互聯(lián)網(wǎng)背景下高校宣傳思想文化工作的現(xiàn)狀、問題與路徑

（河南農(nóng)業(yè)大學(xué) 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，河南 鄭州 450046）

互聯(lián)網(wǎng)使高校宣傳思想文化工作在廣大師生中和社會(huì)上具有較強(qiáng)引領(lǐng)和深遠(yuǎn)影響，但在互聯(lián)網(wǎng)背景下其發(fā)展過程中仍存在一些問題，高校宣傳思想文化工作需要不斷創(chuàng)新,打造專業(yè)、高效、快捷的宣傳思想文化工作模式已成為互聯(lián)網(wǎng)特別是新媒體背景下宣傳工作的急需。如何做好高校宣傳思想文化工作，利用網(wǎng)絡(luò)綜合手段開展宣傳思想文化工作，成為高校宣傳思想文化工作的重要課題；更是對(duì)解決高校宣傳思想文化工作現(xiàn)存問題有著重要的指導(dǎo)意義。

一、高校宣傳思想文化工作現(xiàn)狀及存在的問題

（一）高校宣傳思想文化工作現(xiàn)狀

1.理論教育主題鮮明

近幾年來，各高校在廣大師生中深入開展了學(xué)習(xí)貫徹十八大以來的各項(xiàng)會(huì)議精神的活動(dòng)，特別是學(xué)習(xí)習(xí)總書記一系列重要講話精神，其中，在開展的“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”、“兩學(xué)一做”、“不忘初心 牢記使命”主題教育活動(dòng)中，各高校結(jié)合自身實(shí)際情況，制定了詳細(xì)的活動(dòng)實(shí)施意見和活動(dòng)工作方案，成立各類宣講團(tuán)在師生中開展理論教育活動(dòng)，使廣大師生在學(xué)習(xí)中深受教育，在實(shí)踐中不斷進(jìn)步。

2.輿論的主流引導(dǎo)不斷增強(qiáng)

黃麗慧認(rèn)為“堅(jiān)持正確導(dǎo)向、傳達(dá)正確的聲音、反映人民意愿，以權(quán)威、公正、理性、負(fù)責(zé)的嚴(yán)肅形象，始終堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，通過提高新聞報(bào)道質(zhì)量、繁榮輿論引導(dǎo)藝術(shù)來打造莊重大方、生動(dòng)活潑、喜聞樂見的主流引導(dǎo)，更好地吸引大眾、服務(wù)大眾、贏得大眾?！盵1]輿論導(dǎo)向是宣傳工作的旗幟和靈魂，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向是高校宣傳思想文化工作的根本。近幾年來，高校的宣傳思想文化工作始終堅(jiān)持以馬克思主義新聞?dòng)^為指導(dǎo)，在高校的宣傳陣營中，宣傳理論政策和主張，大力宣傳和弘揚(yáng)社會(huì)正氣，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)話題和新聞及時(shí)進(jìn)行客觀、正確的主流引導(dǎo)，牢牢把握新聞媒體發(fā)展的主流趨勢，不斷提高宣傳的針對(duì)性和實(shí)效性。

3.互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)功能凸顯

隨著科技的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)出現(xiàn)了大量的新媒體形式，微信、QQ、微博、淘寶、手機(jī)百度和支付寶等眾多新媒體平臺(tái)，使得互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)功能凸顯。大學(xué)生群體是互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)用戶的重要群體，新型媒體的出現(xiàn)，使大學(xué)生面臨著網(wǎng)絡(luò)中的各種誘惑。利用微信和QQ 中進(jìn)行人際交往和交流，通過媒體平臺(tái)向他人交流傳播自己的想法和觀點(diǎn)；利用淘寶、支付寶等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)完成交易?；ヂ?lián)網(wǎng)平臺(tái)功能的不斷發(fā)展，滿足了廣大學(xué)生的大量需求。

4.“品牌”文化特色顯著

在高校開展的宣傳思想文化系列活動(dòng)中，“品牌”文化建設(shè)不斷加強(qiáng)。如河南農(nóng)業(yè)大學(xué)開展的“大志、大愛、大雅”（“大志”——是大學(xué)生的理想信念和追求；“大愛”——是大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的升華；“大雅”——是大學(xué)生文明心態(tài)和公民素質(zhì)的體現(xiàn)）三大教育系列活動(dòng)，幫助廣大青年學(xué)生自覺樹立崇高的理想信念，勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任和歷史使命，樂于奉獻(xiàn)社會(huì)和服務(wù)他人，積極成為社會(huì)文明的踐行者、傳播者和累積者。三大教育“品牌”文化的開展得到了廣大師生的好評(píng)，得到了社會(huì)的認(rèn)可。

