基層黨政辦公室人員素質(zhì)提升策略

（安徽城市管理職業(yè)學院，安徽 合肥 230011）

引言

基層黨政辦公室人員素質(zhì)的不斷提高，利于加強學校管理水平，作為基層黨政辦公室人員，要重視結合具體工程實際，科學的開展工作實踐研究。下面具體分析。

一、不斷提升政治素質(zhì)

政治素養(yǎng)，是每一位黨政辦公室人員所必須具備的基礎內(nèi)涵，更是黨政辦公室人員執(zhí)行黨的使命的必要素質(zhì)。政治素養(yǎng)可具體表現(xiàn)在如下環(huán)節(jié)：政治水準、紀錄、立場以及方向等。作為廣大師生的模范代表，政工人員自始至終都必須要有堅定的政治立場，在平日的工作里嚴于律己，以嚴格的政治要求約束自己的言行，落實三個根基。首先，要對黨和國家的策略方針，有充分的了解與學習。與此同時，要高要求、高標準地執(zhí)行各項組織紀律工作。學校是我國培養(yǎng)尖端人才最為主要、最為迫切的場景，而政工人員在學校進行大小事務的時候，要始終牢記為國家貢獻積極人才的使命，做到對各項工作以及情況有一個合理的判斷，利用好馬克思的基本理論，堅持走好我國社會主義的道路，堅定、擁護黨的領導，在政治事務面前用著充分判斷與理智。不僅如此，作為政工人員還需要積極進取、積極學習，不僅能夠要做到秉公職守，還需要具備突出的政治洞察力。盡管是在學校，也要積極落地我國的各項政治舉措，包括助力全面建設小康社會、建設社會主義等。平日的學習、工作中，還需要加強對自身黨性的錘煉，梳理積極、健康的價值觀念，為廣大學子樹立一個優(yōu)秀的榜樣，以正確的方法引導學生，提升整個學校的建設水準。

二、有效提升創(chuàng)新能力

新時代的政工工作，要求基層的黨政辦公人員能夠在原有基礎上開拓進取、積極創(chuàng)新。所謂的創(chuàng)新，是建立在原有的基礎以及工作制度之上，能夠保留原有優(yōu)勢與價值，再根據(jù)需求以及發(fā)展進行針對性地突破和進取，做到事事爭先、爭做第一，為更多師生貢獻力量?；趧?chuàng)新的要求，為了更好踐行這一改革目標，基層的黨政辦公人員就必須付出更多、思考更多，要積極主動地閱讀更多材料、學習更多思想，在不同的方針政策中探尋新契機，并積極結合學校實際情況予以突破。創(chuàng)新的大環(huán)境要求下，基層的黨政辦公人員不能再一味實行“經(jīng)驗主義”，也不能在工作中盲目跟風。尤其是針對未來的發(fā)展走向判斷，需要確保事事落地，具備可操作的實際價值，針對復雜情況政工人員也要勇爭第一，積極出面。創(chuàng)新背景要求下，基層黨政辦公人員要求任何情況匯報、批復等行文工作，要簡潔明了、干凈有力，避免出現(xiàn)冗長、信息堆砌的情況發(fā)生，積極主動地與師生以及上級進行交流，把辦實事作為第一要義。針對各項任務的執(zhí)行，黨政辦公人員要積極主動地推進，遇到問題靈活變通，力求找尋最為有效的解決方案，針對細節(jié)工作要深入調(diào)查，切忌有任何聯(lián)結溝通的情況發(fā)生，確保提升學校各項工作質(zhì)量。

三、全面提升能力素質(zhì)

在學校的思想政治工作，是一項要求多元、時間周期較長的綜合性業(yè)務，對基層的黨政辦公人員的要求也較高。

首先，良好的信息獲取能力。伴隨我國經(jīng)濟和社會的發(fā)展，我國也進入到一個知識爆炸時代，人們獲取信息的途徑越來越廣，方式越來越多。通過網(wǎng)絡渠道，社會上的各種信息大量涌進學校，其中包含一些不良的思想信息。作為黨政辦公人員，需要具備良好的判斷能力，能夠從繁復、冗長的數(shù)據(jù)中探尋有意義的信息資源，并能夠結合學校具體的政治工作，落地執(zhí)行做好資源整合以及優(yōu)化開發(fā)的工作，剔除負面的信息內(nèi)容。不僅如此，學校的黨政辦公人員要利用好信息化技術的強大傳播能力與影響力，將政治工作的核心觀點與優(yōu)秀思想提煉、歸納以及總結，在學校的各項平臺或公開的互聯(lián)網(wǎng)渠道，進行傳播工作，以求擴大學校政治思想工作的價值。

其次，敏銳的分析能力與洞察力。區(qū)別于知識教育的工作，學校黨政辦公人員的主體是學校的全體師生，而且學校師生大多具備良好的文化素質(zhì)，這就需求每一位政工人員都具備良好的判斷力和洞察力。在平日的工作中積極做到了解學校的一線情況，切實從師生的行為、言語以及其反映的情況中進行分析，了解到當下思想政治工作上的不足，再進行更有針對性地完善工作，力求達到最佳的工作成效。

最后，持續(xù)進步、積極創(chuàng)新的能力。在新時代，創(chuàng)新是推動學校全面進步、發(fā)展的核心要求技術之一，在整治工作上也不例外，只有持續(xù)開拓，才能獲得最佳效果。政治工作容易陷入陳舊的循環(huán)，如果沒有及時創(chuàng)新和進步，積極改變教育的策略方針，那么學校的思想政治工作容易變回原地踏步。作為政工人員必須要與時俱進，積極學習黨和國家的方針策略，對自己的工作進行改革，力求幫助廣大師生更好提升思想政治水平。

四、加強實踐溝通能力

學校的黨政辦公人員，其工作的主要內(nèi)容以及對象，都是在學校進行授課的文化素質(zhì)極高工作者。所以，在進行相應的溝通交流以及工作分配的時候，必須要做到平易近人、積極誠懇，只有這樣才能更好帶動廣大教育工作者，能夠在平日工作之余積極投身到思想政治的踐行、學習中去。不僅如此，在進行工作的時候，作為政工人員切忌過分抬高自己的身份，而是要積極以朋友的姿態(tài)投身到工作中去，與教師進行一對一的交流，了解到每一位教師的切身實際想法與工作需求，有針對性地予以幫助。在面對意見分歧時，保持一顆批判借鑒、謙虛接納的心，充分考慮他人的意見，及時與存在錯誤思想的教師溝通，以德、以理服人，充分發(fā)揮溝通的作用。

結束語

總之，通過以上分析，總結了提升基層黨政辦公室人員素質(zhì)的有效措施，從中可以發(fā)現(xiàn)，提高基層黨政辦公人員綜合素質(zhì)并不是一朝一夕的事情，需要個部門以及相關工作人員的緊密合作，通過制定完善的人員管理機制、組織各種人員培訓活動，才能夠有效提升基層黨政辦公人員的專業(yè)素養(yǎng)與實踐技能，進而更好地為學校各項工作服務。