新時(shí)代強(qiáng)化大學(xué)生黨員教育的若干思考

趙禮婷 許必高

重慶交通大學(xué)，重慶 400074

習(xí)近平總書記明確指出：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。”因此，在新時(shí)代背景下如何強(qiáng)化大學(xué)生黨員教育，對(duì)永葆大學(xué)生黨員的先進(jìn)性顯得舉足輕重。

一、大學(xué)生黨員教育問(wèn)題分析

根據(jù)中共中央組織部發(fā)布的《2017 年中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)統(tǒng)計(jì)公報(bào)》顯示，2017 年各地各部門共發(fā)展黨員198.2 萬(wàn)名，其中學(xué)生黨員為69.9 萬(wàn)名。可見(jiàn)，學(xué)生黨員的數(shù)量已超過(guò)新發(fā)展黨員總數(shù)的三分之一，然而，目前卻有部分高校的黨組織輕視大學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)。

（一）教育內(nèi)容缺乏時(shí)代性

在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，明確提出了合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)。在新時(shí)代下要想成為一名合格的大學(xué)生黨員，必須緊跟時(shí)代步伐，圍繞黨的工作目標(biāo)全面提升自己的綜合素質(zhì)和工作能力。正基于此，高校黨組織開展教育活動(dòng)時(shí)內(nèi)容應(yīng)具有時(shí)代性，同時(shí)還應(yīng)是多層次、全方位的。實(shí)踐證明，傳統(tǒng)的教育內(nèi)容缺乏時(shí)代感，不能很好地滿足新時(shí)代對(duì)共產(chǎn)黨員所提出的要求，應(yīng)該切實(shí)改進(jìn)。

（二）教育方式缺乏多樣性

高校黨組織在大學(xué)生黨員之中開展教育活動(dòng)，要把教育性、知識(shí)性和趣味性有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，要多渠道、多方式地推進(jìn)?？墒牵喈?dāng)部分高校的黨組織，對(duì)大學(xué)生黨員教育最常用的方式是講座、論壇、課堂討論等幾種比較簡(jiǎn)單枯燥的形式。那種填鴨式的理論教育缺乏直觀感、生動(dòng)性和說(shuō)服力，學(xué)生主動(dòng)性缺失，只是被動(dòng)地接受知識(shí)，并不能起到真正的教育作用。

（三）教育過(guò)程缺乏實(shí)踐性

思想政治教育的實(shí)效性、生動(dòng)性的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)在于實(shí)踐性，實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的雙向互動(dòng)，是人們認(rèn)識(shí)深化、知行統(tǒng)一的必由之路。目前，大多數(shù)高校的黨組織一般采用理論學(xué)習(xí)為主的方式對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行教育，輔之以組織生活會(huì)議、集中討論等方式，往往忽略實(shí)踐活動(dòng)的重要地位。這種封閉的理論教育容易讓大學(xué)生黨員產(chǎn)生反叛心理，不能有效提高其思想認(rèn)識(shí)。

二、影響大學(xué)生黨員教育質(zhì)量的因素

高校加強(qiáng)大學(xué)生黨員教育，是高校黨組織的歷史責(zé)任，是高校黨組織的一項(xiàng)常抓不懈的工作。但是，由于如下因素的影響，目前大學(xué)生黨員教育的質(zhì)量急需提高。

（一）教育體系不完善、制度不健全

在大學(xué)生爭(zhēng)取入黨的過(guò)程中，黨組織會(huì)不斷地進(jìn)行思想教育，而當(dāng)大學(xué)生成為一名黨員后，高校黨組織由于沒(méi)有形成完整的教育體系、制度也不健全，因此反而懈怠了對(duì)于大學(xué)生黨員的教育和管理?！叭龝?huì)一課”制度流于形式，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求成為口號(hào)，執(zhí)行不到位，使大學(xué)生黨員教育的力度、深度及效果大打折扣，致使部分大學(xué)生黨員甚至在思想及行動(dòng)上還不如普通學(xué)生。

