計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與開(kāi)放教育

（成都廣播電視大學(xué)，四川 成都 610031）

引言

隨著互聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)技術(shù)飛快發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)被廣泛的運(yùn)用在商業(yè)、制造業(yè)、金融業(yè)、教育行業(yè)等領(lǐng)域，成為各行各業(yè)前進(jìn)發(fā)展的技術(shù)基礎(chǔ)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)開(kāi)放教育提供高品質(zhì)的學(xué)習(xí)服務(wù)，海量的信息資源能涵蓋廣泛的知識(shí)面，是一種對(duì)開(kāi)放教育有實(shí)用性的技術(shù)。在現(xiàn)有的開(kāi)放教育模式下與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合，利用計(jì)算機(jī)線(xiàn)上技術(shù)能夠擴(kuò)大目前的開(kāi)放教育的廣闊度，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)教育信息的交流，線(xiàn)上教學(xué)資源的共享，以及遠(yuǎn)程教學(xué)的實(shí)現(xiàn)。

一、我國(guó)目前開(kāi)放教育的現(xiàn)狀

（一）前景開(kāi)闊

目前我國(guó)開(kāi)放教育的報(bào)名人數(shù)以每半年增加幾萬(wàn)人次左右的速度向上攀升。從這一可以看出，我國(guó)早年間曾提出的大力發(fā)展我國(guó)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的教育戰(zhàn)略具有劃時(shí)代的意義。為了加快開(kāi)放教育的前進(jìn)步伐，利用計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)提高開(kāi)放教育水平有著重要的意義。著眼于未來(lái)的開(kāi)放教育的發(fā)展前景，對(duì)開(kāi)放教育利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)手段的提升是十分有必要的。

（二）現(xiàn)實(shí)差距

從目前的開(kāi)放教育傳統(tǒng)的教學(xué)結(jié)構(gòu)上看，開(kāi)放教學(xué)中的教師只能通過(guò)媒體教學(xué)手段向?qū)W生傳遞單方面的知識(shí)，教師對(duì)學(xué)生不能取得直接的教學(xué)成果反饋信息。傳統(tǒng)的教學(xué)模式下學(xué)生對(duì)教師的反饋信息需要通過(guò)學(xué)校的中間轉(zhuǎn)達(dá)才能到達(dá)執(zhí)教教師，這一過(guò)程中間需要一定的時(shí)間，教師與學(xué)生之間的教學(xué)反饋不是實(shí)時(shí)的存在一定的延時(shí)性。根據(jù)學(xué)生的反饋教師對(duì)教材與教案的修改也就需要一定的時(shí)間，所以學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受就落后于當(dāng)前的時(shí)間。學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題反饋到開(kāi)放教育的教學(xué)機(jī)構(gòu)對(duì)教學(xué)模式的改變實(shí)際作用并不大。

二、開(kāi)放教育中對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的使用

（一）支撐開(kāi)放教育的物質(zhì)基礎(chǔ)

支撐開(kāi)放教育的物質(zhì)設(shè)備主要有是路由器、主干交換機(jī)、分支集線(xiàn)器、連接各模塊的網(wǎng)絡(luò)電纜、數(shù)據(jù)監(jiān)控器等等。開(kāi)放教育的實(shí)際教學(xué)中需要計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)行使技術(shù)的主要流程有：首先需要路由器通過(guò)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)線(xiàn)，將學(xué)生和老師的網(wǎng)絡(luò)接入互聯(lián)網(wǎng)，使老師與學(xué)生的學(xué)習(xí)載體對(duì)接，學(xué)生能夠訪(fǎng)問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)接受教師發(fā)來(lái)的學(xué)習(xí)資源。主干交換機(jī)是教師與學(xué)生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相互連接與傳輸學(xué)習(xí)資源的核心，由主干交互機(jī)組成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的骨干。分支集線(xiàn)器負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)信息的收集、儲(chǔ)存、發(fā)布的功能，是教師對(duì)學(xué)生提供教學(xué)與信息服務(wù)的主要實(shí)際載體。數(shù)據(jù)監(jiān)控器的主要功能主要是對(duì)教師與學(xué)生教學(xué)運(yùn)用的教學(xué)軟件進(jìn)行監(jiān)控、運(yùn)行性能的監(jiān)測(cè)、故障的預(yù)警和診斷等等，可議對(duì)軟件進(jìn)行監(jiān)控的服務(wù)器有：Web 服務(wù)器、FTP 服務(wù)器、E-mail 服務(wù)器、DNS 服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器等等。一般在開(kāi)放教育的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中還存在記錄學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)使用者的資費(fèi)信息，對(duì)開(kāi)放教育的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行控制的網(wǎng)絡(luò)模塊。

