中學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)策略

龍永洪

（湖南省懷化市新晃縣方家屯中學(xué)(懷化市新晃恒雅中學(xué)），湖南 懷化 419200）

一、影響中學(xué)學(xué)生終身體育意識(shí)培養(yǎng)的主要因素

（一）體育教學(xué)趣味性不足

對(duì)于體育課的教學(xué)來說，是否具有生動(dòng)性和趣味性對(duì)于學(xué)生的興趣有著至為關(guān)鍵的影響。對(duì)于中學(xué)生來說，參加體育鍛煉的技能培訓(xùn)目的性增強(qiáng)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性，因而也能夠積極參加體育課，但是如果中學(xué)體育教師因此而忽略了體育教學(xué)的趣味性，只注重教學(xué)過程中的技術(shù)性，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育課的興趣下降。盡管學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到體育課對(duì)其身體健康的重要意義，但是缺乏趣味性的體育課仍然難以吸引學(xué)生。在當(dāng)前的中學(xué)體育課中，很多體育教師都忽略了趣味性教學(xué)，導(dǎo)致體育課請(qǐng)假人數(shù)增多，學(xué)生對(duì)教師安排的體育項(xiàng)目缺乏熱情，敷衍的態(tài)度較為普遍，這給中學(xué)體育課的教學(xué)帶來了一定的困難。

（二）教學(xué)項(xiàng)目設(shè)置僵化

要想讓學(xué)生樹立終身體育意識(shí)，首先應(yīng)該采取措施讓學(xué)生提高對(duì)體育鍛煉的興趣，這樣才能體會(huì)到體育學(xué)習(xí)的樂趣，從而養(yǎng)成良好的體育鍛煉的習(xí)慣。然而當(dāng)前的很多學(xué)校在體育教學(xué)項(xiàng)目的設(shè)置上缺乏合理性，體育教學(xué)中符合學(xué)生鍛煉需求的項(xiàng)目較少，很多體育項(xiàng)目的設(shè)置已經(jīng)十分陳舊但是仍然在延續(xù)使用，導(dǎo)致體育教學(xué)的效率不高，體育教師的專業(yè)程度和課程設(shè)置的完整程度都需要提高。例如，很多學(xué)習(xí)在體育課中都設(shè)置了足球、籃球和乒乓球等，這些運(yùn)動(dòng)都是比較大眾化的運(yùn)動(dòng)，除此之外的體育項(xiàng)目少之又少，在體育項(xiàng)目的設(shè)置上沒有考慮到每個(gè)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的個(gè)性化需求。課程的設(shè)置過于單調(diào)，也沒有考慮到每個(gè)班級(jí)和每個(gè)學(xué)生的實(shí)際狀況，因此體育課對(duì)學(xué)生的吸引力大大降低，更不用說終身體育意識(shí)的培養(yǎng)了。

二、中學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)策略

（一）樹立終身體育意識(shí)

在大學(xué)體育教學(xué)中，給予終身體育理念，需要教師不僅注重學(xué)生的身體素質(zhì)鍛煉和體育技巧掌握，同 時(shí)還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育終身鍛煉意識(shí)的引導(dǎo)和培養(yǎng)。首先教師需要具有良好的終身體育理念，對(duì)自身終身體育意識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化，主動(dòng)學(xué)習(xí)此理念的相關(guān)知識(shí)，并和實(shí)際的教學(xué)進(jìn)行有效的結(jié)合，制訂完善的教學(xué)方案。然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行終身體育意識(shí)的樹立，但是這個(gè)過程并不是即時(shí)性的，需要有一個(gè)長(zhǎng)期的引導(dǎo)過程。想要學(xué)生樹立終身體育意識(shí)，需要學(xué)生對(duì)體育教學(xué)的內(nèi)容具有深入的了解，教師可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)體育項(xiàng)目知識(shí)進(jìn)行了解，讓學(xué)生更好地體會(huì)到體育知識(shí)的魅力和內(nèi)涵，教師還需要將體育技術(shù)教學(xué)和體育知識(shí)結(jié)合，加深學(xué)生對(duì)體育項(xiàng)目的理解，從而引導(dǎo)他們終身體育意識(shí)的逐漸樹立。

（二）增強(qiáng)體育教學(xué)的趣味性

針對(duì)當(dāng)前中學(xué)體育教學(xué)中趣味性不足的現(xiàn)象，體育教師要制定合理的教學(xué)策略，提高體育教學(xué)的生動(dòng)性和豐富性。體育課程的趣味性是決定學(xué)生對(duì)體育項(xiàng)目興趣的一個(gè)重要因素，如果學(xué)生對(duì)體育鍛煉較為感興趣，就會(huì)積極主動(dòng)參加體育鍛煉，并自己學(xué)習(xí)相關(guān)體育知識(shí)，從而自覺樹立起終身體育意識(shí)，在離開學(xué)校之后也可以自主選擇喜歡的體育項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉。要增加體育鍛煉的趣味性，可以增設(shè)一些新的體育活動(dòng)項(xiàng)目，如比拼、對(duì)抗等，教師也可以針對(duì)部分男同學(xué)喜歡武術(shù)的愛好，適當(dāng)設(shè)置一些武術(shù)項(xiàng)目，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生只有對(duì)體育課程感興趣，才能真正體會(huì)到體育鍛煉的魅力，才能積極自覺進(jìn)行長(zhǎng)期鍛煉。

（三）增加熱點(diǎn)體育項(xiàng)目教學(xué)

為了使得中學(xué)學(xué)校的體育項(xiàng)目的設(shè)置更加多元化，可以在現(xiàn)有的體育項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，增加一些熱點(diǎn)體育項(xiàng)目的教學(xué)。教師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，咨詢學(xué)生的意見，了解學(xué)生喜歡哪些體育項(xiàng)目，對(duì)收到的反饋進(jìn)行匯總分析，選擇一些受到學(xué)生喜愛，同時(shí)也適于在體育課程中進(jìn)行教學(xué)的項(xiàng)目，豐富教學(xué)內(nèi)容。在增加熱點(diǎn)體育項(xiàng)目教學(xué)的同時(shí)，學(xué)校還應(yīng)該對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)技能和理論水平。在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，籃球、足球和乒乓球的課程較為普遍，相關(guān)的教學(xué)制度也較為健全，因而教學(xué)比較輕松，在增添熱點(diǎn)體育項(xiàng)目教學(xué)之后，學(xué)校需要對(duì)體育教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)體育教師盡快找到一套合適的教學(xué)方法，在堅(jiān)守傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，做好新項(xiàng)目的教學(xué)工作。

（四）完善體育教學(xué)考評(píng)機(jī)制

完善當(dāng)前的體育課程靠性機(jī)制，不能僅僅注重學(xué)生的考試成績(jī)。側(cè)重學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力和個(gè)人的綜合素質(zhì)，尊重徐勝的個(gè)體差異采取不同的考評(píng)制度和衡量標(biāo)準(zhǔn)，建立學(xué)生體育學(xué)習(xí)的自信。采取多元化的體育考核方式，學(xué)生之間的互評(píng)、學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和教師的綜合評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)等等情況進(jìn)行打分，使學(xué)生充分了解體育學(xué)習(xí)的真實(shí)情況。

三、總結(jié)

總而言之，學(xué)校應(yīng)該積極進(jìn)行體育教學(xué)改革，注重培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。中學(xué)體育老師要不斷創(chuàng)新和豐富教學(xué)內(nèi)容，采用靈活多樣的教學(xué)方法，推進(jìn)體育教學(xué)進(jìn)程。不斷深入挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，逐漸完善體恤教學(xué)的考核制度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。