5.注重宣傳傳統(tǒng)文化活動(dòng)

中國傳統(tǒng)文化是中國數(shù)千年沉淀下來的精華，學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化可以增加對(duì)歷史文化的了解，豐富學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，增加民族凝聚力。如北京大學(xué)舉辦的中國文化傳承與傳統(tǒng)養(yǎng)生公益大講堂，將傳統(tǒng)文化帶進(jìn)高校、帶到同學(xué)們身邊，在現(xiàn)代生活探求儒釋道的精神如何融匯為中華民族的品格。它指出，傳統(tǒng)文化是歷史的結(jié)晶，但并不只是博物館里的陳列品，而是活著的生命。傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的、代代相傳的思維方式、價(jià)值觀念、行為準(zhǔn)則，對(duì)弘揚(yáng)和建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有著十分現(xiàn)實(shí)而重要的意義。

（二）互聯(lián)網(wǎng)背景下高校宣傳思想文化工作存在的問題

1.高校對(duì)互聯(lián)網(wǎng)特別是新媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展評(píng)估性不夠

近幾年隨著微博、微信等平臺(tái)的迅速發(fā)展，使得信息發(fā)布與傳播變得極為容易，這些都是互聯(lián)網(wǎng)新媒體技術(shù)迅猛發(fā)展的表現(xiàn)。但是，高校對(duì)互聯(lián)網(wǎng)特別是新媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展評(píng)估性不夠，主要表現(xiàn)在高校對(duì)新媒體技術(shù)的學(xué)習(xí)、應(yīng)用和推廣是滯后的，不能及時(shí)掌握和運(yùn)用新媒體技術(shù)開展工作；還有些是媒體技術(shù)的發(fā)展速度過快，技術(shù)之間的跨度和難度較大，使高校對(duì)新媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展的評(píng)估性不夠，從而影響新媒體在高校中的應(yīng)用和推廣。

2.高校利用網(wǎng)絡(luò)的引導(dǎo)不到位

徐強(qiáng)等人認(rèn)為“在網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，由于部分高校對(duì)微博環(huán)境下高校網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件的認(rèn)識(shí)不到位，勢必導(dǎo)致采取了不當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)措施，產(chǎn)生適得其反的網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件輿論引導(dǎo)效果。”[2]高校的突發(fā)性事件，最能體現(xiàn)出高校在網(wǎng)絡(luò)的引導(dǎo)方面不到位，伴隨著高校學(xué)生面臨著就業(yè)壓力大、感情問題突出、心理問題凸顯等問題。高校突發(fā)事件報(bào)道數(shù)量不斷增多，出現(xiàn)這種情況后，不知情的旁觀者和新聞媒體在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行著模糊的猜測和報(bào)道，由此事件猛烈沖擊現(xiàn)實(shí)社會(huì)秩序，致使突發(fā)性事件負(fù)面影響不斷增大，面對(duì)在高校內(nèi)突發(fā)的事件，絕大部分高校都是不敢面對(duì)媒體、不愿面對(duì)媒體、不會(huì)面對(duì)媒體，致使高校對(duì)事件的處理出現(xiàn)了被動(dòng)局面。

3.高校的宣傳思想文化工作一定程度上還停留在傳統(tǒng)慣性思維中

目前，高校的宣傳思想文化工作的開展，一定程度上還停留在傳統(tǒng)的慣性思維中。高校在開展一項(xiàng)宣傳思想教育工作時(shí)，參與者往往按照積累的思維活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和已有的思維規(guī)律去開展工作，先前形成的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、習(xí)慣，都會(huì)使人們形成認(rèn)知的固定傾向，然而，當(dāng)時(shí)代需要變更創(chuàng)新、新舊交替時(shí)又成為其發(fā)展的主要障礙。在開展的具體工作中實(shí)施固有的行為方式進(jìn)行思考問題，形成牢固的思維定勢，沒有結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)新媒體技術(shù)，通過圖文并茂的形式調(diào)動(dòng)參與者的積極性和互動(dòng)性。

4.高校對(duì)互聯(lián)網(wǎng)背景下專業(yè)化和職業(yè)化宣傳隊(duì)伍建設(shè)還未到位

吳素華、孫翠亭調(diào)查發(fā)現(xiàn)“在關(guān)于學(xué)校對(duì)新聞宣傳隊(duì)伍的培訓(xùn)情況方面，培訓(xùn)內(nèi)容涉及新聞采寫的高校占比為77.1%，涉及新聞采訪和發(fā)現(xiàn)的高校占比為70.2%，而涉及新媒體運(yùn)用的高校僅占比43.9%，涉及輿情監(jiān)控的高校僅占比29%。這反映目前高校對(duì)新聞宣傳隊(duì)伍的培訓(xùn)仍然是老路子，新媒體專題培訓(xùn)力度不夠?！盵3]在互聯(lián)網(wǎng)背景下特別是新媒體的大量運(yùn)用下，高校應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)新媒體的專業(yè)化和宣傳隊(duì)伍建設(shè)存在缺位。