（二）入黨動(dòng)機(jī)不端正，功利思想突出

目前，高校大學(xué)生多為90 年代出生的獨(dú)生子女，在家受到父母的呵護(hù)，其自我意識(shí)嚴(yán)重，加之網(wǎng)絡(luò)的沖擊，價(jià)值取向出現(xiàn)問(wèn)題，表現(xiàn)出沒(méi)有大局意識(shí)、不愿吃苦、心理脆弱等問(wèn)題。因此，在入黨的問(wèn)題上，部分高校的大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不端正，存在較強(qiáng)的功利性，只考慮入黨能為自己帶來(lái)多少實(shí)際的好處，而在如何為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量及承擔(dān)多大責(zé)任方面卻有所欠缺。

（三）教育力量薄弱，缺乏專業(yè)性

目前，一般情況下大部分高校負(fù)責(zé)對(duì)大學(xué)生黨員開展思想及黨性教育工作的主要力量是學(xué)生輔導(dǎo)員，但輔導(dǎo)員一般都是身兼數(shù)職。繁瑣的工作，在一定程度上極大地分散了輔導(dǎo)員的精力，從而導(dǎo)致他們對(duì)于大學(xué)生黨員的教育顯得力不從心。同時(shí)，高校開展教育的方式基本還是采取傳統(tǒng)的說(shuō)教，新媒體的優(yōu)勢(shì)沒(méi)有得到充分的利用。

三、新時(shí)代背景下強(qiáng)化大學(xué)生黨員教育的實(shí)踐路徑

十九大報(bào)告指出中國(guó)特色社會(huì)主義已經(jīng)進(jìn)入了新時(shí)代，在新時(shí)代的背景下，一個(gè)值得思考的重要課題即高校如何更好地適應(yīng)時(shí)代變化發(fā)展所提出的新要求，做好大學(xué)生黨員的教育工作。

（一）完善教育體系

1.嚴(yán)格大學(xué)生黨員“三會(huì)一課”制度。嚴(yán)格大學(xué)生黨員“三會(huì)一課”制度，是高校黨組織提高自身先進(jìn)性的有效途徑，同時(shí)也是加強(qiáng)大學(xué)生黨員教育的主陣地。高校黨組織要將“三會(huì)一課”制度作為對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行思想教育的基礎(chǔ)載體，根據(jù)新時(shí)代的新要求和大學(xué)生黨員的歷史使命，結(jié)合大學(xué)生黨員的具體實(shí)際，將黨支部的日常管理工作與大學(xué)生黨員的教育工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，制定合理的教育計(jì)劃并扎實(shí)推進(jìn)。

2.創(chuàng)建大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)社團(tuán)。高校應(yīng)該利用這些學(xué)習(xí)社團(tuán)，加深大學(xué)生黨員對(duì)于馬克思列寧主義、毛澤東思想以及中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)與理解，提高大學(xué)生黨員的思想政治修養(yǎng)與覺(jué)悟，使他們真正做到在思想上入黨。同時(shí)，針對(duì)新時(shí)代對(duì)大學(xué)生黨員提出的新要求，學(xué)習(xí)社團(tuán)應(yīng)該有目的性地開展一系列“紅色主題”教育活動(dòng)，使他們成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者。

（二）加強(qiáng)實(shí)踐教育

1.將理論灌輸與實(shí)踐教育相結(jié)合。高校黨組織應(yīng)該在抓好大學(xué)生黨員平常的理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織帶領(lǐng)大學(xué)生黨員前去參觀歷史博物館、偉人故居、革命烈士紀(jì)念館等，讓大學(xué)生黨員有切身的感受。只有做到真聽(tīng)真看真感受，才能使得大學(xué)生黨員充分理解作為一名共產(chǎn)黨員的歷史使命，深化對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，更好地?fù)?dān)當(dāng)時(shí)代重任。

