警察體育教學(xué)中終身教育理念的貫徹方法初探

郁淵

（甘肅警察職業(yè)學(xué)院，甘肅 蘭州 730200）

一、引言

大學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的內(nèi)容是有限的，畢業(yè)后要進(jìn)入社會(huì)進(jìn)行工作，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。而僅僅依靠在學(xué)校學(xué)到的內(nèi)容是不足以完全解決可能面臨的問(wèn)題的。所以，為了更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，需要學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。終身學(xué)習(xí)就是不間斷的學(xué)習(xí)，是持續(xù)學(xué)習(xí)的一種心理，是“活到老，學(xué)到老”的一種狀態(tài)。因此，在學(xué)校時(shí)，教師就要積極培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的理念，讓學(xué)生將大學(xué)體育與社會(huì)體育結(jié)合起來(lái)。

目前，大學(xué)生的身體素質(zhì)偏差，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的體育訓(xùn)練和身材管理是十分必要的。為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，很多學(xué)校為學(xué)生提供了各種各樣的課堂及社團(tuán)活動(dòng)，其將運(yùn)動(dòng)和理論結(jié)合在一起，對(duì)貫徹終身教育的理念提供了很好的推動(dòng)作用。同樣，在終身教育理念的貫徹下，學(xué)生可以自主積極的進(jìn)行體育鍛煉，不斷提高自身的身體素質(zhì)。在體育教學(xué)中融入終身教育，不僅可以提高學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)學(xué)生終身不斷鍛煉的體育意識(shí)。其在大學(xué)體育教育中占有重要地位，是體育教學(xué)方式的一種改革，也是未來(lái)教育發(fā)展的一種趨勢(shì)。

二、警校體育教學(xué)的現(xiàn)狀

（一）警校的體育教學(xué)模式仍然以傳統(tǒng)教學(xué)方式為主，多采用以老師為主的教學(xué)方式，老師通過(guò)固定的方法傳授給學(xué)生體育知識(shí)和理論，幫助學(xué)生獲得更多的體育知識(shí)和技能。但這種教學(xué)方式限制了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，完全是填鴨式的教學(xué)方法。學(xué)生無(wú)需思考，只需要接受老師的思想及方法，完成老師布置的任務(wù)，就可以獲得體育知識(shí)和技能。但是這阻礙了學(xué)生對(duì)體育精神的探索及對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。同時(shí)，大部分的體育教師的教學(xué)重點(diǎn)在于對(duì)動(dòng)作的傳授，其認(rèn)為體育就是將一些列動(dòng)作傳授給學(xué)生，而忽視了對(duì)學(xué)生體育思想的培養(yǎng)，這樣不僅限制了學(xué)生的發(fā)展，還不利于學(xué)生進(jìn)行深層次的體育學(xué)習(xí)，也間接造成了學(xué)生對(duì)體育課堂的不正確認(rèn)知。

（二）對(duì)于體育理論的教學(xué)不夠重視。其實(shí)不只是警校，我國(guó)各地學(xué)校的體育課程都會(huì)出現(xiàn)不重視體育理論課的教學(xué)情況。在警校的警察體育教科書(shū)中，大部分內(nèi)容是體育動(dòng)作的圖片和講解，關(guān)于體育理論的內(nèi)容非常少。因此，老師在教學(xué)中，也很容易忽視對(duì)體育理論的知識(shí)講解。但理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，雖然學(xué)生學(xué)會(huì)了動(dòng)作，但是不知道動(dòng)作為什么要做成這個(gè)幅度和力度。因此，從表面看，雖然學(xué)生學(xué)會(huì)了動(dòng)作，知道其然，但是學(xué)生卻不知其所以然，處于一種迷茫的狀態(tài)，導(dǎo)致學(xué)生只能機(jī)械重復(fù)老師的動(dòng)作，而無(wú)法從根本上創(chuàng)新出最適合自己身體情況的動(dòng)作。忽視體育理論的講解將導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法正確理解體育，更不能自覺(jué)和積極的參加體育活動(dòng)。

（三）警校的體育考核制度比較落后，其以最后的期末成績(jī)來(lái)決定學(xué)生的身體素質(zhì)是否優(yōu)秀，而忽視了學(xué)生是否有進(jìn)步，在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中是否認(rèn)真等，它忽視了學(xué)生對(duì)體育的態(tài)度，忽視了學(xué)生平時(shí)付出的辛苦和努力，這種只關(guān)心最后結(jié)果而不在乎學(xué)生訓(xùn)練過(guò)程的考核方式，不僅打擊了學(xué)生的自尊心和自信心，還違背了素質(zhì)教育的初衷。此外，由于只以期末成績(jī)最為最終評(píng)判，很多學(xué)生在考試前臨時(shí)抱佛腳，進(jìn)行突擊準(zhǔn)備，也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這種考試制度存在漏洞，可能會(huì)使學(xué)生出現(xiàn)消極上課、消極訓(xùn)練的現(xiàn)象，不利于學(xué)生終身體育觀念的培養(yǎng)。