二、互聯(lián)網(wǎng)背景下做好高校宣傳思想文化工作的路徑

(一)注重思想引領(lǐng)，豐富宣傳途徑，牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)和話語權(quán)

1.強(qiáng)化政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，牢牢把握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

高校領(lǐng)導(dǎo)班子要不斷健全和完善中心組學(xué)習(xí)制度，科學(xué)決策和統(tǒng)一思想，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，及時(shí)掌握高校師生的思想動(dòng)態(tài)，引領(lǐng)和鞏固馬克思主義在高校內(nèi)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，要緊緊抓住在意識(shí)形態(tài)工作中的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。同時(shí)，高校領(lǐng)導(dǎo)要引導(dǎo)各學(xué)院黨委、中層干部、學(xué)科負(fù)責(zé)人加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)的建設(shè)，建立明確的責(zé)任分工和范圍，建立規(guī)章制度，使宣傳思想工作、意識(shí)形態(tài)工作協(xié)同配合、齊抓共管，落實(shí)宣傳思想文化工作政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

2.強(qiáng)化主陣地管理，牢牢把握意識(shí)形態(tài)管理權(quán)

加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)主陣地管理，要認(rèn)真抓好思想政治理論課主陣地管理，牢牢把握意識(shí)形態(tài)管理權(quán)，這就要求高校要抓好第一課堂和第二課堂的管理。首先，在第一課堂的教育教學(xué)管理中，要堅(jiān)持國家的基本路線作為教育教學(xué)基本要求，完善教育教學(xué)的各項(xiàng)管理規(guī)定，加強(qiáng)任課教師的理論學(xué)習(xí)，提升任課教師的理論素養(yǎng)；利用新媒體平臺(tái)，創(chuàng)新理論課程的教學(xué)研究和方法，利用圖文并茂的教學(xué)設(shè)備吸引學(xué)生們的興趣，保障教育教學(xué)的實(shí)效性。其次，在第二課堂的管理中，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，對(duì)素質(zhì)教育進(jìn)行強(qiáng)化管理，探索和創(chuàng)新素質(zhì)教育考核方式，加大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的范圍，增加社會(huì)活動(dòng)課程的分值比重；對(duì)學(xué)校的文化活動(dòng)開展加強(qiáng)管理，開展的各項(xiàng)活動(dòng)要主題鮮明，內(nèi)容的呈現(xiàn)要符合當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值取向，及時(shí)監(jiān)控學(xué)生群體的反應(yīng)，及時(shí)進(jìn)行正確引導(dǎo)和教育。

3.強(qiáng)化輿論管理，牢牢把握意識(shí)形態(tài)話語權(quán)

習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)“意識(shí)形態(tài)工作是中央的一項(xiàng)極端重要的工作?！币庾R(shí)形態(tài)工作成敗關(guān)鍵在于輿論中的話語權(quán)由誰掌握，話語權(quán)是領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)的實(shí)踐旨?xì)w。對(duì)于高校意識(shí)形態(tài)工作來說，在輿論管理中要加強(qiáng)主流思想的引領(lǐng)和建設(shè)，對(duì)于高校內(nèi)發(fā)生的突發(fā)性事件要迅速了解情況，及時(shí)利用校內(nèi)外宣傳平臺(tái)進(jìn)行情況通報(bào)和說明，讓事情的起因和處理意見向社會(huì)公布，高校要牢牢把握意識(shí)形態(tài)話語權(quán)，強(qiáng)化校內(nèi)外輿論管理。

（二）加強(qiáng)宣傳思想文化工作的平臺(tái)建設(shè)，打造多元化的工作模式

1.加強(qiáng)傳統(tǒng)宣傳思想文化平臺(tái)建設(shè)

注重傳統(tǒng)宣傳思想文化平臺(tái)建設(shè)，首先，要全面掌握各個(gè)宣傳思想文化平臺(tái)各自的優(yōu)缺點(diǎn)掌握全面，面對(duì)不同的宣傳受眾群體，利用不同傳統(tǒng)宣傳形式進(jìn)行宣傳，發(fā)揮各自的傳統(tǒng)宣傳形式的優(yōu)勢。其次，創(chuàng)新傳統(tǒng)宣傳思想文化形式，在利用櫥窗、板報(bào)、條幅、報(bào)紙、漫畫等形式中要結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)話題、熱點(diǎn)詞語和個(gè)性化用語，特別是網(wǎng)絡(luò)盛行的流行語，只要是符合內(nèi)容要求，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，能提高宣傳效果都可以加以利用。

