等思想道德觀念上有所確實(shí)，對學(xué)生道德品行的塑造產(chǎn)生了不良影響。因而，在新形勢的德育教育下，班主任應(yīng)在遵守德育工作原則的前提調(diào)進(jìn)行策略的優(yōu)化，加強(qiáng)對學(xué)生的道德素養(yǎng)教育，形成正向的信息引導(dǎo)，在教學(xué)中逐漸完善整體的教育體制，培養(yǎng)出高層次高內(nèi)涵的復(fù)合型專業(yè)人才，促使學(xué)生形成中良好的職業(yè)文化品格。以下給出了德育教育的具體工作建議，結(jié)合了我個人的教育經(jīng)歷，希望對教育效果的提升起到一定幫助作用。

一、嚴(yán)于律己，寬以待人，發(fā)揮榜樣的力量

在班主任展開的德育教學(xué)活動中，作為長者、教育者、引導(dǎo)者，班主任有著多重的身份，但是無論是什么身份，都容易成為學(xué)生學(xué)習(xí)與模仿的對象。因而，為了促進(jìn)德育工作的順利展開，教師應(yīng)以自身行動為榜樣，樹立嚴(yán)于律己、寬以待人的行為準(zhǔn)則，標(biāo)榜出教師的工作特點(diǎn)。通過這樣的方式，能夠給學(xué)習(xí)予以更為積極主動的影響，學(xué)生能夠在潛移默化中學(xué)習(xí)教師的行為，在心理認(rèn)知上逐漸朝著教師靠攏，并逐漸培養(yǎng)出學(xué)生對教師的認(rèn)同感。教師更需要自身樹立起正確的三觀，提高個人修養(yǎng)，在拓展知識面的同時能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行更加全方位的輔導(dǎo)，借助自身的魅力去感染學(xué)生，進(jìn)而提高德育工作的實(shí)際效率。

如，教師可以主動參加各種教師培訓(xùn)，定期進(jìn)行相關(guān)的教育知識學(xué)習(xí)，在提高師德與教育觀念的同時，在有效的交流中努力增強(qiáng)個人的基礎(chǔ)素質(zhì)。而通過專項(xiàng)培訓(xùn)課程，教師能夠形成班級管理的意識，明白德育工作的重要性，掌握教學(xué)中的重點(diǎn)，能夠針對學(xué)生的情況做到對癥下藥。具體來說，教師需要在教學(xué)中嚴(yán)格規(guī)范自身，在培訓(xùn)后能夠理解學(xué)生的心理，從而用自身的行動去影響他人，用自身的行為規(guī)范去約束學(xué)生，促使學(xué)生在心理維度上建立起基礎(chǔ)的行為認(rèn)知。這樣，在榜樣的力量的驅(qū)使下，教師能夠成為學(xué)生們的“向心力”，為后續(xù)的班級管理與德育教育奠定了穩(wěn)固的教學(xué)體系。

二、進(jìn)行主題教育活動，針對性開展德育教育

德育教育的方式多種多樣，常見的形式包括講座、班會、節(jié)假日活動等。對此，教師可以從主題教育活動入手，定期召開班會一類的宣講活動，根據(jù)教育主題做出課程內(nèi)容的調(diào)整。這樣，班級管理與教育能夠從傳統(tǒng)模式的桎梏中解脫出來，在班級內(nèi)形成“第二課堂”，并用豐富化、多元化的實(shí)踐活動展開教育，促使學(xué)生在活動中獲得嶄新的認(rèn)知，對道德與思想形成全新的情感體驗(yàn)。在主題教育活動中，教師還需要抓住學(xué)生的心理訴求，將活動與社會背景相互契合，緊跟時事新聞，融合政經(jīng)熱點(diǎn)，幫助學(xué)生在中職學(xué)校中找到一個正確的成長方向。

如，教師可以以“文明禮儀”為某一期班會的主題，讓學(xué)生們談?wù)勛约涸谏钪杏鲆姷牟晃拿鳜F(xiàn)象，說出個人對遇見不文明現(xiàn)象所產(chǎn)生的觀感。通過調(diào)查分析，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源，教師可以看到新時期的年輕人對“隨地吐痰”“橫穿馬路”“亂丟垃圾”等不文明現(xiàn)象都有著明確的是非觀與成熟的思想。同時，還可以針對“是否一定要給老年人讓座”進(jìn)行討論，列出道德綁架、強(qiáng)制要求讓座、自己身體不舒服等原因，讓學(xué)生在評判的過程中逐漸懂得新時代的禮儀觀念。綜合來看，通過這樣的主題教育活動，還能夠滿足心理健康教育、生命教育、文明教育等方面的教育需要。

三、舉辦多樣的文體活動，促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展

新時代的德育教育依托于信息時代的各種資源，決不能仍是沿襲過去的老一套教學(xué)模式。而為了提高中職學(xué)生對德育教育的興趣，教師可在教學(xué)過程中舉辦多種多樣的文體活動，通過聯(lián)誼晚會、參觀敬老院、組織愛國觀影等活動，可以有效地提高學(xué)生參與積極性，將德育教育內(nèi)化至豐富的教學(xué)活動中。這也改變了班級內(nèi)煩悶的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生對后續(xù)的教學(xué)保持一種期待感。學(xué)生能夠樂于學(xué)習(xí)，在有趣的文娛活動中能夠在情感的渲染下進(jìn)行學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)出良好的道德素養(yǎng)與行為習(xí)慣。

如，前段時間我組織了學(xué)生一同觀看《流浪地球》，在觀影活動中借助精彩的劇情進(jìn)行思想品德教育，加深了學(xué)生對德育知識的印象。而透過此電影中體現(xiàn)出的愛國、奉獻(xiàn)等精神，學(xué)生能夠在觀賞中逐漸懂得我國民族文化中的精神內(nèi)核，對新時代的家國觀念形成個人獨(dú)特的認(rèn)識。而在觀影過后，我還從電影工業(yè)的講讀講解了《流浪地球》的不易，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中逐漸樹立起文化自信、制度自信與道路自信，在成長中始終保持愛國的熱情。

總之，中等職業(yè)院校的德育教育需要師生的協(xié)同進(jìn)步，教師應(yīng)該在工作中為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，給其施加深遠(yuǎn)的影響。而教師更應(yīng)該積極求變，更新落后的德育教育觀念，在使命感與責(zé)任感的驅(qū)使下進(jìn)行人才的培養(yǎng)，為學(xué)生的道德發(fā)展創(chuàng)造積極有利的條件，進(jìn)而切實(shí)提高德育工作的教學(xué)效率。