關(guān)于高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的分析

（廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河北 三河 065200）

引言

教育工作者在實(shí)際開展教學(xué)工作之前，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到高校教育不僅要為國(guó)家供應(yīng)人才，還應(yīng)確保學(xué)生的樹立正確的人生觀與價(jià)值觀。因此，教師在教學(xué)工作中不僅要傳授學(xué)生知識(shí)，還要幫助學(xué)生提升自身道德觀念，為促進(jìn)國(guó)家平穩(wěn)快速發(fā)展提供助力。

一、新時(shí)期高校思想政治教育目標(biāo)研究

高校教師在實(shí)際開展教學(xué)工作之前應(yīng)首先明確思想政治教育的本質(zhì)與目標(biāo)，才能在實(shí)際教學(xué)過程中抓住重點(diǎn)，切實(shí)提升思政教育的有效性。當(dāng)前階段，高校思政教育對(duì)實(shí)踐育人與創(chuàng)新發(fā)展提出明確要求。馬克思主義原理對(duì)實(shí)踐做出了明確的概括，即“實(shí)踐是人類能動(dòng)地改造世界的社會(huì)性的物質(zhì)活動(dòng)”，由此可以引申出高校思政教育的本質(zhì)就是教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)活動(dòng)，在教師的引導(dǎo)下通過實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)而建立正確的思想意識(shí)并具備良好的實(shí)踐能力的過程。教師在實(shí)際教學(xué)過程中應(yīng)充分注意這一要點(diǎn)，為推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展提供有利條件，同時(shí)教師還應(yīng)緊抓培養(yǎng)學(xué)生具備高尚的道德品質(zhì)這一目標(biāo)，全面實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生德智體美綜合性發(fā)展的目標(biāo)，為推動(dòng)我國(guó)建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、高校思政教育創(chuàng)新舉措研究

（一）扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)教學(xué)理念

教育理念是支撐整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的根本所在，因此高校思政教育創(chuàng)新應(yīng)首先從理念創(chuàng)新開始，通過提升教學(xué)理念與實(shí)際生活的聯(lián)系性，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新目的。為此，教師在實(shí)際進(jìn)行思政教學(xué)時(shí)應(yīng)注意尊重學(xué)生的課堂主體地位，將發(fā)揮空間與表現(xiàn)空間留給學(xué)生，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)并享受自身權(quán)益，為其下一階段發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)[1]。教師在教學(xué)過程中還應(yīng)認(rèn)識(shí)到接受過高等教育的青年是國(guó)家未來發(fā)展的中堅(jiān)力量，其素質(zhì)的高低不僅影響我國(guó)發(fā)展，同時(shí)也影響著我國(guó)的國(guó)際面貌，尤其是即將出國(guó)的學(xué)生，其言行更是直接代表著國(guó)家形象，因此教師在實(shí)際教學(xué)過程中應(yīng)注意結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行教學(xué)，重點(diǎn)講解對(duì)學(xué)生未來發(fā)展意義重大的知識(shí)點(diǎn)。具體教學(xué)過程中，教師可以充分利用先進(jìn)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，將抽象的理論知識(shí)具現(xiàn)化，最大限度地加深學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的印象與理解，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地闡述自身觀點(diǎn)，教師再有針對(duì)性地進(jìn)行評(píng)述，切實(shí)提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

