時事政治在高中政治教學中的運用探討

（重慶市奉節(jié)中學，重慶 奉節(jié) 404600）

高中政治作為文科學習的重要科目，是文科考試的重點。為了培養(yǎng)學生在考試中對考點的敏感度，在課堂中運用時事政治是很有必要的。在課堂中運用時事政治不僅能訓練學生解題的思維，還能讓政治學習達到事半功倍的效果。本文將針對時事政治在高中政治課堂上的具體運用方式進行討論，為廣大教師提供相關參考。

一、高中政治教學過程中運用時事政治的必要性

（一）應對考試的必要要求

根據(jù)高中政治的試卷，大家不難發(fā)現(xiàn)，知識點的考察與時事政治結合得十分緊密。因此為了能夠準確理解題目想表達的內(nèi)容，分辨對應的考點，教師除了要對教科書上的內(nèi)容進行教學之外，還需要讓學生對時事政治有一定的了解，才能幫助學生更準確得答題，掌握得分點。

（二）助學生理解教科書內(nèi)容

在高中政治教科書中，有些概念雖然書中有解釋，但是實際理解起來，對學生還是有一定的難度。教師首先要將教科書中的內(nèi)容講解清楚讓學生理解概念的含義，其次再通過結合時事政治對教科書中的內(nèi)容進行講解，幫助學生準確理解教科書中的內(nèi)容。更有利于學生對教科書上知識點進行準確記憶。

二、時事政治在高中政治教學過程中的具體運用

（一）課前導入加入時事政治

課前導入是課堂的重要部分，在課前導入部分加入與課堂中即將進行的內(nèi)容相關的時事政治，能夠讓學生對要學的知識有初步了解，更有利于提高課堂效率。具體方法有多種，可以給學生布置任務，在課前預習階段時布置給一個小組任務，負責收集和課堂主題相符的時事政治相關的消息，向同學分享，因為是學生自己準備，能夠讓他們對學習的內(nèi)容更上心，促進課堂效率的提高，也讓學生對時事政治有一定的印象。教師再根據(jù)學生分享內(nèi)容的不足之處進行補充，在補充是也可以向學生們說明時政信息收集的方法，有利于學生在課前導入階段初步了解時事政治。

（二）在課件中加入時事政治實例

教學的過程中，課件是幫助學生理解學習課本的重要工具，因此在課件中加入相關的時事政治實例也是可行的方式。在教學過程中選擇與教學內(nèi)容相關的時事政治實例，需要選擇典型的具有代表性的例子。選擇實例的同時也要考慮到學生的理解能力。在時事政治相關的文章中如果出現(xiàn)了特殊名詞，需要根據(jù)實際教學中是否具有學習價值的原則來判斷是否進行科普。在確定時間充足的情況下，對特殊名詞進行解釋，方便學生理解。

（三）邀請學生發(fā)表對時事政治的看法

在課堂中，學生與教師之間的互動也是很重要的環(huán)節(jié)。教師可以根據(jù)時事政治科普其中的背景，方便學生了解時事政治的實質，也加深了學生對課本中相關知識的印象。在教師講解時事政治背景之后，可以邀請學生發(fā)表對該事件的看法。不僅能讓學生對課本中基礎知識印象更加深刻，也可以增加學生對時事政治的敏感度。

（四）在教室中安排不同種類的報紙期刊

在高中學習環(huán)境中，學生接觸信息的來源十分有限，因此為了能讓學生了解時事政治，更多地通過時事政治來學習高中政治，教師可以在課堂中安排不同種類的報紙，比如國際新聞，國內(nèi)時政新聞，政策相關新聞和時政相關的雜志期刊等等，為學生了解時事政治提供更多途徑。當然合理安排時間閱讀新聞也是十分重要的，一般來說早讀和晚讀可以安排一些時間，為了不耽誤其他科目的學習時間，下課時間也可以充分利用起來，碎片式閱讀更適合時事政治新聞的閱讀。

（五）課后總結時安排時政練習與講解

在高中政治考試中，不論是選擇題還是問答題許多都是以時事政治為背景考察學生對知識點的掌握程度。因此為了練習學生做題的能力，可以布置和時事政治緊密相連的題目讓學生練習。在練習過程中教師根據(jù)學生的情況判斷難點和重點，再進行講解，通過講解學生的學習成果將會更加顯著。

（六）開設時事政治專項研討課堂

在進行時政專項研討課堂之前，教師可以按全班人數(shù)分小組，布置相關任務，每個小組負責介紹一條時事政治相關的內(nèi)容，介紹的內(nèi)容包括背景、原因、經(jīng)過、結果和國際上的評論等等。這種方式能夠幫助學生深層次理解時事政治的實質，有利于提高學生的邏輯思維能力。

（七）增加學生對時事政治的興趣

時政是基于國際化背景下發(fā)生的國際大事，是由多方面因素影響的結果，雖然時事政治在是從大局出發(fā)概括的結果，但是分析起來是由很多因素導致的。所以研究時政可以訓練多項能力。因此培養(yǎng)學生對時政的興趣是很重要的，觀看政治相關的電影就是重要的途徑?？梢宰寣W生在課后觀看一些電影來了解時政背后的故事。比如電影《至暗時刻》，就表現(xiàn)了丘吉爾在二戰(zhàn)時鼓舞國民努力抗爭的故事。通過這部電影，很難讓人不對丘吉爾產(chǎn)生尊敬。因此可以通過觀看政治題材的電影電視劇來增加學生對時事政治的興趣。

（八）結合時事政治講解重要的考試題目

考試中的重要題目是具有代表性的，因此教師需要重視考試中的重點題目，在講解題目的同時不僅要緊貼課本中的知識點，也要在時政中找到具有借鑒性的例子，培養(yǎng)學生們迅速找到解題思路的能力。在高中政治學習中，舉一反三的能力是很重要的，典型例題結合時政更能發(fā)揮作用。

時事政治是高中政治考試中考察學生能力的重要內(nèi)容，因此不論是教師還是學生都要明白時政學習的意義。怎么在有限的課堂時間中運用時事政治來幫助學生理解課本中的重要內(nèi)容，有很多種方式，根據(jù)學生這個主體的特點，我們需要學生先了解時事政治的內(nèi)容，了解在課堂中與時事政治相關的知識點有哪些，進而培養(yǎng)學生對時事政治的興趣。在足夠了解時事政治的同時，充分理解時事政治是如何與考點產(chǎn)生關聯(lián)的，最后通過練習學會具體的解題思路。本文通過探討教師在高中政治課堂上運用時事政治的具體方法，為廣大教師提供了參考。