融媒體視域下播音主持工作的思考與探究

阿依古麗·合力力

（洛浦縣融媒體，新疆 和田 848200）

前言：互聯(lián)網(wǎng)的持續(xù)快速發(fā)展也極大地促進(jìn)了媒體方法的變化。這些時(shí)代的變化也極大地影響了傳統(tǒng)大眾媒體。在20世紀(jì)，電視是每個(gè)人的娛樂娛樂工具，并且喜歡在喝茶或晚餐后坐在電視旁。在21世紀(jì)，每個(gè)人都在家中擁有電視，但電視只是一種裝飾。人們可以沒有電視，但不能沒有手機(jī)或計(jì)算機(jī)。因?yàn)檫@不僅會(huì)影響個(gè)人聯(lián)系，還會(huì)影響工作。過去，播音主持需要固定工具以及特定工具?，F(xiàn)在工作方法得到了簡化，但是在創(chuàng)新方面似乎存在許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

一、融媒體視域下播音主持工作的特點(diǎn)

首先，受眾目標(biāo)表現(xiàn)出小眾化，并且信息的接收也傾向于個(gè)性化。在融媒體的背景下，觀眾通過多媒體手段收聽和觀看感興趣的節(jié)目。播音節(jié)目的形式已逐漸變得更加復(fù)雜。例如，它逐漸從原始新聞廣播變?yōu)橹T如父母和孩子，汽車，現(xiàn)實(shí)節(jié)目之類的多元化節(jié)目，并在響應(yīng)觀眾的個(gè)性化需求的同時(shí)逐漸顯示出小眾化趨勢(shì)。

其次，播音主持活動(dòng)的門檻已大大降低，從媒體角度看，播音主持從業(yè)人員表現(xiàn)出平民的特征。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及和相關(guān)平臺(tái)的興起為播音主持提供了展示平臺(tái)，這些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的用戶標(biāo)準(zhǔn)較低?；旧希魏稳硕伎梢源蜷_直播并推送自己的音頻和視頻程序。甚至有些發(fā)燒友都有開通公眾號(hào)，傳播推廣平臺(tái)。

最后，播音主持的互動(dòng)性大大增強(qiáng)，觀眾參與度也趨于增長。從融媒體的視域下來看，播音主持通常使用實(shí)時(shí)播音進(jìn)行實(shí)時(shí)報(bào)告。這也需要播音主持的高現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)能力。

二、融媒體視域下播音主持人所面臨的變化

（一）傳播方式多樣化

從原始的傳統(tǒng)西裝，一人一個(gè)話筒，逐漸變得已變得越來越全面。播音主持人也更具更多樣化。僅僅需要通過手機(jī)和電腦就可以完成。它不僅可以在電視和廣播上傳播，而且有可能通過微博，微信和短視頻APP等新興媒體傳播。因此，借助此類高級(jí)信息，播音主持人需要學(xué)習(xí)如何理解，適應(yīng)時(shí)代潮流。

（二）傳播內(nèi)容巨大化

在融媒體視域下，每天都有大量信息，如何吸引觀眾的注意力是一個(gè)大問題。首先，要記住內(nèi)容要真實(shí)，不應(yīng)該故意引導(dǎo)輿論導(dǎo)向，不能是標(biāo)題黨。其次，它需要有一定的邏輯，應(yīng)該前后遵循。最后，我們需要改善我們的解讀的專業(yè)知識(shí)，并增強(qiáng)聽眾的體驗(yàn)。將提高核心競(jìng)爭力，促進(jìn)播音主持業(yè)務(wù)的發(fā)展。

三、融媒體視域下播音主持工作的轉(zhuǎn)型措施

（一）樹立互聯(lián)網(wǎng)思維，強(qiáng)化新聞素養(yǎng)

建立互聯(lián)網(wǎng)思維模式和增強(qiáng)新聞素養(yǎng)是從媒體角度轉(zhuǎn)變播音主持工作的重要前提?；ヂ?lián)網(wǎng)思維的核心是用戶思維，交互思維和互連互通。建立自己的互聯(lián)網(wǎng)思維將有助于加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)，用戶，產(chǎn)品和業(yè)務(wù)生態(tài)系統(tǒng)中的廣播主機(jī)的審查和控制。因此，大膽創(chuàng)新并突破常規(guī)。例如，廣播電臺(tái)和電視臺(tái)可以將廣播節(jié)目從傳統(tǒng)的電視廣播和廣播節(jié)目轉(zhuǎn)移到微信，微博和喜馬拉雅等互聯(lián)網(wǎng)媒體。為了增強(qiáng)傳統(tǒng)程序與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的集成，相關(guān)的主機(jī)應(yīng)更好地理解互聯(lián)網(wǎng)的心態(tài)，并以用戶體驗(yàn)為核心。提高自己的新聞素養(yǎng)，提取具有新聞無處不在的價(jià)值的信息，通過媒體平臺(tái)傳播信息以吸引觀眾，并指導(dǎo)觀眾查看和分析傳播的內(nèi)容。

（二）熟用傳播渠道，提升專業(yè)技能

熟悉傳播渠道和提高專業(yè)技能是在媒體的視野下轉(zhuǎn)變廣播和主持的重要基礎(chǔ)。在媒體融合的狀態(tài)下，廣播主機(jī)越來越多地參與節(jié)目制作的各個(gè)方面，從麥克風(fēng)到多種媒體。在這種情況下，播音主持應(yīng)謹(jǐn)慎操作以更好地了解集成頻道，積極參與交互式管理，并熟練使用多個(gè)通信頻道。同樣，個(gè)人職業(yè)能力的提高也不容忽視。尤其是，播音能力，語言組織和適應(yīng)性必須對(duì)時(shí)間敏感，控制主題和節(jié)奏，滿足聽眾的個(gè)人需求并關(guān)閉聽眾。只有這樣，才能創(chuàng)建更受歡迎的播音節(jié)目。

（三）塑造個(gè)性鮮明的傳播形象

從融媒體的角度來看，王涵，何炅和馬東等正逐漸從互聯(lián)網(wǎng)上的傳統(tǒng)電視節(jié)目轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾齐娨暪?jié)目。在融媒體模式下，播音主持正逐漸顯示出個(gè)性化趨勢(shì)，而改善播音主持個(gè)性化對(duì)于引領(lǐng)利基市場(chǎng)尤為重要。首先，主持人的音色，音質(zhì)，語調(diào)，速度，內(nèi)容和表現(xiàn)方式必須滿足聽眾的個(gè)性化審美需求。第二，需要從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)表情，圖像，姿勢(shì)，手勢(shì)和衣服的管理第三，要著力培養(yǎng)氣質(zhì)，樹立正確的三觀。

結(jié)語：綜上所述，從融媒體視域下來看，播音主持工作的發(fā)展與創(chuàng)新離不開媒體的融合。從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，了解融媒體傳播的特征，合理設(shè)置傳播內(nèi)容，與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)媒體融合度是增加傳統(tǒng)播音主持業(yè)務(wù)影響力的關(guān)鍵。