初中音樂教學(xué)中鑒賞課教學(xué)新模式探究

（山東省日照莒縣陵陽中心初級中學(xué)，山東 日照 276500）

近幾年，我國在教育的發(fā)展方面取得了顯著的成效，學(xué)校也越來越重視學(xué)生音樂的素養(yǎng)的提升，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受藝術(shù)的熏陶，音樂鑒賞能力的培養(yǎng)有助于學(xué)生審美能力的提升，還能緩解緊張的課業(yè)壓力，還能將音樂知識靈活運用在實際的生活中，這也是增強學(xué)生綜合能力的重要途徑。

一、當(dāng)前初中音樂鑒賞課程中存在的問題

（一）缺乏專業(yè)性

音樂鑒賞課程設(shè)置的目的是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩，進而促進學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠以更加積極的心態(tài)投入，而且只要不是專業(yè)學(xué)學(xué)習(xí)音樂，在初中階段的音樂學(xué)科當(dāng)中，鑒賞課程是為了培養(yǎng)學(xué)生更好的樂感，和具備一些基本的音樂知識，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，音樂素養(yǎng)對學(xué)生的未來發(fā)展也很有幫助，但就目前的教育現(xiàn)狀而言，在教學(xué)方式上還是存在著諸多問題，學(xué)校和教師對此門學(xué)科還是不夠重視，教學(xué)目標(biāo)得設(shè)置也過于表面化，很多教師在上課的過程中只是簡單的播放一些音樂，長此以往，學(xué)生就會覺得枯燥和乏味，如果教師不及時改變當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀，那么音樂鑒賞課程將毫無意義。

（二）內(nèi)容過于單一

音樂課堂的內(nèi)容單一是我國當(dāng)前音樂教學(xué)中的普遍現(xiàn)象，缺乏創(chuàng)新，很多教師還是采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，但是這樣的方式滿足不了當(dāng)前的教學(xué)形式，也不利于學(xué)生的發(fā)展，如果教師將一些經(jīng)典的古典音樂在課堂中播放而不加以講解，學(xué)生就會產(chǎn)生距離感和陌生感，尤其是當(dāng)前的學(xué)生接受了很多潮流新思想，對這些古典音樂得認(rèn)識不多，也不理解，進而也不會聽幾遍就接受，所以教師亞針對當(dāng)前的形式對教學(xué)方式進行改革和創(chuàng)新，讓學(xué)生對音樂產(chǎn)生訴求，進一步深入的了解，但這是建立在教師新的教學(xué)模式的基礎(chǔ)上的。

二、初中音樂鑒賞課的重要性

（一）教學(xué)方式要符合當(dāng)前的教育理念

我國在近幾年，在音樂課程的教學(xué)中改革和研究也取得了一定的成績，結(jié)合上述中存在的問題，音樂課程的鑒賞和技能得掌握還是需要不斷完善和改進，從細(xì)化方面來表達就是要將讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)的音樂技能和知識，還要重視學(xué)生樂感的培養(yǎng)，從這些方面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，初中音樂鑒賞課的教育體系中。音樂 教學(xué)還是受到了傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，教師對鑒賞課程的重視度不足，還有就是對理論知識的講授大于音樂包本身，也就是指教師對于音樂的背景和故事以及人文思想都會比較忽略，這也是導(dǎo)致學(xué)生對此的創(chuàng)新力和探索欲都比較缺乏的主要原因?；诖?，首先教師要將音樂鑒賞的教學(xué)地位提上來，重視起來，對就教學(xué)方式也要進行大膽的革新，利用有限的課堂時間，充分發(fā)揮音樂教學(xué)的意義，對一些經(jīng)典音樂的教學(xué)中，教師也要對其文化背景和內(nèi)涵進行詳細(xì)講解，體會音樂帶來的藝術(shù)感，讓學(xué)生的身心都能得到升華和放松。

（二）培養(yǎng)學(xué)生的審美和創(chuàng)新

在學(xué)校音樂的教育過程中，體現(xiàn)音樂素養(yǎng)的地方有很多，音樂是藝術(shù)的一種，而藝術(shù)歸根結(jié)底來源于生活，從生活化角度而言，音樂可以作為人的精神寄托，讓生活充實起來。音樂 鑒賞課程的魅力也在于此，音樂的學(xué)習(xí)可以充實學(xué)生得課余生活，還能提升學(xué)生的審美能力，對學(xué)生的心理健康發(fā)展也有很大的幫助。在這個過程中教師也要提升自自身的專業(yè)素養(yǎng)和音樂 鑒賞力，只有這樣才能潛移默化的影響學(xué)生。在教學(xué)方式上也可以運用一些創(chuàng)新的教學(xué)模式。

三、初中音樂教學(xué)的創(chuàng)新模式分析

（一）提倡多樣化教學(xué)

音樂藝術(shù)是一門永無止境的藝術(shù)海洋，其表達的形式也是多種多樣，豐富多彩的，所以教師在教學(xué)的過程中，不要僅僅將教學(xué)內(nèi)容限制在有限的教材中，應(yīng)該將眼光放在生活中，以不同的形式豐富教材資源，將教學(xué)設(shè)計制定的別具一格，具有創(chuàng)新力和創(chuàng)造力，在一些經(jīng)典曲目的演繹中，有很多傳統(tǒng)的樂器演繹，教師的講解中也可以融入這些樂器的講解。

（二）豐富音樂教學(xué)內(nèi)容

隨著科技和教育的跨快速發(fā)展，為了更好的推進音樂教學(xué)的改革進程，在教學(xué)過程中，多媒體網(wǎng)路教學(xué)的方式也要運用起來，因為計算機信息技術(shù)的普遍運用，在網(wǎng)絡(luò)上的可以搜集到更多更豐富的音樂教材資源，更多的音樂作品也就能更好的被呈現(xiàn)，呈現(xiàn)方式可以以聲頻的方式進行，也可以直接運用視頻的方式進行，視頻教學(xué)最大的優(yōu)勢體現(xiàn)在可以用視頻的方式將音樂的背景和要表達的想法進行更直觀的表達，而且多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方式也更加符合新時期學(xué)生的心理發(fā)展特點。

（三）強化基礎(chǔ)知識的教學(xué)

音樂的學(xué)習(xí)是從小就開始的，但是很多學(xué)生的音樂基礎(chǔ)知識還是非常薄弱，鑒賞能力更是缺乏，所以在音樂教學(xué)中首先要從培養(yǎng)學(xué)生的樂感開始，但前提是理論知識的加強學(xué)習(xí)，掌握一些基礎(chǔ)的樂理知識才能更好的去鑒賞音樂，在這各個過程中，音樂的實踐性也要予以充分的重視，尤其是在試練唱等方面。從整體的角度去提升學(xué)生的樂感和鑒賞能力。

結(jié)束語

對于中學(xué)階段的學(xué)生而言，音樂的學(xué)習(xí)可以更好的幫助學(xué)生樹立積極的心態(tài)，鑒賞課程也能幫助學(xué)生提升藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，所以當(dāng)前學(xué)校應(yīng)該更加重視學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)和鑒賞，在這個過程中教師也要采用更加創(chuàng)新的教學(xué)方式，讓學(xué)生既能掌握一些基本的樂理知識，提升樂感，進一步提升學(xué)生的音樂鑒賞能力，以此來豐富學(xué)生的生活和心靈，提升學(xué)生的綜合能力。