新時代大學(xué)生社會意識現(xiàn)狀分析

成 肖

重慶工商大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院，重慶 400067

一、引言

人才成就未來，教育成就夢想。大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。教育引導(dǎo)廣大學(xué)生努力做愛國奮斗精神的傳承者、黨和人民事業(yè)的接班人，爭做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，對于全面實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。新時代，國際國內(nèi)形勢的深刻變化，使大學(xué)生思想政治教育既面臨有利條件，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。本文采用微觀調(diào)查數(shù)據(jù)對新時代大學(xué)生網(wǎng)民社會意識的整體認(rèn)知、形成與表達(dá)進(jìn)行深入分析。本文使用的數(shù)據(jù)來自于2017年“網(wǎng)民社會意識調(diào)查”數(shù)據(jù)庫。該數(shù)據(jù)庫2017年共收集2379份樣本，本文僅保留職業(yè)選擇為在校讀書的樣本，共458份大學(xué)生調(diào)查數(shù)據(jù)。其中，男性157人，女性301人；生活在特大城市、大城市、省會城市的占比為43.67%，生活在中等城市的占比為20.31%，生活在小城市、鎮(zhèn)子等地區(qū)的占比為36.02%；黨員占比23.36%，非黨員占比76.64%，樣本分布情況具有較好的代表性。

二、新時代大學(xué)生社會意識的整體認(rèn)知

在本文的458位大學(xué)生調(diào)查樣本中，85.68%的大學(xué)生對作為中國人而感到很自豪，90.71%的大學(xué)生為中國擁有悠久的歷史和璀璨的文化而驕傲，87.83%的大學(xué)生認(rèn)同“每當(dāng)升國旗奏國歌時我總是覺得這一刻很莊嚴(yán)”的觀點(diǎn)。新時代大學(xué)生在成長過程中享受著改革開放的紅利，感受著國力的強(qiáng)盛，對國家模式、發(fā)展道路的認(rèn)同度高，普遍具有愛國主義情操和民族自豪感。但值得注意的是，極少數(shù)大學(xué)生對集體主義、愛國主義等信念的追求已逐漸淡化。我們應(yīng)該高度重視愛國主義教育，習(xí)近平總書記指出：“弘揚(yáng)愛國主義精神，必須把愛國主義教育作為永恒主體。要把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設(shè)全過程?！睉?yīng)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊密結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，對大學(xué)生進(jìn)行中國夢教育。通過深入學(xué)習(xí)老一輩知識分子的家國情懷和奉獻(xiàn)精神，以及新時代優(yōu)秀知識分子的感人事跡和愛國情懷，使愛國主義深入人心，提升大學(xué)生的自信心和自豪感，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)大學(xué)生在新時代自覺弘揚(yáng)踐行愛國奮斗精神。

新時代大學(xué)生成長在國家快速發(fā)展、國際地位不斷上升、互聯(lián)網(wǎng)與生活緊密融合的時代，他們的成長環(huán)境更加優(yōu)越，視野更加開闊，這對他們的認(rèn)知風(fēng)格和性格特征產(chǎn)生了很大影響。針對題目“總體來講，你對目前我們國家的政治社會現(xiàn)狀滿意嗎？”，選擇“非常滿意”、“比較滿意”、“一般”、“不太滿意”和“很不滿意”的分別占5.68%、45.63%、36.03%、9.17%和3.74%，滿意度在50%以上，約12%的少數(shù)大學(xué)生網(wǎng)民對國家政治社會有更高的預(yù)期。在對“目前我們的國家雖有問題但總體上還是秩序井然，欣欣向榮”問題上，明確持同意或非常同意態(tài)度的大學(xué)生占比77.65%。整體上，大學(xué)生對從中央到地方各級政府的信任度呈現(xiàn)出逐漸下降趨勢，對黨中央和中央政府的信任比例高達(dá)91.84%，對省級政府的信任比例為85.13%，而對鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和村委會的信任比例則分別僅為42.52%和35.29%。為切實(shí)緩解對縣鄉(xiāng)級基層政府的信任危機(jī)，應(yīng)當(dāng)完善政策運(yùn)行機(jī)制、擺正基層政府角色、優(yōu)化基層利益格局，增強(qiáng)民眾對政府的信任感。針對問題“在我們這個社會，大多數(shù)人是可以信任的”，62.70%的大學(xué)生明確表示同意，28.31%的大學(xué)生持中立態(tài)度，8.99%的大學(xué)生則表示反對。

