淺析電力企業(yè)員工培訓(xùn)管理模式的改進(jìn)

（國(guó)網(wǎng)伊犁供電公司，新疆 伊寧 835000）

對(duì)電力企業(yè)來(lái)說(shuō)，實(shí)施優(yōu)質(zhì)的教育培訓(xùn)工作是至關(guān)重要的工作。但從實(shí)際發(fā)展情況分析可知，電力企業(yè)在員工教育培訓(xùn)過(guò)程中存在很多問(wèn)題，阻礙了培育教育的有效發(fā)展，這就需要企業(yè)管理員工注重解決。

一、新形勢(shì)下加強(qiáng)電力企業(yè)職工培訓(xùn)的必要性

電力企業(yè)實(shí)施改革以來(lái)，各個(gè)電力企業(yè)外部環(huán)境發(fā)生了很大改變，電力企業(yè)為了適應(yīng)環(huán)境的變化，從而主動(dòng)獲得競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)地位，需要重視對(duì)人力資源的開發(fā)工作，也可以說(shuō)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)是企業(yè)所擁有的人力資源的競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于電力企業(yè)來(lái)說(shuō)，員工流動(dòng)性相對(duì)較小，穩(wěn)定性高、專業(yè)性較強(qiáng)，電力企業(yè)要想獲得高素質(zhì)的技術(shù)人才以及管理人才，只有通過(guò)培訓(xùn)與開發(fā)來(lái)實(shí)現(xiàn)，但是受一些因素的影響，培訓(xùn)的效果并不是很理想，只有找出這些影響因素，才能不斷提升培訓(xùn)效果，培養(yǎng)更多的人才滿足企業(yè)的發(fā)展需要。

二、電力企業(yè)改進(jìn)員工培訓(xùn)管理模式存在的問(wèn)題

（一）缺乏培訓(xùn)管理目標(biāo)

電力企業(yè)改進(jìn)員工培訓(xùn)管理模式，需要制定培訓(xùn)管理改進(jìn)目標(biāo)，保證員工培訓(xùn)管理工作充分發(fā)揮自身的價(jià)值與作用，對(duì)員工帶來(lái)積極影響。但是，目前電力企業(yè)的員工培訓(xùn)管理工作缺乏培訓(xùn)管理目標(biāo)，在展開培訓(xùn)管理工作前，并沒有做好準(zhǔn)備工作，種種問(wèn)題都會(huì)影響員工培訓(xùn)管理工作。

（二）缺乏激勵(lì)考核制度

目前，從電力企業(yè)員工培訓(xùn)管理工作中不難看出，大部分電力企業(yè)仍然采用傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，即單方面向員工講述知識(shí)內(nèi)容，內(nèi)容講述完畢，代表培訓(xùn)管理工作結(jié)束，沒有關(guān)注員工是否理解講述的內(nèi)容。有部分員工認(rèn)為培訓(xùn)管理工作只是一種形式，造成這一問(wèn)題的主要原因是企業(yè)缺乏激勵(lì)考核制度，使員工培訓(xùn)管理無(wú)法取得相應(yīng)效果，給電力企業(yè)造成一定的損失與影響。

三、電力企業(yè)員工培訓(xùn)管理模式的改進(jìn)措施

（一）明確培訓(xùn)目標(biāo)，提供真摯服務(wù)

培訓(xùn)需求分析指在規(guī)劃與設(shè)計(jì)每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)之前從企業(yè)發(fā)展需求出發(fā)來(lái)構(gòu)建員工培訓(xùn)體系才能切實(shí)提高員工培訓(xùn)效果。及時(shí)掌握員工的培訓(xùn)目標(biāo)及方向。在安全優(yōu)越的環(huán)境下培訓(xùn)，可以有效提高員工對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的吸收，獲取更多的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。企業(yè)對(duì)員工的培訓(xùn)不應(yīng)該只停留在安全教育，還應(yīng)該重視突破傳統(tǒng)意義上的教學(xué)模式，讓學(xué)員參與其中，站在學(xué)員的角度分析。在具體措施與步驟上，要把握以下兩個(gè)方面：一方面，要進(jìn)行科學(xué)的培訓(xùn)需求調(diào)查。另一方面要對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行科學(xué)分析。從而得到員工的認(rèn)可，促使員工可以在教育培訓(xùn)中，獲取更多的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能。

