準(zhǔn)確把握大數(shù)據(jù)背景下的高校思政工作

（仙桃職業(yè)學(xué)院，湖北 仙桃 433000）

一、前言

大數(shù)據(jù)形勢(shì)下，高校思政工作必須重視創(chuàng)新，如果要讓它發(fā)展得很好，應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，并充分體現(xiàn)大學(xué)生的特有風(fēng)貌，以培育和提高大學(xué)生的三觀為基礎(chǔ)，給高校大學(xué)生開(kāi)展思政工作。思政工作的創(chuàng)新路徑指的是在大數(shù)據(jù)形勢(shì)中有所新要求，并且社會(huì)上的不同角色的不同人都能夠利用電腦這個(gè)新平臺(tái)共享與交換信息。所以，大數(shù)據(jù)背景只能是有百利而無(wú)一害的，才可幫助思政工作更加高效地開(kāi)拓創(chuàng)新。因此，本文研究了高校思政工作的現(xiàn)狀，并針對(duì)性地提出高校思政工作的創(chuàng)新具體措施。

二、現(xiàn)階段我國(guó)大數(shù)據(jù)背景下高校思政工作創(chuàng)新存在的問(wèn)題

現(xiàn)階段，大數(shù)據(jù)形勢(shì)越演越烈，而在其中，高校思政工作充分利用其優(yōu)勢(shì)，得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，可是其中也有不少問(wèn)題顯現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)樵诖髷?shù)據(jù)的新時(shí)代，信息的共享非?？?，而且數(shù)據(jù)可以準(zhǔn)確進(jìn)行分析，有著諸多此類(lèi)的優(yōu)點(diǎn)，可是，它也包括不少有瑕疵的問(wèn)題與不良現(xiàn)象，給高校的思政工作帶來(lái)了諸多挑戰(zhàn)。

（一）高校思政工作沒(méi)有全面認(rèn)知大數(shù)據(jù)背景

現(xiàn)在我們都處于大數(shù)據(jù)背景下，學(xué)生完全能夠利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，并按照其反映出的數(shù)據(jù)與內(nèi)容，在思想上進(jìn)行交流，同時(shí)還可進(jìn)行文化溝通。那么我們可以看到，進(jìn)行高校思政工作離不開(kāi)大數(shù)據(jù)背景的支撐，而且還要依托于互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)新興平臺(tái)。此外，要利用新媒體行業(yè)開(kāi)拓創(chuàng)新，可是就現(xiàn)狀而言，高校思政工作還是用著非常傳統(tǒng)的手段，通過(guò)上課或考試的方式開(kāi)展該項(xiàng)工作，絲毫沒(méi)有顧及到現(xiàn)在我們正處在大數(shù)據(jù)的時(shí)代中，也忽略了發(fā)掘大數(shù)據(jù)時(shí)代的高校思政工作十分便捷，因?yàn)樵诖髷?shù)據(jù)背景下，高校思政工作的創(chuàng)新還是有著不少偏差誤解。所以，現(xiàn)階段我國(guó)高校思政工作要想切實(shí)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，就應(yīng)強(qiáng)化理解大數(shù)據(jù)。

（二）高校思政工作沒(méi)能充分利用大數(shù)據(jù)背景

我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，高校思政是需要大數(shù)據(jù)背景的支撐的，也同樣需要新媒體的傳播渠道?？墒乾F(xiàn)在的一個(gè)重要問(wèn)題是，大多數(shù)高校還是沿用著之前的教學(xué)方式，并通過(guò)之前的形式上課或開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。然而現(xiàn)實(shí)情況是，高校對(duì)大數(shù)據(jù)的概念模糊造成在現(xiàn)在的大數(shù)據(jù)背景下，高校思政工作還是缺乏十分有效的創(chuàng)新渠道，也缺乏新興媒體的創(chuàng)新輔助，不利于切實(shí)提高高校學(xué)生的思想覺(jué)悟。

三、現(xiàn)階段高校思政工作創(chuàng)新路徑的有效舉措

（一）提高大數(shù)據(jù)背景下的責(zé)任意識(shí)

