以“四尋”為核心的高校文化育人工作思路

潘振東

摘要：文化育人是十大育人體系中的重要組成部分，高校必須充分認(rèn)識(shí)文化的重要育人價(jià)值，讓廣大青年學(xué)生從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中得到滋養(yǎng)，增強(qiáng)底氣，堅(jiān)定文化自覺與文化自信，成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者與可靠接班人?！八膶ぁ苯逃粗腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化尋根教育、紅色革命文化尋魂教育、社會(huì)主義先進(jìn)文化尋道教育、校園精神文化尋己教育。通過“四尋”教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，堅(jiān)定社會(huì)主義核心價(jià)值觀，真正做到以文化人以文育人，增強(qiáng)文化自信。

關(guān)鍵詞：四尋教育;文化育人

2017年12月，中共教育部黨組印發(fā)的《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》明確了文化育人質(zhì)量提升體系，即注重以文化人以文育人，深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義文化繁榮興盛，牢牢掌握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，優(yōu)化校風(fēng)學(xué)風(fēng)，繁榮校園文化，培育大學(xué)精神，建設(shè)優(yōu)美環(huán)境，滋養(yǎng)師生心靈、涵育師生品行、引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。良好的文化氛圍和育人體系對(duì)于培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人至關(guān)重要。

一、“四尋”教育的內(nèi)涵

“四尋”教育即中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化尋根教育、紅色革命文化尋魂教育、社會(huì)主義先進(jìn)文化尋道教育、校園精神文化尋己教育。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一切先進(jìn)文化的根源，紅色革命文化是中華民族百折不撓的精神體現(xiàn)，社會(huì)主義先進(jìn)文化是堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路的重要支撐，校園精神文化是青年學(xué)子自我認(rèn)同的重要保障。通過“四尋”教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感，堅(jiān)定社會(huì)主義核心價(jià)值觀，真正做到以文化人以文育人，增強(qiáng)文化自信。

二、高校文化育人的重要作用

習(xí)近平總書記指出：“加強(qiáng)高校思想政治工作，要注重文化浸潤(rùn)、感染、熏陶，既要重視顯性教育，也要重視潛移默化的隱性教育，實(shí)現(xiàn)入芝蘭之室久而自芳的效果?！贝髮W(xué)與文化有天然的內(nèi)在聯(lián)系，在一定意義上可以說，大學(xué)即文化。大學(xué)的教育教學(xué)過程，包括教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人等，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)以文化人、以文育人的過程。大學(xué)要實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)、文化傳承與創(chuàng)新的重要職能，就要充分發(fā)揮文化知識(shí)和信息作為育人核心要素的建構(gòu)和承載作用。

文化育人不僅肩負(fù)著傳統(tǒng)的文化育人的科學(xué)文化知識(shí)的傳授的使命，更有著實(shí)現(xiàn)"人的全面發(fā)展"的使命，以科學(xué)途徑啟蒙人、發(fā)展人，使人不僅掌握科學(xué)技術(shù)知識(shí)，在道德、人格、綜合素質(zhì)上都得到全面的發(fā)展，成為社會(huì)主義合格建設(shè)者，最終推動(dòng)社會(huì)的前進(jìn)和發(fā)展，充分發(fā)掘文化育人的作用，對(duì)國(guó)民素質(zhì)提高和國(guó)家實(shí)力增強(qiáng)有著深刻和重要的意義。

三、高校文化育人工作思路

開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化尋根教育.一是要引進(jìn)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化視頻欄目，如《國(guó)家寶藏》、《經(jīng)典詠流傳》、《舌尖上的中國(guó)》等，進(jìn)行動(dòng)態(tài)展播，營(yíng)造良好的傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)氛圍;二是要通過攝影展的形式，號(hào)召廣大同學(xué)利用假期尋找家鄉(xiāng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)并挖掘背后的故事;三是要圍繞民樂、民舞、書法、象棋、圍棋等受青年學(xué)生喜愛的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，舉辦系列主題沙龍，促進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和交流;四是要開展主題實(shí)踐活動(dòng)，利用周末時(shí)間組織團(tuán)隊(duì)探尋北京豐富多彩的傳統(tǒng)文化，在實(shí)踐中感受它的魅力。

開展紅色革命文化尋魂教育。一是要構(gòu)建黨校-黨支部-團(tuán)支部-團(tuán)員的四級(jí)理論學(xué)習(xí)體系，嚴(yán)格執(zhí)行三會(huì)一課制度，做好黨員、團(tuán)員的日常學(xué)習(xí)教育;二是要結(jié)合重大歷史節(jié)點(diǎn)開展主題征文、演講比賽，讓“長(zhǎng)征精神”、“延安精神”等革命文化深入人心;三是要加強(qiáng)與學(xué)校離退休黨委的共建，讓更多的同學(xué)能夠有機(jī)會(huì)近距離接觸老黨員，學(xué)習(xí)他們的精神與品質(zhì);四是要積極組織開展“青年紅色逐夢(mèng)之旅”等主題實(shí)踐活動(dòng)，通過尋訪革命老區(qū)、參觀革命舊址，學(xué)習(xí)和感受紅色革命文化的精神力量。

開展社會(huì)主義先進(jìn)文化尋道教育。一是要引進(jìn)優(yōu)秀的社會(huì)主義先進(jìn)文化視頻欄目，如《創(chuàng)新中國(guó)》、《大國(guó)工匠》、《厲害了我的國(guó)》等，利用一樓大廳液晶屏進(jìn)行動(dòng)態(tài)展播，營(yíng)造濃厚的浸潤(rùn)氛圍;二是要二是要通過攝影展的形式，號(hào)召廣大同學(xué)利用假期尋找家鄉(xiāng)近幾年飛速發(fā)展的新面貌和變化;三是要緊密智慧團(tuán)建系統(tǒng)，引進(jìn)高質(zhì)量社會(huì)主義先進(jìn)文化課程，讓在線學(xué)習(xí)成為青年學(xué)生的“必修”環(huán)節(jié);四是要借助新媒體平臺(tái)，培養(yǎng)一支有戰(zhàn)斗力的新媒體宣傳隊(duì)伍，主動(dòng)占領(lǐng)新媒體宣傳高地，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為價(jià)值引導(dǎo)的主流。

開展校園精神文化尋己教育。一是要建設(shè)有溫度、有朝氣、有特色的學(xué)院樓宇文化和宿舍文化，營(yíng)造優(yōu)美舒適的育人環(huán)境;二是要依托好新生“引航工程”和畢業(yè)生“揚(yáng)帆工程”，通過校史院情教育、專業(yè)介紹、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)等，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)院認(rèn)同感;三是要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和誠(chéng)信教育，讓回歸學(xué)習(xí)成為學(xué)生共識(shí)，在各年級(jí)設(shè)立免監(jiān)考班，注重過程監(jiān)控和疏導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)零作弊的目標(biāo);四是要充分利用校友資源，定期舉辦校友論壇，講述校園故事，傳承校園精神。

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