素質(zhì)教育與中小學(xué)體育教學(xué)改革探究

（內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市磴口縣實驗小學(xué)，內(nèi)蒙古 巴彥淖爾 015200）

當(dāng)今中國教育事業(yè)正在積極倡導(dǎo)素質(zhì)教育，素質(zhì)教育提出的教學(xué)要求是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的綜合性優(yōu)秀人才。體育教學(xué)的根本任務(wù)是提升中小學(xué)的身體素質(zhì)，力求培養(yǎng)一部分優(yōu)秀的體育特長生。為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送一批優(yōu)秀健康的高素質(zhì)人才。少年強，則國強。少年的健康成長關(guān)系到未來國家的前途發(fā)展命運，因為少年是國家發(fā)展的希望，我們要積極為祖國培養(yǎng)擁有健康體魄、積極向上的建設(shè)主力軍而不斷進(jìn)行努力。教育事業(yè)的不斷壯大為學(xué)生健康成長環(huán)境的形成提供有力的條件。因為條件素質(zhì)教育不僅要建立在學(xué)生自身的發(fā)展水平，還要聯(lián)系社會發(fā)展對人才需求的雙重結(jié)構(gòu)上。全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，也提出主打素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生自身潛能的開發(fā)和利用的現(xiàn)代教育模式。

一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生對體育學(xué)科的熱愛之情

興趣是最好的老師，要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性為出發(fā)點，開展素質(zhì)體育教學(xué)模式。教師進(jìn)行要進(jìn)行不斷創(chuàng)新與研究，在進(jìn)行教學(xué)過程中教師要進(jìn)行不斷地摸索與探究。激發(fā)學(xué)生對體育這門學(xué)科的喜愛之情，教師在設(shè)置體育課程是要做到合理化、趣味化和益智化。摒棄以前的傳統(tǒng)教學(xué)理念，適應(yīng)學(xué)生現(xiàn)階段的發(fā)展水平。培養(yǎng)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)相關(guān)體育運動的技能為教學(xué)出發(fā)點，開展全方位體育素質(zhì)教育。

例如，有的老師說體育是和任何學(xué)科聯(lián)系的學(xué)科，學(xué)好文化課就好了。其實不是這樣的，體育不僅有利于讓學(xué)生培養(yǎng)健康的體魄，而且有助于學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展。這不僅關(guān)系到學(xué)生的成長以及對日后的生活學(xué)習(xí)都會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。經(jīng)常參加體育運動的學(xué)生比不經(jīng)常運動的學(xué)生在面對處理事情時會更加地果斷和理智化。這種精神也會在日常的學(xué)習(xí)和生活中體現(xiàn)出來，比如在面對生活難題時，他們也是會選擇想辦法去解決問題而不去逃避問題。因為體育可以磨練一個人的意志。而這種教學(xué)觀念正是體現(xiàn)了我們素質(zhì)教育的內(nèi)涵所在，素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育，是可以促進(jìn)學(xué)生成長與發(fā)展的教育，逐漸使學(xué)生能夠成為更好的自己。

二、改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，做到因材施教

改變傳統(tǒng)的體育觀念，樹立新的體育教學(xué)觀念。提出以提高學(xué)生身體素質(zhì)，而開展的豐富化、多樣化和趣味化的體育教學(xué)方式與教學(xué)項目。在體育教學(xué)過程中，還要注重因材施教，挖掘?qū)W生的自身潛能。尊重學(xué)生的個體差異性，才能更好的開展體育教學(xué)。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)課堂地位，讓學(xué)生成為課堂的主導(dǎo)者，教師成為課堂的參與者。加強師生互動，有利于構(gòu)建良好的師生關(guān)系。還可以形成良好的課堂氛圍，打造高效課堂。

例如，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，有的學(xué)生可能對體育含有積極的熱情，我們要注重培養(yǎng)這部分體育特長生。有的學(xué)生可能對體育沒有那么大的興趣，首先教師可以設(shè)置一些有趣的體育項目去調(diào)動學(xué)生參與體育活動的積極主動性。我們也可以讓基礎(chǔ)好一點的學(xué)生去帶動這些可能體育基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生。開展類似教學(xué)活動有助于學(xué)生之間加強溝通，培養(yǎng)互幫互助團結(jié)的游戲，還可以營造積極向上的班集體氛圍。這樣不僅可以促進(jìn)整體學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展，符合當(dāng)前提倡的素質(zhì)教育改革政策。

三、貫徹落實素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞等方面全面發(fā)展

素質(zhì)教學(xué)的開展，是一項具有深遠(yuǎn)意義并且需要不斷探索與長期堅持的教學(xué)活動。廣大教師要時刻堅守教學(xué)宗旨，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切。因為素質(zhì)教育對未來所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響是不可估量的，是我們教學(xué)探索過程中以一座卓越的里程碑，我們要以此為新的起點不斷進(jìn)行努力創(chuàng)新。

例如，我們可以開展校級籃球友誼賽，場上的小運動員們和我們的老師進(jìn)行積極地互動，彼此都非常具有默契。我們還邀請了部分家長們在籃球場上完成親子互動環(huán)節(jié)。比賽熱火朝天的進(jìn)行中，給寒冷的冬天帶來了生機與活力。這次的籃球友誼賽讓學(xué)生們展示出他們充滿熱情、積極向上的生活態(tài)度和團隊合作的重要性。學(xué)生們在賽場上都精神抖擻，面對困難不屈不撓、展現(xiàn)出勇敢奮進(jìn)的狀態(tài)。這不僅是一種拼搏精神更是籃球運動的精髓部分。感染了每一位學(xué)生，因為素質(zhì)教育中無形中促進(jìn)學(xué)生形成新的體育品格。要不斷通過籃球運動傳遞給學(xué)生們更多迎難而上的信心。

學(xué)校體育教學(xué)是整個教學(xué)課程的重要組成部分之一，同時也與德育教育進(jìn)行緊密結(jié)合，作為培養(yǎng)高素質(zhì)綜合性人才的重要途徑之一。體育教學(xué)開展素質(zhì)教育，是教育事業(yè)一項全新的改革與進(jìn)步。