（二）實(shí)現(xiàn)開(kāi)放教育線(xiàn)上教學(xué)的軟件設(shè)施

1.開(kāi)放教育線(xiàn)上授課軟件

開(kāi)放教育中使用的計(jì)算機(jī)軟件最重要的就是線(xiàn)上授課軟件，以語(yǔ)音、視頻互動(dòng)的過(guò)程為教師向?qū)W生進(jìn)行異地授課的基本手段。線(xiàn)上授課軟件能夠使學(xué)生與教師進(jìn)行課上的互動(dòng)，增加了師生之間教學(xué)的互動(dòng)性。使用線(xiàn)上授課軟件的教師在授課過(guò)程中可以選擇看到學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的視頻影像，此外教師還可以利用線(xiàn)上授課軟件將圖片、視頻、文件分享到授課軟件的公共區(qū)域中，利用授課軟件系統(tǒng)提供的授課工具對(duì)上傳的圖片、視頻、文件進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)講解。

2.開(kāi)放教育線(xiàn)上作業(yè)批改軟件

開(kāi)放教育中使用的計(jì)算機(jī)軟件還有作業(yè)批閱軟件，這個(gè)軟件系統(tǒng)是基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作式系統(tǒng)的功能，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)在線(xiàn)上完成、上傳作業(yè)，能夠在線(xiàn)獲取教師對(duì)作業(yè)批改結(jié)果，還能根據(jù)教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改重新編輯作業(yè)。

3.開(kāi)放教育線(xiàn)上考核軟件

開(kāi)放教育線(xiàn)上軟件系統(tǒng)還具有遠(yuǎn)程考試的功能。能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行階段性的教學(xué)考核，在線(xiàn)上教師可以通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核得到學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，還可以將成績(jī)進(jìn)行匯總得到長(zhǎng)期的數(shù)據(jù)變化。

三、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)開(kāi)放教育的實(shí)際影響

（一）給開(kāi)放教育帶來(lái)了教育信息服務(wù)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有強(qiáng)大的信息處理能力以及海量的信息儲(chǔ)存能力。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持下，開(kāi)放教育可以擁有多么大的數(shù)據(jù)庫(kù)，為教師與學(xué)生提供教學(xué)信息，對(duì)開(kāi)放教育的信息服務(wù)大有裨益。

（二）為開(kāi)放教育實(shí)現(xiàn)了實(shí)時(shí)師生互動(dòng)

傳統(tǒng)的開(kāi)放教育模式中一直存在著教學(xué)手段單一的弊病，以前開(kāi)放教育模式下上課過(guò)程只有教師單方面的向灌輸知識(shí)學(xué)生，學(xué)生與教師沒(méi)有辦法進(jìn)行實(shí)時(shí)的課上討論，教師對(duì)學(xué)生的提問(wèn)不能及時(shí)的解答。使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)開(kāi)放教育進(jìn)行改革將教學(xué)模式單一的缺點(diǎn)進(jìn)行了改善，目前的模式具有實(shí)時(shí)交互的特性，使學(xué)生和教師可以在不同的時(shí)空之中進(jìn)行實(shí)時(shí)的交流。

（三）給開(kāi)放教育的教學(xué)管理帶來(lái)了改善

開(kāi)放教育每年遞增的報(bào)名人數(shù)導(dǎo)致開(kāi)放教育需要龐大的教師與學(xué)生的線(xiàn)上管理系統(tǒng)。在過(guò)去的開(kāi)放教學(xué)模式中，對(duì)師生的所有管理都是通過(guò)電話(huà)的單獨(dú)聯(lián)系，存在很多的缺點(diǎn)，影響開(kāi)放模式下對(duì)師生的管理效率，這樣的管理落后于現(xiàn)代化教學(xué)管理的要求。根據(jù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)開(kāi)放教育模式下對(duì)師生的網(wǎng)絡(luò)化管理，實(shí)現(xiàn)無(wú)紙辦公，可以大量的節(jié)省教學(xué)機(jī)構(gòu)的人力、物力、財(cái)力。

四、結(jié)語(yǔ)

以學(xué)生的需求為改革目標(biāo)是教育發(fā)展的基本規(guī)律。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展將對(duì)開(kāi)放教育的改革產(chǎn)生巨大的影響，對(duì)學(xué)生的教育模式與手段帶來(lái)巨大的變化。因此，盡可能地依靠計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)去完善現(xiàn)有的開(kāi)放教育構(gòu)架中存在的不足與缺陷，對(duì)開(kāi)放教育改革的成效性的具有提高改革成果的作用。