三、新時代大學(xué)生社會意識的形成

在信息發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)覆蓋新時代大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作所有場域?！盁o人不網(wǎng)、無處不網(wǎng)”成為普遍現(xiàn)象。互聯(lián)網(wǎng)時代的信息共享打破了知識獲取的時空限制，使大學(xué)生的思想和行為呈現(xiàn)出諸多時代特征。大學(xué)生在關(guān)心自身發(fā)展的同時，更加關(guān)注國家和社會的發(fā)展，并對推動未來發(fā)展充滿使命感。在458名被調(diào)查大學(xué)生中，對時政類信息比較感興趣或很感興趣的大學(xué)生共265名，占比為57.86%，而完全沒興趣或不太感興趣的大學(xué)生共55名，占比12.01%。在信息獲取的主要渠道上，選擇“新浪網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等商業(yè)門戶網(wǎng)站”的比例最高，為76.86%。傳統(tǒng)媒介的作用正逐漸淡化，選擇“購買報(bào)紙”和“收聽廣播”的大學(xué)生比例分別僅為8.95%和9.83%。與此同時，新媒體對大學(xué)生的思想政治素質(zhì)、價值取向和道德觀念的形成正發(fā)揮著重要作用，64.19%的大學(xué)生在信息獲取渠道上選擇了“非官方的微信公眾號、新浪微博等自媒體平臺”，62.66%的大學(xué)生選擇了“微信朋友圈、QQ群等熟人圈子”。另外，15.94%的大學(xué)生會通過twitter、facebook、BBC等翻墻或外媒渠道獲取信息。隨著人們在學(xué)習(xí)、生活以及日?；顒又惺謾C(jī)使用越來越頻繁，手機(jī)成為當(dāng)代大學(xué)生必不可少的工具。大學(xué)生處于世界觀、人生觀、價值觀的重要形成期，既樂于接受新鮮事物、對喜愛的事物能迅速形成個人情感交融，也容易受到不良信息的影響和左右、產(chǎn)生偏激甚至錯誤的態(tài)度。因此，新時代，當(dāng)大學(xué)生在信息獲取的深度、廣度、速度已走在前列的背景下，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育工作，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，在充分尊重大學(xué)生主體性的前提下實(shí)現(xiàn)價值引領(lǐng)和思想引導(dǎo)，采取多種方式引導(dǎo)大學(xué)生全面理解、正確對待重大理論和社會熱點(diǎn)問題，增強(qiáng)是非辨別能力。

值得特別強(qiáng)調(diào)的是，對于大學(xué)生的認(rèn)知程度與行為意識，不可忽視高校的作用。在本文的458位大學(xué)生調(diào)查樣本中，53.93%的大學(xué)生在信息獲取渠道上選擇了“與朋友、同學(xué)、老師等面對面聊天”，44.98%的大學(xué)生選擇了“課堂信息”。因此，高校要立足于培養(yǎng)和造就擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人的戰(zhàn)略高度來落實(shí)立德樹人，培養(yǎng)“明大德、守公德、嚴(yán)私德”的新時代大學(xué)生。應(yīng)將革命精神作為重要內(nèi)容，納入教師入職培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、任職培訓(xùn)，使其以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，率先垂范、言傳身教，以良好的思想、道德、品質(zhì)和人格給大學(xué)生以潛移默化的影響。同時要將革命精神融入思政課教學(xué)、開展德性教育，讓注重實(shí)踐、鏈接生活、互動討論、主題探究、親身體驗(yàn)的教學(xué)方式成為主流。發(fā)揮好高校博物館育人聯(lián)盟作用，強(qiáng)化校史館、展覽館、博物館育人功能，注重典型示范引領(lǐng)，在高校廣泛開展愛國奮斗先進(jìn)群體和個人培育、選樹工作，用身邊事教育身邊人，引領(lǐng)帶動廣大師生學(xué)習(xí)踐行。