（二）優(yōu)化現(xiàn)行教學(xué)模式

傳統(tǒng)高校思政教育以教師為主體，教學(xué)模式以枯燥的理論知識(shí)灌輸教學(xué)為主，從實(shí)際教學(xué)效果來看，枯燥無味，難以有效吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效果長(zhǎng)期達(dá)到預(yù)期水平，這是新時(shí)期高校思政教學(xué)繼續(xù)改善的問題。為此，教學(xué)工作者在實(shí)際教學(xué)過程中應(yīng)注意創(chuàng)新教學(xué)模式，將課堂主體地位還給學(xué)生，教學(xué)活動(dòng)也應(yīng)向?qū)嵺`教學(xué)靠攏，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)提升思政教學(xué)效果的目的。具體操作方法可以推動(dòng)傳統(tǒng)的校內(nèi)教學(xué)向校外實(shí)踐方向發(fā)展，比如組織學(xué)生利用課余時(shí)間參觀各種歷史博物館，讓學(xué)生接受最直觀地愛國(guó)主義教育，提升學(xué)生民族自豪感與自信心?；蚴墙M織學(xué)生進(jìn)入養(yǎng)老院、孤兒院等場(chǎng)所做義工，接受實(shí)踐教育，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生具備正確地思想觀念的目的。通過實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生的思想觀念很大概率會(huì)向良性轉(zhuǎn)變方面發(fā)展，這種改變不僅可以有效降低高校思政教育的教學(xué)壓力，對(duì)學(xué)生走向社會(huì)后的學(xué)習(xí)發(fā)展也具有重要意義。除了調(diào)整教學(xué)活動(dòng)中的實(shí)踐教學(xué)的比重外，學(xué)校方面也可以采取一定措施，加強(qiáng)思政教學(xué)效果，比如定期組織征文活動(dòng)或愛國(guó)主題演講比賽等，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)，為其他學(xué)生樹立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)接受思政教育內(nèi)容，為學(xué)生日后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（三）豐富教學(xué)內(nèi)容

傳統(tǒng)高校思政教學(xué)中普遍存在的問題是過于重視政治教育，忽視了思想教育，實(shí)際教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際生活脫節(jié)，對(duì)學(xué)生個(gè)性化程度重視不足，這些問題綜合起來導(dǎo)致傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容能夠引起學(xué)生共鳴的點(diǎn)少，大幅削弱了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這也是傳統(tǒng)教學(xué)模式教學(xué)效果長(zhǎng)期難以得到有效提升的主要因素。因此，高校教師在實(shí)際創(chuàng)新教學(xué)方式時(shí)應(yīng)注意豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，通過多層次的內(nèi)容潛移默化地提升學(xué)生對(duì)思政教育內(nèi)容的認(rèn)同感，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)提升教學(xué)效果的目的。以愛國(guó)主義教育為例，教師可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搜索可以反映我國(guó)國(guó)力提升的視頻資源等，如近年來我國(guó)的撤僑行動(dòng)，通過這種直觀地視覺刺激，可以有效激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入新階段，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感以及自信心，最終實(shí)現(xiàn)通過豐富教學(xué)內(nèi)容提升教學(xué)質(zhì)量的目的。同理，在進(jìn)行理想信念教育時(shí)，教師可以借助多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生直觀地感受革命先輩們的奮斗史以及我國(guó)走向社會(huì)主義道路的原因。通過這種措施可以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解，為提升高校思政教育質(zhì)量提供有利環(huán)境。

（四）創(chuàng)新現(xiàn)行教學(xué)手段

教學(xué)手段是實(shí)現(xiàn)高校思政教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵部分，基于此，高校教師應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)手段的創(chuàng)新力度。當(dāng)前階段，學(xué)生黨支部是高校的基本配置，該部門的主要職責(zé)就是負(fù)責(zé)高校學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，因此，高校在進(jìn)行思政教學(xué)創(chuàng)新時(shí)可以將學(xué)生黨支部納入教學(xué)體系之中，推動(dòng)學(xué)生黨支部主動(dòng)承擔(dān)起引導(dǎo)學(xué)生思想認(rèn)識(shí)發(fā)展的重任[2]。具體操作方法可以利用校園文化建設(shè)活動(dòng)，積極創(chuàng)新活動(dòng)形式，將思政教育內(nèi)容充分融入學(xué)生的校園生活中，讓學(xué)生在潛移默化中接受教育，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，學(xué)生黨支部還應(yīng)及時(shí)做好新生的思政教育宣傳工作，引導(dǎo)新生融入校園氛圍內(nèi)，為新生接受教育奠定基礎(chǔ)，最終實(shí)現(xiàn)思政教學(xué)目標(biāo)。

總結(jié)：綜上所述，高校思政教育對(duì)學(xué)生日后發(fā)展具有重要現(xiàn)實(shí)意義。因此，高校教師應(yīng)緊跟教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)，積極創(chuàng)新教學(xué)方式，切實(shí)提升思政教學(xué)質(zhì)量，為促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展提供有力保障。