2.將正面引導(dǎo)與自我激勵(lì)相結(jié)合。高校黨組織要通過(guò)文化競(jìng)賽和學(xué)術(shù)交流等途徑激起大學(xué)生黨員的參與意識(shí)，積極主動(dòng)地闡述自己的觀點(diǎn)、看法，變被動(dòng)地接收為積極地思考，從而實(shí)現(xiàn)大學(xué)生黨員自我激勵(lì)、自我教育的目的。當(dāng)然，對(duì)于某些比較晦澀難懂或者比較重要的理論政策依然借助教師的幫助和指導(dǎo)。事實(shí)證明，通過(guò)正面引導(dǎo)與自我激勵(lì)相結(jié)合的方式，才能充分挖掘大學(xué)生黨員的潛力。

（三）豐富教育內(nèi)容

1.加強(qiáng)思想理論教育?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨章程》明確規(guī)定：中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為自己的行動(dòng)指南。大學(xué)正值大學(xué)生黨員人生目標(biāo)、價(jià)值取向塑造的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，高校黨組織要用正確的理論武裝大學(xué)生黨員頭腦，不斷地加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生黨員的思想理論教育，幫助他們牢固樹立科學(xué)、正確的三觀。

2.強(qiáng)化理想信念教育。大學(xué)生黨員目前正處于人生成長(zhǎng)成才的重要階段，高校黨組織要通過(guò)強(qiáng)化大學(xué)生黨員的理想信念教育，嚴(yán)格要求大學(xué)生黨員在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)自覺(jué)提高政治素養(yǎng)和理論水平，提高對(duì)信息的辨別能力。大學(xué)生黨員要將自己的人生發(fā)展和祖國(guó)的發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，主動(dòng)肩負(fù)起國(guó)家發(fā)展和民族復(fù)興的大任。

3.深化愛(ài)國(guó)主義教育。在中國(guó)幾千年來(lái)的歷史發(fā)展進(jìn)程中，涌現(xiàn)出了一大批的愛(ài)國(guó)志士。高校黨組織要充分利用革命先輩們的英勇事跡、重大紀(jì)念活動(dòng)、“紅色主題”活動(dòng)等途徑，潛移默化地對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，從而增強(qiáng)大學(xué)生黨員的愛(ài)國(guó)情懷和主人翁意識(shí)，自覺(jué)肩負(fù)起國(guó)家發(fā)展和民族復(fù)興的大任。

（四）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1.提升教育工作者的業(yè)務(wù)水平。新媒體日益成為大學(xué)生接收外界訊息的必不可少的手段之一，同時(shí)也是高校進(jìn)行大學(xué)生黨員教育活動(dòng)的工具和平臺(tái)。因此，高校黨組織要增強(qiáng)對(duì)教育工作者的培訓(xùn)，提升他們的業(yè)務(wù)水平，從而更好地提升教育效果。此外，教育工作者還可以借助新興平臺(tái)以及直播等形式開展在線教育，讓大學(xué)生黨員不受時(shí)空限制，能夠隨時(shí)隨地的進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)和接受教育。

2.培養(yǎng)大學(xué)生黨建專業(yè)人才。當(dāng)前，高校承擔(dān)了大學(xué)生黨員教育工作任務(wù)的大多是學(xué)生輔導(dǎo)員，可輔導(dǎo)員的工作多樣繁雜，難免分身乏術(shù)。因而，高校黨組織需要培養(yǎng)一定數(shù)量的專業(yè)人才對(duì)大學(xué)生黨員進(jìn)行教育。通過(guò)專家講座、課程學(xué)習(xí)、理論實(shí)踐等方式，進(jìn)一步提高教育工作者的專業(yè)水準(zhǔn)和政治素養(yǎng)，從而為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)出合格的接班人和建設(shè)者。