淺談中職語文教學中的德育滲透

◎賈崇亮

在每個學生的學習階段，語文作為一個集基礎性、綜合性為一體的學科，對學生認識世界、學習科學文化知識，了解豐富的時代因素、世界因素都有著很好的促進作用。尤其在對學生的情感進行良好的熏陶，構建學生優(yōu)秀的人格品質和培養(yǎng)學生社會責任感、集體榮譽感的形成都有著長久而又積極的作用。因此，在語文教學的過程中進行德育教育的滲透是學校開展德育工作的重要之舉。

一、在中職語文教育的過程中讓學生樹立正確的價值觀和人生觀

作為一名中職學生，在中職學校主要是職業(yè)技能的學習，并且掌握一定程度的生存技能。因此，在中職學生的教育過程之中，一味地培養(yǎng)學生職業(yè)技能的學習而忽略了對學生綜合素質的培養(yǎng)。有些學生容易受到社會的不良風氣的影響，從而形成拜金、名利至上的思想，同時，對于時事有著偏激的理解，容易走上歧路。中職學生倘若沒有在學校的學習生活中樹立好正確的價值觀和人生觀，就會導致缺乏自身的道德心、責任心，在遇到挫折的時候就會停滯不前。面對這一現(xiàn)象，作為中職的語文授課教師，就需要在語文教學的過程中不斷滲透和傳播德育教育，幫助學生樹立正確的價值觀和人生觀，從而讓學生在畢業(yè)以后能夠以更優(yōu)秀的姿態(tài)在社會中生存和發(fā)展。

二、在中職語文教育的過程中讓學生正確認識自我和他人的關系

社會是由人為中心構成的。社會的和諧和穩(wěn)定依賴于人與人之間和諧相處且融洽的人際關系，倘若人與人之間出現(xiàn)了不和諧的現(xiàn)象，必然會對社會的穩(wěn)定、和諧造成一定程度上的影響。因此，在中國的傳統(tǒng)文化之中，著重強調了處理人與人之間關系的重要性。雖然每個人都不可能孤獨地存活在這世上，如何學會與他人進行友善又良好的相處，這是中職學生在學校生活中所要必須學會的課題?，F(xiàn)在，學生大多數(shù)都是獨生子女，自我表現(xiàn)意識強烈，以自我為中心的現(xiàn)象很嚴重，這就導致現(xiàn)在學生之間的關系相處很少考慮他人的感受。針對這個問題，作為中職教師應該及時對學生進行心理疏導，讓學生聯(lián)系實際生活來明白人際關系的重要性，同時要幫助學生認清自己所在的位置，并且能夠正確認識到自己同他人之間的關系，以便于學生能夠更好地與他人相處。

三、在中職教育的過程中對學生進行感恩教育

在中國傳統(tǒng)的二十四孝的觀念之中，孝敬父母、尊敬長輩是每個人都要學會的重要話題。感恩教育的出發(fā)點就是對學生進行不斷的教育和引導來達到學生能夠孝敬父母、感恩父母，能夠心懷一顆感恩的心來面對所要應對的一切事物。知恩圖報是一個人在社會中生存的根本準則，在社會生活之中，倘若沒有一顆感恩的心，缺乏責任感，這對于學生自身長遠的發(fā)展是很不利的。因此，在對學生進行語文教育教學的過程之中，應該對學生進行及時的心理疏導，不斷貫徹和滲透感恩教育的思想和觀念。使得學生能夠在日常生活中發(fā)自內心地去感恩老師、尊敬老師、感恩父母，能夠懷抱一顆感恩的心去面向社會，從而得到更好的發(fā)展。

四、在中職教育的過程中對學生進行職業(yè)道德教育

學生的職業(yè)道德教育可謂是在中職教育過程中重中之重的環(huán)節(jié)。沒有良好的職業(yè)道德的支撐，學生畢業(yè)以后將無法在社會之中生存和發(fā)展。敬業(yè)作為社會主義核心價值的理念，對于中職教師來講，就需要在教學過程中進行不斷的滲透和完善，全面投入到工作生活之中，在工作中盡職盡責是一個優(yōu)秀的教師所必須要具備的素質。因此，在教育教學的過程中，教師需要對學生進行正確的引導和教育，不斷地培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，使其能夠在日后的社會實踐中充分發(fā)揮自身的價值。

五、結語

綜上所述，中職教育作為教育的重要組成部分，對于我國產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有長遠而又深刻的意義?；诖?，國家不斷地對職業(yè)學校進行扶持。身為中職教育的語文授課教師，更應該做好在語文教學過程之中的德育滲透工作，不斷提高職教學生的綜合素質。