試論如何將學(xué)習(xí)的“福利”轉(zhuǎn)化為個人發(fā)展的“紅利”

（湖南黃金股份有限公司，湖南 長沙 410000）

對于學(xué)習(xí)的作用和價值，從古至今，從國內(nèi)到國外，大家都有著深刻的認(rèn)識：英國弗蘭西斯.培根提出“知識就是力量”；我國東漢哲學(xué)家王充提出“人有知學(xué)，則有力矣”；在十六屆四中全會上更是提出要把我們的社會建設(shè)成為全民學(xué)習(xí)的社會，讓我們每一個中國公民成為終身學(xué)習(xí)型的公民。是的，只有學(xué)習(xí)才能增長智慧、才能豐富自身內(nèi)涵、才能提高自我人格魅力；才能緊跟時代腳步，不被社會所淘汰。那么，我們應(yīng)該怎樣深刻認(rèn)識學(xué)習(xí)的“福利”和個人發(fā)展的“紅利”呢？應(yīng)該怎樣將學(xué)習(xí)的“福利”轉(zhuǎn)化為個人發(fā)展的“紅利”呢？這里，我就談?wù)勎覍θ绾螌W(xué)習(xí)的“福利”轉(zhuǎn)化為個人發(fā)展的“紅利”的理解和認(rèn)識。

一、什么是學(xué)習(xí)的“福利”

對于“福利”的理解，更多的人理解是物質(zhì)方面的，在本文中，我認(rèn)為學(xué)習(xí)的“福利”就是學(xué)習(xí)的作用和價值。

學(xué)習(xí)能夠增長知識，豐富自身內(nèi)涵。人非生而知之，而是學(xué)而知之。我們在學(xué)校中學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)，在社會中學(xué)習(xí)，靠著這種一點(diǎn)一滴的積累，一個人漸漸地有了知識。

學(xué)習(xí)能夠提升個人修養(yǎng)，提高自我人格魅力。一個人精神追求的提升，精神品格的塑造離不開學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中我們才能培育理性思維；在學(xué)習(xí)中我們才能提升思想的高度和深度；在學(xué)習(xí)中我們才能夠與賢者為伍、與高尚同行。

學(xué)習(xí)能夠緊跟時代腳步，不被社會所淘汰。當(dāng)前是一個知識化的時代、一個信息網(wǎng)絡(luò)化高速發(fā)達(dá)的時代。只有學(xué)習(xí)，我們才能感受時代前進(jìn)的脈搏、進(jìn)而做到與時俱進(jìn)、奮發(fā)有為，勇于變革、勇于創(chuàng)新。

我公司的一名80 后的生產(chǎn)標(biāo)兵——舒雄，他這樣告訴我：“因?yàn)楣驹诓粩嗟陌l(fā)展，因此我們所有的員工必須要努力學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)，這樣才能和企業(yè)一起發(fā)展、進(jìn)步。”

二、什么是個人發(fā)展的“紅利”

這里的“紅利”不是指利潤分紅，而是指個人發(fā)展的有利條件或優(yōu)勢，既需機(jī)遇因素，更需主動學(xué)習(xí)。在我看來這些有利條件或優(yōu)勢指的就是學(xué)習(xí)帶來的力量。

一個人倘若僅僅滿足于溫飽，不思進(jìn)取，那么，只能被社會所淘汰。只有不斷學(xué)習(xí)新知識，掌握新本領(lǐng)，開闊新思路，才能在個人發(fā)展中創(chuàng)造出有利條件或優(yōu)勢，牢牢抓住工作的主動權(quán)，做好本職工作。

我公司下屬子公司有一位安裝部部長叫戴輝，高中畢業(yè)的他為了干好安裝維修工作，他先后學(xué)習(xí)了鉗工工藝、焊工工藝、車工工藝等各類知識，向工程技術(shù)人員和老師傅學(xué)習(xí)，認(rèn)真的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析原因、吸取教訓(xùn)，克服了安裝工作中的一個又一個難題，高標(biāo)準(zhǔn)完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)安裝任務(wù)。三十年的工作生涯，慢慢的他從一名普通的工人成長為能設(shè)計(jì)、能制作、會安裝的“技術(shù)大拿”，公司成立了以他名字命名的“戴輝勞模創(chuàng)新工作室”，他更是被評為了全國黃金行業(yè)一線職工科技先進(jìn)個人、全國黃金行業(yè)“勞動模范”、“湖南省技術(shù)能手稱號”。

