許 敏
揚州大學,江蘇 揚州 225000
刑法以其特有的功能和作用在反腐敗中發(fā)揮著不可替代的價值,筆者認為主要表現(xiàn)在以下兩個方面:
刑法通過對犯罪分子處以一定的強制措施,剝奪一定的權利,使其感受到刑法的嚴厲性和不可犯性,使得其不敢再次觸犯刑法,起到一定的預防作用。刑法以其獨特的作用,在反腐過程中發(fā)揮著以下兩個方面:其一刑法對犯罪人的懲罰功能。我國的其他部門法固然具有一定的懲罰作用,但不足以起到懲罰和預防犯罪的作用。刑法對犯罪分子處以一定刑罰,使其受到人身自由的限制和內(nèi)心的譴責。①其二是教育作用。刑法的教育主要表現(xiàn)為對犯罪人采取正確的策略和方法,對腐敗分子進行教育改造,使其從內(nèi)在的思想上根本的認識到自己的錯誤,改變自己的貪腐思想,從而棄惡從善。
刑罰不僅預防犯罪人再次犯罪,更重要的是預防社會群體再犯同類的罪。人們愿意遵守法律,大部分原因人們享受法律提供有序的社會秩序,享受在法律創(chuàng)造的社會環(huán)境。另一部分是害怕受到法律的制裁,而不敢為之。這就說明刑法對社會具有強大的威懾作用,警示人們不要以身試法。首先在刑事立法階段,通過法條明文規(guī)定,并且規(guī)定違反后會受到什么樣的處罰,從而使?jié)撛诘纳鐣嗽谮吚芎Φ男睦硐伦杂X的遠離犯罪行為。其次,在司法適用階段,我國刑事訴訟法明確規(guī)定,除了幾種特殊的案件,法庭一律公開審理。法院對案件進行公開審理,允許社會成員在法院自由旁聽,使得潛在的腐敗分子通過聽審見證刑法的嚴厲性,對潛在腐敗分子產(chǎn)生威懾作用。最后,在刑法的適用階段,根據(jù)罪刑法定對犯罪分子實施刑罰,使這些“老虎”和“蒼蠅”鋃鐺入獄,從而對潛在的犯罪分子產(chǎn)生威懾。因此,刑法從制定到適用再到執(zhí)行都具有威懾和警示作用。
就我國的現(xiàn)實情況來看,雖然我國在反貪腐的過程中刑法發(fā)揮了不可替代的作用,但其也存在一些缺陷。
刑法是威懾最強的法律,將刑法適用于法反腐時,必須注重刑法的謙抑性。刑法既然是法律體系中威懾力最強的,也就必然伴隨著在社會中的影響力是最大的,因此不可不慎用,更不可濫,只有在其他部門法不能達到抑制的效果的情況下,才能適用刑法來懲治。在我國目前反腐實踐中卻對刑法過度的依賴,對待腐敗案件,不想是否有其他更好的懲罰方法,更不想如何預防貪腐現(xiàn)象的蔓延,卻只是一懲了之。
我國目前在刑罰適用上,存在著抓大放小的心理。抓大是指喜歡抓大的腐敗案件,一是貪腐的人是大官,二是貪腐的社會危害大、影響大,在我國傳統(tǒng)思想中認為“重”比“輕”好,“大”比“小”好,抓大案、要案是對人民負責,對這些大的案件甚至不惜適用死刑來懲治來表示反腐的決心。放小是指對社會影響較小、數(shù)額相對較小、官級較小的案件存在縮小、化了的思想,對“小”案的犯罪嫌疑人不處罰、免于刑事責任或者判處緩刑。
犯罪是一個社會應有的組成部分,它的產(chǎn)生和發(fā)展受社會環(huán)境的影響,與社會集體相適應。②因此社會犯罪的發(fā)生是由多種因素作用的結(jié)果,不是簡單的由刑罰就能決定的,刑罰也不是抑制犯罪的首選、唯一的手段。嚴酷的極刑被普遍適用于懲罰犯罪,只能起到一時之功效,不僅沒有根治犯罪,而且還會引起了社會的恐慌,民眾的不滿。③在我國的現(xiàn)實實踐中,僅僅依靠刑法反腐是遠遠不夠的,甚至有時可能適得其反,因此在適用刑法反腐時,應當注意刑法的謙抑性,只有在窮盡其他方法還不能抑制腐敗時,才能使用刑法。
對貪腐分子的處罰應當結(jié)合案件的具體情節(jié)和危害結(jié)果,懲罰與犯罪相適應。寬嚴相濟是我國近年來弘揚的基本刑事政策,腐敗現(xiàn)象極為嚴重,已經(jīng)嚴重損害到黨和人民“魚與水”的關系,必須從總體上貫徹從嚴處罰的精神,嚴懲貪腐分子。但是為了鼓勵貪腐分子積極主動的自己交代貪腐罪行,在治理腐敗問題時必須貫徹寬嚴相濟的政策。一方面,對涉案數(shù)額巨大,社會影響極其惡劣的貪腐行為必須依法從嚴處罰。另一方面,對于犯罪行為較輕、危害不大的或者有重大立功表現(xiàn)的可免除處罰。
既要嚴肅查辦大案要案窩案串案,也不要放過職務級別低的貪腐分子。在反腐過程中,對待那些腐敗分子,無論其職務級別有多高,手握有多大的權利,只要其觸犯了黨紀國法,就要按照我國的相關政策和法律對其懲治。對于那些發(fā)生在人民群眾身邊的“蒼蠅”也同樣猶如社會的蛀蟲,其危害也是巨大的,不能忽視,應當在打“老虎”的同時也不能放過“蒼蠅”。
注釋:
①趙秉志,主編.當代刑法學.中國政法大學出版社,2009:321.
②[英]恩里科.菲利.實證犯罪學.郭建安,譯.中國人民公安大學出版社,2004:183.
③趙秉志.現(xiàn)代法治理念.北京師范大學出版社,2012:161.