大學(xué)文化及其功能探析

魯藝偉 張悅

摘要：大學(xué)文化，從字面上理解，其存在有以文育人的顯著功能。大學(xué)文化的功能，不是直接可以接觸到的，但是在大學(xué)校園中，師生群體卻能處處感觸得到。其不僅能熏陶師生的情趣，規(guī)范師生的做法，并且可以激起全校師生對大學(xué)目標(biāo)、原則的認(rèn)同感和作為大學(xué)校園一員的使命感、歸屬感，構(gòu)成激烈的向心力、凝聚力和集體認(rèn)識，還能對學(xué)生起到耳濡目染的教學(xué)效果。本文以大學(xué)文化為主要研究對象，研究大學(xué)文化的功能特征。關(guān)鍵詞：大學(xué);文化;功能特征;

大學(xué)文化功能是潛在的，是“潤物細(xì)無聲”的，同時(shí)也是“熏陶人、凝聚人、引導(dǎo)人、鼓舞人”的。良好的校園文化以鮮明正確的導(dǎo)向引導(dǎo)、鼓舞學(xué)生，以內(nèi)在的力量凝聚、激勵(lì)學(xué)生，以獨(dú)特的氛圍影響、規(guī)范學(xué)生。以下是校園文化建設(shè)的功能幾個(gè)主要功能。

社會(huì)化功能

一個(gè)帶著夢幻般的期望跨進(jìn)校門的大一學(xué)生，實(shí)際上還只是個(gè)中學(xué)生，而即將畢業(yè)的大四學(xué)生卻具有大學(xué)生的一切特點(diǎn)。校園文化是把一個(gè)“中學(xué)生”塑造成“大學(xué)生”的重要力量之一。從某種意義上講，校園文化就是大學(xué)生的標(biāo)志。既成的校園文化是在校大學(xué)生的創(chuàng)造，它對剛剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生而言，則完全是一種外在的、現(xiàn)實(shí)的文化存在。這種存在雖然對新生們來說是很陌生的，有許多的不適應(yīng)，但是，新生們明白，他們必須適應(yīng)，他們應(yīng)當(dāng)而且必須成為其中的一員。

青年心理學(xué)的研究表明，青年對同齡人的價(jià)值觀念和行為方式具有強(qiáng)烈的認(rèn)同感，而青年文化對青年人的行為也有很大的吸引力和同化力。大學(xué)低年級學(xué)生對校園文化生活的高漲熱情和積極參與，正是一種自覺不自覺的認(rèn)同過程，一種由中學(xué)生向大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換過程，一種社會(huì)化的過程。在這里，校園文化是促使這種過程得以實(shí)現(xiàn)的重要力量。大學(xué)生是未來社會(huì)知識分子隊(duì)伍的主要候補(bǔ)者，復(fù)雜的腦力勞動(dòng)決定了他們與一般青年相比必須在更高的水平和層次上繼續(xù)社會(huì)化，以便為未來的職業(yè)和生活做必要的準(zhǔn)備。而且，作為青年人，他們在性別角色、人際關(guān)系等方面的社會(huì)化任務(wù)尚未完成?？梢哉f，大學(xué)生的生活壓力比一般青年大得多，大學(xué)生社會(huì)化的任務(wù)也比一般青年復(fù)雜得多。

正規(guī)的課堂學(xué)習(xí)和校園文化，是影響大學(xué)生社會(huì)化的兩股最主要力量。課堂學(xué)習(xí)主要是提高大學(xué)生的知識——智能水平，而校園文化作為大學(xué)生自己的存在方式的證明，則起著多方面的作用。首先，它可以完善大學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)。正規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)化的課堂學(xué)習(xí)難以使一個(gè)大學(xué)生形成合理的有個(gè)人特色的知識結(jié)構(gòu)，而以學(xué)術(shù)性社團(tuán)活動(dòng)為主的校園文化活動(dòng)，則可以彌補(bǔ)不足。其次，校園文化活動(dòng)往往是群集性的，是提高社會(huì)性智力的主要途徑。而通過智力性社會(huì)服務(wù)和科研活動(dòng)，可以提高大學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)。再次，校園文化可以促進(jìn)大學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展。五彩繽紛的校園文化生活，對促進(jìn)大學(xué)生德智體美的全面發(fā)展，具有不可低估的作用。最后，校園文化既可以克服正規(guī)課堂學(xué)習(xí)的單調(diào)性，又可以消除大學(xué)生的情感孤獨(dú)和寂寞，這對于形成健康的心理是十分有益的。