2.加強(qiáng)新媒體宣傳思想文化平臺(tái)建設(shè)

近幾年來，網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)的飛速發(fā)展，這就要求，高校要想做好宣傳思想文化工作，必須注重利用新興媒體平臺(tái)的建設(shè)。首先，要在學(xué)校內(nèi)部成立多媒體專門的機(jī)構(gòu)，建立學(xué)校官方微博、微信平臺(tái)，學(xué)校開展宣傳活動(dòng)要快速、準(zhǔn)確地在平臺(tái)中發(fā)送。其次，加強(qiáng)多媒體技術(shù)的投入，在平臺(tái)中開設(shè)更加受歡迎欄目，例如一些學(xué)校開展的“黨員微課堂”，利用圖文并茂、討論發(fā)言等形式來吸引更多的讀者。

3.加強(qiáng)校園宣傳思想文化工作品牌活動(dòng)建設(shè)

在宣傳思想文化中建設(shè)品牌活動(dòng)，首先，要善于總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，提煉活動(dòng)中的經(jīng)典部分和內(nèi)容，樹立品牌活動(dòng)意識(shí)。其次，品牌活動(dòng)要與學(xué)校專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，對(duì)于不同的學(xué)校在宣傳思想文化工作開展中，要結(jié)合自身學(xué)校特點(diǎn)和優(yōu)勢，創(chuàng)立和發(fā)掘經(jīng)典活動(dòng)，樹立品牌意識(shí)。

（三）加強(qiáng)宣傳思想文化工作隊(duì)伍建設(shè)，打造專業(yè)化宣傳思想文化工作隊(duì)伍

1.注重理論政策學(xué)習(xí)，增強(qiáng)隊(duì)伍政治敏銳性

高校宣傳思想文化工作隊(duì)伍人員，必須要有較高的政治素養(yǎng)，這就要求宣傳思想文化工作人員，要注重理論和國家政策的學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)國家的路線方針和十九大以及習(xí)總書記系列重要講話精神，以開展的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”黨員教育、“不忘初心牢記使命”主題教育活動(dòng)為載體，使宣傳思想隊(duì)伍人員牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，這樣才能形成較高的政治素養(yǎng)，“全心全意”為高校宣傳思想文化工作服務(wù)，使廣大宣傳思想文化工作者在思想上和行動(dòng)上同中央保持一致，增強(qiáng)隊(duì)伍政治敏銳性。

2.注重新媒體技術(shù)的掌握，培育網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀人才

目前，面對(duì)新媒體平臺(tái)的大量出現(xiàn)，高校在新媒體投入方面不足，特別是技術(shù)人員的投入更加凸顯不到位現(xiàn)狀，致使宣傳思想文化工作在新媒體的推廣和應(yīng)用中存在著滯后現(xiàn)象。所以，高校要加大網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)人員的培訓(xùn)，只有掌握了新媒體技術(shù)手段，才能在新媒體平臺(tái)上大量推送相關(guān)信息和通訊，開辟好的欄目，宣傳開展的工作和活動(dòng)，搶占網(wǎng)絡(luò)宣傳輿論制高點(diǎn)。

3.注重激勵(lì)機(jī)制完善，確保隊(duì)伍整體活力

建立和完善多重激勵(lì)機(jī)制。每年對(duì)新聞宣傳工作貢獻(xiàn)突出的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰，并給予專項(xiàng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；在年度考核時(shí)，將新聞宣傳所得的分值列為單位和個(gè)人的追加分值。考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的常態(tài)化、規(guī)范化，充分調(diào)動(dòng)廣大師生投入宣傳工作的積極性。[4]完善激勵(lì)機(jī)制，首先，高校將宣傳思想文化工作納入年終目標(biāo)管理考核。學(xué)校在考察各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的同時(shí)，對(duì)宣傳思想文化工作及隊(duì)伍管理進(jìn)行同步考核，一并納入年度考核成績，制定詳細(xì)的考核標(biāo)準(zhǔn)。其次，完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。制定學(xué)校新聞宣傳報(bào)道獎(jiǎng)懲制度，鼓勵(lì)宣傳工作者發(fā)表原創(chuàng)、積極投稿，組織高校“優(yōu)秀新聞宣傳作品”、“優(yōu)秀新聞宣傳工作者”、“優(yōu)秀新聞宣傳單位”的表彰評(píng)選活動(dòng)，對(duì)每年在宣傳思想工作上有特色、有創(chuàng)新、有成效的人員和單位進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。