（二）豐富培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)方式

明確培訓(xùn)目標(biāo)之后，電力企業(yè)還應(yīng)對(duì)培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)、合理的安排。電力企業(yè)應(yīng)以結(jié)合不同層次的員工需求，以“按需施教、分層開展”的培訓(xùn)原則，展開不同內(nèi)容的培訓(xùn)，以及充分考慮不同崗位員工對(duì)于專業(yè)技術(shù)與知識(shí)的不同需求實(shí)施不同的培訓(xùn)計(jì)劃。同時(shí)還應(yīng)確保培訓(xùn)內(nèi)容符合企業(yè)當(dāng)前的發(fā)展需要，具有形式上的多樣性與豐富性，使得員工經(jīng)過(guò)培訓(xùn)之后，能夠彌補(bǔ)之前的不足，更好地開展工作，以發(fā)展的眼光尋求自我進(jìn)步，為企業(yè)創(chuàng)造更大價(jià)值。此外，電力企業(yè)在開展培訓(xùn)之前，應(yīng)針對(duì)性地將員工遇到的共性問(wèn)題進(jìn)行收集、分析，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況對(duì)培訓(xùn)課程進(jìn)行設(shè)計(jì)，可選擇案例式、體驗(yàn)式、模擬式或多種方式結(jié)合的創(chuàng)新培訓(xùn)模式，在增加培訓(xùn)趣味性的同時(shí)引導(dǎo)員工進(jìn)行對(duì)實(shí)際問(wèn)題的思考，培養(yǎng)員工處理工作中實(shí)際問(wèn)題能力。

（三）完善培訓(xùn)的考核、評(píng)估制度

電力企業(yè)每進(jìn)行一次培訓(xùn)之后，為確保培訓(xùn)效果，都要基于培訓(xùn)的需求分析、培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式等多個(gè)層次、多個(gè)維度進(jìn)行評(píng)估，特別是對(duì)于培訓(xùn)講師的培訓(xùn)質(zhì)量，必須做出準(zhǔn)確的、公正的評(píng)估，如此才能使培訓(xùn)講師能夠科學(xué)合理地制定培訓(xùn)方案，同時(shí)對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容有所側(cè)重，切實(shí)將培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)合到實(shí)際工作流程與操作技能當(dāng)中，確保員工技能培訓(xùn)工作質(zhì)量。此外，還要做出客觀的、翔實(shí)的培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告，并針對(duì)性地提出改進(jìn)意見。在對(duì)員工的培訓(xùn)質(zhì)量考核方面，可通過(guò)落實(shí)賞罰機(jī)制，對(duì)通過(guò)考核的員工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)未通過(guò)考核的員工除了要延長(zhǎng)培訓(xùn)時(shí)間，還應(yīng)做出一定的處罰。以此提高員工的積極性以及對(duì)培訓(xùn)工作的重視，從而到達(dá)提高培訓(xùn)效果的目的。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，員工培訓(xùn)效果的提升對(duì)電力企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力有著重要意義。電力企業(yè)又是一個(gè)特殊的企業(yè)，它要求員工擁有不斷更新的知識(shí)，還有一線實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從改革做起，獎(jiǎng)勵(lì)員工積極參加培訓(xùn)，激發(fā)員工深入研究專業(yè)理論知識(shí)，提倡教師不斷創(chuàng)新與探索教學(xué)內(nèi)容，從而更好的完成企業(yè)對(duì)員工的培訓(xùn)，不斷完善企業(yè)對(duì)員工培訓(xùn)的模式。