輻射功能

校園文化的第二個(gè)基本功能是對社會(huì)文化的輻射功能。作為社會(huì)文化的一個(gè)亞文化系統(tǒng)，校園文化無論在形式上和內(nèi)容上都受到社會(huì)的強(qiáng)烈影響，但是，校園文化也以自己的優(yōu)勢對社會(huì)文化施加自己的影響。校園文化的理想主義色彩和高層次性，使校園文化對社會(huì)文化有一定的超前性，這種超前性會(huì)對追求理想生活方式的人產(chǎn)生巨大的吸引力，他們會(huì)自覺地從校園文化中吸取營養(yǎng)，不管是在感性文化方面還是在理性文化方面。今天校園文化中的內(nèi)容，明天也許就是社會(huì)大眾文化的內(nèi)容。

指出校園文化的輻射功能是十分必要的。因?yàn)橛腥酥豢吹搅松鐣?huì)文化對校園文化的影響，而沒有看到校園文化對社會(huì)文化的反作用。實(shí)際上，校園文化和社會(huì)文化是雙向互動(dòng)的。這種理解會(huì)提高人們對校園文化建設(shè)的重要性的認(rèn)識。清新活潑、健康向上的校園歌曲從校園走向社會(huì)，對提高社會(huì)大眾文化的層次和境界，對其他類型的青年文化的影響也是積極的。但大學(xué)生走上街頭游行示威，其作用卻是消極的。盡管他們懷著善良的動(dòng)機(jī)和真誠的愿望。所以，雖然校園文化的超前性和理想性是其發(fā)揮輻射作用的先決條件，但是，如果校園文化在超前社會(huì)文化的道路上走得太遠(yuǎn)，以至于根本上忽視甚至忘記了社會(huì)文化的巨大現(xiàn)實(shí)力量。那么，校園文化自身就會(huì)變得十分幼稚和天真，大學(xué)生的健康發(fā)展因此就會(huì)受到損害。

大學(xué)文化的意義與目的是“化人”

大學(xué)文化是師生之間、生生之間進(jìn)行交流的實(shí)踐，是富有書香氣息的大學(xué)教授與青年學(xué)會(huì)說呢過群體之間富有詩意氣息、文化氣息的生動(dòng)互動(dòng)。大學(xué)文化的意義和目的就在于不同人與人之間的熱烈交往，它離不開現(xiàn)實(shí)世界中物質(zhì)形態(tài)的支撐和完善，但重要的這其中充滿著活生生的以人為主的活動(dòng)，是充滿著文化意味的互動(dòng)交流。大學(xué)文化的意義就在于它的建設(shè)和發(fā)展時(shí)必須以人為本的文化教育，它著眼于如何積極擴(kuò)展、提升學(xué)生和教師之間的積極地文化生活?！按髮W(xué)的使命在于最大限度地激活學(xué)子的精神交流，激發(fā)他們追求真理的精神和勇氣?！鼻嗄陮W(xué)生帶著蓬勃的朝氣，在大學(xué)場域中，全身心投人對知識與真理的追求，反過來又促成大學(xué)文化的新生，并成為大學(xué)文化不可或缺的重要部分。

總而言之，在校園文化建設(shè)中，人們必須既保持校園文化自身獨(dú)有的特點(diǎn)，保持校園文化對社會(huì)文化的適當(dāng)超前與超越，又必須使校園文化和社會(huì)文化保持十分密切的接觸和溝通，不致于使校園文化變成脫離社會(huì)文化的象牙塔，從而使校園文化沿著正確的道路發(fā)展。

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