現(xiàn)階段，由于大數(shù)據(jù)時(shí)代的不斷推進(jìn)，社會(huì)也變得越發(fā)復(fù)雜，那么學(xué)生應(yīng)當(dāng)利用好大數(shù)據(jù)背景的優(yōu)勢(shì)，在接受高校思想工作時(shí)，不僅要尊重學(xué)生自身的言論自由，也應(yīng)充分考慮自己的身份，提升責(zé)任意識(shí)。這樣，在大數(shù)據(jù)背景下，高校進(jìn)行思政工作，也可以和媒體進(jìn)行良性互動(dòng)，同時(shí)有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)高校思政內(nèi)容的積極性和熱情。在大數(shù)據(jù)的時(shí)代背景下，并借助新媒體的依托，可以盡可能激發(fā)高校大學(xué)生學(xué)習(xí)思政的熱情，并推動(dòng)學(xué)生們切實(shí)真正參與其中。同時(shí)，有了大數(shù)據(jù)的時(shí)代推動(dòng)，在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行高校思政工作，可以幫助學(xué)生正視互聯(lián)網(wǎng)，并在互動(dòng)中得到珍貴的友誼甚至提高學(xué)習(xí)成績(jī)，以及有效提升工作水平與效率。所以，我們借助大數(shù)據(jù)背景，應(yīng)不斷提升自身的責(zé)任意識(shí)，為開(kāi)拓工作創(chuàng)新路徑而不斷努力，并為有效學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）借助新媒體的依托開(kāi)展高校思政工作

我們分析現(xiàn)狀可得出以下結(jié)論，在大數(shù)據(jù)背景下，媒體的優(yōu)勢(shì)是很高的，可以在最快的時(shí)間內(nèi)傳播國(guó)際新聞和消息，以及教育咨詢等諸多方面的信息，并且可以非?？斓匕研畔⒎答伣o學(xué)生，從而有效建立和學(xué)生的交流渠道。我們通過(guò)大數(shù)據(jù)進(jìn)行高校思政工作，離不開(kāi)學(xué)校的新媒體運(yùn)營(yíng)，并利用有著大數(shù)據(jù)優(yōu)勢(shì)的新媒體發(fā)展，推動(dòng)進(jìn)行思政工作。同時(shí)，學(xué)校還能通過(guò)一些諸如微信公眾號(hào)、微博等的途徑，以及其他網(wǎng)絡(luò)論壇的傳播，快速推動(dòng)使用新興媒體，不斷創(chuàng)新高校思政工作，切實(shí)提高工作效率。所以，高校思政工作的教育者需要不斷跟緊時(shí)代的步伐，并且正確意識(shí)到它的便利性，還要依托于互聯(lián)網(wǎng)，增加教育資源，從而切實(shí)拓寬思政教育工作的深度。

（三）依托于正確的輿論導(dǎo)向傳播良好的高校思政工作信息

雖然現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上有著質(zhì)量參差不齊的信息，在大學(xué)生思政工作到底有沒(méi)有充分利用大數(shù)據(jù)背景，以及依托于新媒體的正確性方面還是有些爭(zhēng)論?？蓪W(xué)生只要和老師掌握好尺度，明白怎樣引導(dǎo)正確的輿論方向，并且利用安全有效的互聯(lián)網(wǎng)信息，就能夠很好地避開(kāi)這方面的問(wèn)題?，F(xiàn)階段，大數(shù)據(jù)時(shí)代中的互聯(lián)網(wǎng)信息還是有著諸如多元、開(kāi)放這類(lèi)的特點(diǎn)，高校想通過(guò)其來(lái)更好地進(jìn)行思政教育工作，拓寬思政創(chuàng)新路徑，一開(kāi)始就應(yīng)排查和篩選信息內(nèi)容。同時(shí)，要從學(xué)校做起，強(qiáng)化學(xué)校輿論，并以學(xué)校的行動(dòng)為準(zhǔn)則，讓學(xué)生得以在大數(shù)據(jù)背景下精心學(xué)習(xí)思政內(nèi)容，并充滿正能量，不僅需要充分關(guān)注自己的身心健康，也要做好自己份內(nèi)的思政工作內(nèi)容，從而切實(shí)提升自我素質(zhì)。

（四）以大數(shù)據(jù)為背景完善高校思政工作機(jī)制

我們通常會(huì)說(shuō)，如果有個(gè)很好的開(kāi)端那么就意味著成功了一半，只要能夠明確教育機(jī)構(gòu)規(guī)則，就能夠讓教育部門(mén)明白自身的職能和責(zé)任，就是需要依托于在大數(shù)據(jù)背景，積極開(kāi)展高校思政工作，并進(jìn)一步深化大學(xué)生的思想，使思政教育工作有著堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、結(jié)束語(yǔ)

總的而言，我們以大數(shù)據(jù)為背景開(kāi)展高校思政工作創(chuàng)新路徑研究，是這個(gè)新時(shí)代對(duì)高校思政建設(shè)提出的新要求。因此，高校不僅要關(guān)注德育，也應(yīng)重視學(xué)生的思政建設(shè)，讓學(xué)生得以全方位實(shí)現(xiàn)素質(zhì)發(fā)展。本文在研究了我國(guó)高校思政工作的創(chuàng)新路徑，我們從中可以看出，高校的思政建設(shè)還是有著很大的上升空間，所以離不開(kāi)學(xué)生和學(xué)校二者的一起努力，這樣才可以切實(shí)促進(jìn)高校思政工作的創(chuàng)新路徑。