淺談小學(xué)德育中的感恩教育

◎吳鈞宏

一、以課堂為切口，激起感恩之情

在小學(xué)教育階段，德育教育的開展主要還是在課堂之上，而想要把德育中的感恩教育傳授給學(xué)生，就一定要把握好課堂上的有效時(shí)間，使課堂感恩教育的效果更加突出。在語文課本中經(jīng)常會出現(xiàn)一些優(yōu)秀的文章，這些文章的內(nèi)容有時(shí)候就是表達(dá)感恩之心的，教師可以有感情的對文章進(jìn)行閱讀，從而使學(xué)生參與到文章的賞析當(dāng)中，讓學(xué)生體會到文章中想要表達(dá)的父母對子女的關(guān)切之心，激起學(xué)生的感恩之情。比如在《媽媽的賬單》中，教師可以讓學(xué)生感悟母親那種無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神；在《游子吟》中，教師可以通過臨行母親的密密縫，讓學(xué)生感受到母親對即將出遠(yuǎn)門子女的擔(dān)憂，一針一線都是母親對子女深切的愛。甚至在《麻雀》中，老麻雀用自己的身軀為幼小的麻雀做掩護(hù)，保護(hù)幼小麻雀的安全。這些優(yōu)秀的文章無不體現(xiàn)著母親對子女的愛，那么學(xué)生通過這些文章也應(yīng)該明白父母之恩的偉大。學(xué)生在這些文章的學(xué)習(xí)過程中，深刻理解文章作者思想情感表達(dá)的基礎(chǔ)上，充分激發(fā)學(xué)生的感恩之情，使小學(xué)生在這個(gè)樹立正確價(jià)值觀的年紀(jì)可以學(xué)會感恩。

二、審視現(xiàn)實(shí)生活，加深感恩之情

在孩子的現(xiàn)實(shí)生活中，有一部分孩子經(jīng)常以自我為中心，對待他人的付出并沒有持有感恩之心想要回報(bào)，反而認(rèn)為是一種理所應(yīng)當(dāng)?shù)男袨?。尤其是孩子的父母，辛苦付出都是為了給孩子營造更好地生活環(huán)境，但是孩子們卻不能體會到父母的不容易。在現(xiàn)實(shí)生活中他們只關(guān)心自己想要得到什么，想要做什么，一旦孩子們的需求達(dá)不到滿足就會哭鬧、發(fā)脾氣，甚至語言和行動上攻擊他人，這樣對于孩子們的健康成長肯定是不利的。因此就應(yīng)該要求小學(xué)生在日常生活中多注意觀察父母，他們在遇到一些不開心的事情時(shí)是怎樣處理的？為什么會這么做？孩子可以站在父母的立場去思考這件事情，就會明白父母這么做到底對不對。同時(shí)，孩子也會更加明白父母這么做的苦心，有效避免了小學(xué)生這個(gè)叛逆的年齡段與父母之間產(chǎn)生一些誤會，在一定程度上會使孩子與父母之間的關(guān)系變得更加融洽，孩子的感恩之情油然而生，感恩教育的效果才能更加顯著。

三、點(diǎn)滴關(guān)愛，回報(bào)感恩之情

小學(xué)生正是需要關(guān)愛的時(shí)候，教師作為傳道授業(yè)解惑者，對待每一位學(xué)生都應(yīng)該給予關(guān)愛，不能因?yàn)橐恍┮蛩貐^(qū)別對待學(xué)生。小學(xué)生都比較愛玩，班級中總有幾個(gè)比較愛搗蛋的學(xué)生，他們可能在學(xué)習(xí)方面比較優(yōu)異，且在課堂上的表現(xiàn)比較差，甚至經(jīng)常會與其他一些同學(xué)之間發(fā)生一些爭執(zhí)，這樣的問題學(xué)生，教師更要特別關(guān)注，給予他們充足的關(guān)愛?？赡芤淮蝺纱蔚慕逃粫鸬较胍_(dá)到的教育效果，但是相信在堅(jiān)持之下，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度會發(fā)生一定的改變，慢慢地學(xué)生與教師之間的關(guān)系會變得更加親密，教師這時(shí)候再與家長之間進(jìn)行有效的溝通，及時(shí)地向家長反饋孩子在學(xué)校的情況，相信孩子在學(xué)校的表現(xiàn)會越來越突出。家庭與教師共同給予學(xué)生充足的關(guān)愛，多與他們進(jìn)行交談，及時(shí)地了解他們最近的學(xué)習(xí)情況以及生活情況，一旦學(xué)生在某一方面有上進(jìn)，家長和教師都應(yīng)該及時(shí)給予一定的夸獎和獎勵(lì)，這樣學(xué)生會更加努力地去回報(bào)家長和教師，帶有感恩之情地去做好每一件事情。總而言之，在小學(xué)德育中，教師應(yīng)該始終以愛自己孩子的心態(tài)去關(guān)心和愛護(hù)班級內(nèi)的每一位學(xué)生，相信學(xué)生也會在日常的點(diǎn)滴關(guān)愛中學(xué)會以感恩之心對待生活中的每一個(gè)人和事物。

四、拓展延伸，輻射感恩之情

父母作為孩子最親近的人，小學(xué)生除了與父母之間具有密切關(guān)系之外，與社會群體中的很多角色同樣具有一定的關(guān)系，比如：師長、朋友、社會等等。如果小學(xué)生對父母具有感恩之心，那么相信對待其他人也會潛移默化地具有感恩之情。他們會感恩教師對自身的教育，感恩朋友的理解和幫助，感恩社會的關(guān)愛等。相信一個(gè)身懷感恩之心的人，他們會非常無私，愿意伸出自身的援助之手去幫助需要幫助的人，同時(shí)對待他人會非常謙和，經(jīng)常會優(yōu)先看到別人的優(yōu)點(diǎn)，與他人可以做到和諧相處。基于此，在小學(xué)德育中一定要重視感恩教育，讓學(xué)生從內(nèi)心具備感恩之情，這樣才有利于培養(yǎng)小學(xué)生成為綜合素質(zhì)較高的人。