毋庸置疑，戴輝的這種人生態(tài)度，是很值得我們學(xué)習(xí)的。對于我們而言，若想在人生之中有所建樹，無論你身處哪一個崗位、從事何種事業(yè)，都不能停下學(xué)習(xí)的步伐。知識、技能是事業(yè)的基石，當(dāng)它們不能達(dá)到事業(yè)要求時，就必須加重學(xué)習(xí)任務(wù)，以適應(yīng)時代的變化。我們只有堅(jiān)定信心，積極主動學(xué)習(xí)、延續(xù)各種發(fā)展紅利，才能為個人成長提供不竭的動力源泉。

三、如何將學(xué)習(xí)的“福利”轉(zhuǎn)化為個人發(fā)展的“紅利”

在實(shí)際的工作生活中，我們常常遇到這樣的問題：曾經(jīng)學(xué)到的很有用的知識，轉(zhuǎn)眼就將之忘到了腦后；讀書時候?qū)W到的知識在現(xiàn)在的實(shí)際工作中發(fā)揮不了作用。這就是因?yàn)槲覀儧]有把學(xué)習(xí)的“福利”轉(zhuǎn)化為個人發(fā)展的“紅利”。如何做到有效的轉(zhuǎn)化呢？下面我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)認(rèn)識。

做到真正的學(xué)習(xí)。要自始至終要貫穿一個“真”字，涵蓋學(xué)習(xí)的全部過程。一是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺把學(xué)習(xí)作為一種常態(tài)，結(jié)合實(shí)際和工作進(jìn)行學(xué)習(xí)；二是學(xué)習(xí)的時候不僅要知其然，更要知其所以然；三是要進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí)，要把有限的時間來學(xué)習(xí)最有用的知識。

做到聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)。在實(shí)際工作中我們會遇到很多問題，很多困惑。我們要帶著這些問題學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的知識通過實(shí)踐轉(zhuǎn)化為能力，長期反復(fù)的實(shí)踐后，能力又內(nèi)化為素質(zhì)，那才是真正徹底的掌握了知識。

做到活學(xué)活用。我們學(xué)習(xí)任何知識，不是死記硬背，而是知識的融會貫通和活學(xué)活用。世上所有的事情都是聯(lián)系著的，所有的道理都是相通的。只要我們能將學(xué)問轉(zhuǎn)化為自己的學(xué)識，那么我們也能夠把他人成功的技巧變通為自己的方法。

做到快樂的學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種享受，以陽光的心態(tài)，享受學(xué)習(xí)的過程。學(xué)習(xí)的成功或滿足會為其他方面帶來正面影響，因?yàn)閷W(xué)習(xí)而工作愉快，生活輕松，我們?yōu)槭裁床豢鞓返膶W(xué)習(xí)呢？

做到終生學(xué)習(xí)。我們只有終其一生地對自己的知識庫進(jìn)行擴(kuò)充，不斷提高對新知識、新科技的掌握能力，以及對新環(huán)境、新變化的應(yīng)對能力，才能趕上適應(yīng)社會的發(fā)展不被淘汰，才能成為人才，成為對社會有用的人。

前文所說的戴輝就是這樣，30 年來，他在工余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)，不懂就問，不會就學(xué)，一本一本地認(rèn)真“啃讀”專業(yè)技術(shù)書籍，一個一個工序的認(rèn)真研究，一條一條經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)真總結(jié)。正是由于戴輝的肯學(xué)、好學(xué)，讓他儲備了豐厚的知識和技能，獲得了無數(shù)的榮譽(yù)。

如今競爭越來越激烈，個人發(fā)展的“紅利”的多少決定一個人的成功與否，這些都建立在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，沒有不斷的學(xué)習(xí)積累，就不能獲得更多的“福利”，外部機(jī)遇來了也會從手中滑過。戴輝的故事告訴我們學(xué)習(xí)對每一個人來說，都是至關(guān)重要的，你的學(xué)習(xí)重視程度，將直接起著決定你命運(yùn)的作用。對于我們的學(xué)習(xí)“福利”，我認(rèn)為更多的應(yīng)該傾向于日常本行業(yè)信息和知識的采集，或者是本專業(yè)技能、業(yè)務(wù)水平的提高。學(xué)習(xí)很重要！讓我們不斷的獲取學(xué)習(xí)的“福利”，轉(zhuǎn)化為個人發(fā)展的“紅利”，不斷提高自己，使我們的人生在不斷學(xué)習(xí)的過程中受益，在本職崗位上有所作為、有所建樹。