四、新時代大學(xué)生社會意識的表達(dá)

伴隨著新時代大學(xué)生自主性、個體化需求的不斷增強(qiáng)，對行使自身話語權(quán)的要求愈發(fā)強(qiáng)烈。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，12.88%的大學(xué)生會經(jīng)常和別人談?wù)搰鴥?nèi)外政治經(jīng)濟(jì)社會問題，60.92%的大學(xué)生是有時候會討論，另外的26.2%的大學(xué)生則基本不討論或從來不討論。這就要求我們在日常交往中，加強(qiáng)對大學(xué)生情緒、情感供給側(cè)和需求側(cè)的了解掌握，更好地走進(jìn)大學(xué)生的內(nèi)心世界，及時關(guān)注大學(xué)生情緒狀態(tài)，開展有針對性的心理疏導(dǎo)，幫助其解決實(shí)際困難，緩解其心理壓力和情感困惑。

新時代大學(xué)生表達(dá)自己對政治、經(jīng)濟(jì)、社會等問題看法的方式多樣化，具體包括：線下和朋友聊天或舉辦討論會；在網(wǎng)上發(fā)帖回帖；撰文并向媒體投稿；在自己的微博、微信、博客上發(fā)言；參加網(wǎng)絡(luò)QQ群、微信群的討論；通過郵件、聊天工具私下交流；通過參加游行、示威、信訪、上訪、投票等實(shí)際行動表達(dá)自己的想法等。總體上，新時代大學(xué)生主要通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行意見表達(dá)，線上討論的參與度要高于線下。在本文的458位大學(xué)生調(diào)查樣本中，49.57%的大學(xué)生會經(jīng)?；蛴袝r候線下和朋友聊天或舉辦討論會；46.72%的大學(xué)生會通過郵件、聊天工具私下交流，其中選擇“經(jīng)常參加”的大學(xué)生比例為6.55%，而選擇“從來不參加”的大學(xué)生比例為21.83%；40.83%的大學(xué)生會在自己的微博、微信、博客上發(fā)言，其中選擇“經(jīng)常參加”的大學(xué)生比例為5.24%，而選擇“從來不參加”的大學(xué)生比例為25.76%；33.41%的大學(xué)生會參加網(wǎng)絡(luò)QQ群、微信群的討論，其中選擇“經(jīng)常參加”的大學(xué)生比例為3.71%，而選擇“從來不參加”的大學(xué)生比例為29.69%；27.07%的大學(xué)生會在網(wǎng)上發(fā)帖回帖參與對社會政治問題的討論，其中選擇“經(jīng)常參加”的大學(xué)生比例為3.06%，而選擇“從來不參加”的大學(xué)生比例為36.03%；10.04%的大學(xué)生會通過參加游行、示威、信訪、上訪、投票等實(shí)際行動表達(dá)自己的想法，458位大學(xué)生調(diào)查樣本中有4位大學(xué)生在這個問題上選擇了“經(jīng)常參加”，而選擇“從來不參加”的大學(xué)生比例為61.35%；8.08%的大學(xué)生會撰文并向媒體投稿。新時代大學(xué)生思想活躍，對時政、社會的關(guān)注越來越多，重視自我價值的體現(xiàn)和自我權(quán)利的維護(hù)，他們急切需要通過線上線下的方式表達(dá)對社會熱點(diǎn)的關(guān)注和看法，建言獻(xiàn)策，爭奪話語權(quán)，并以此形成自己的特定文化圈。因此，需要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情預(yù)警監(jiān)控機(jī)制與網(wǎng)絡(luò)信息疏導(dǎo)辟謠機(jī)制的建設(shè)，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)手段，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情的分析、研判與反饋，規(guī)范大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)意見表達(dá)，及時化解網(wǎng)絡(luò)謠言等不良信息，避免網(wǎng)絡(luò)虛假信息的傳播。同時，對突發(fā)事件、時政熱點(diǎn)等熱門話題要及時深入解讀與分析，搭建深受大學(xué)生喜愛、信任的信息交流平臺，引導(dǎo)廣大學(xué)生做到“四個正確認(rèn)識”，做到愛國、勵志、求真、力行。