（四）各個(gè)部門(mén)對(duì)終身體育鍛煉的宣傳力度不夠。雖然我國(guó)規(guī)定學(xué)校每周必須具有體育課，但是一般的體育課程只會(huì)安排在大一大二的課程中，而大三和大四沒(méi)有體育課，這與終身體育的概念相違背。此外，警校也會(huì)出現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施不完善的情況，這就導(dǎo)致學(xué)生想在課程外進(jìn)行體育鍛煉時(shí)沒(méi)有鍛煉場(chǎng)所，不利于培養(yǎng)學(xué)生的終身體育觀念。

三、警察體育教學(xué)中終身理念的貫徹

（一）改變警察的教學(xué)內(nèi)容。教師根據(jù)警察的職業(yè)習(xí)慣，將體育教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行改革和創(chuàng)新。學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該是與警察工作有關(guān)的內(nèi)容，對(duì)于其未來(lái)的職業(yè)是有幫助意義的。如在訓(xùn)練跑步和攀巖時(shí)，要著重訓(xùn)練學(xué)生的速度和反應(yīng)能力。這樣在未來(lái)遇到特殊情況時(shí)，他們可以快速敏捷的對(duì)犯罪對(duì)象進(jìn)行追捕。如在進(jìn)行射擊訓(xùn)練時(shí)，要模擬不同環(huán)境不同時(shí)間下的情況，因?yàn)樵趯?shí)際生活中，任何情況都有可能隨時(shí)發(fā)生。如在進(jìn)行格斗方面的訓(xùn)練時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生徒手搏斗和武器搏斗的訓(xùn)練，因?yàn)檫@是制服犯人最常用和最有效的方式。如在進(jìn)行急救訓(xùn)練時(shí)，要模擬不同情況，分小組進(jìn)行配合，以增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，為未來(lái)工作打下良好基礎(chǔ)。

（二）改革警察的體育教學(xué)。體育教學(xué)面向多元化發(fā)展，利用不同的體育教學(xué)方式對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，如利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)十分普遍，教師可以播放正規(guī)的比賽視頻及訓(xùn)練視頻，讓學(xué)生養(yǎng)成正確的觀念。除了必修課程之外，還可以設(shè)置選修課程，讓學(xué)生針對(duì)自己的興趣愛(ài)好進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的能力，也可以提高課堂的學(xué)習(xí)效率。教師要加強(qiáng)對(duì)體育理論的教學(xué)。讓學(xué)生從根本上知道相應(yīng)動(dòng)作的緣由，這樣才可以針對(duì)自身身體素質(zhì)，找到最適合自己的體育訓(xùn)練方法。對(duì)于警察而言，強(qiáng)健的體魄雖然很重要，但是聰明的頭腦也十分必要。因此，理論知識(shí)的講解是需要在課堂中進(jìn)行傳授的。教師在豐富課堂內(nèi)容和理論課程的同時(shí)，還要注意學(xué)生心態(tài)的變化，重視對(duì)學(xué)生終身教育觀念的樹(shù)立。教師要自己樹(shù)立終身體育鍛煉的意識(shí)，以身作則，為學(xué)生做好榜樣。

（三）改革學(xué)生考核制度，擯棄掉只用分?jǐn)?shù)評(píng)判學(xué)生好壞的標(biāo)準(zhǔn)，采用平時(shí)成績(jī)與測(cè)試成績(jī)相結(jié)合的方式進(jìn)行考核。如果只有一項(xiàng)測(cè)試成績(jī)，很多學(xué)生會(huì)臨時(shí)抱佛腳，只在考試前進(jìn)行一定的訓(xùn)練，平時(shí)不會(huì)訓(xùn)練，這就違背了持續(xù)增強(qiáng)學(xué)生體育素質(zhì)的初衷。因此，教師要對(duì)平時(shí)課堂及課外訓(xùn)練進(jìn)行合理的監(jiān)督和記錄，讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持訓(xùn)練、不斷訓(xùn)練的終身學(xué)習(xí)的理念。在考核中，要重視學(xué)生的身體素質(zhì)，學(xué)生能力的提升，以及終身體育觀念培養(yǎng)的情況。

（四）加大對(duì)終身體育的宣傳力度，重視對(duì)終身體育意識(shí)的培養(yǎng)。教師要向?qū)W生正確傳授終身學(xué)習(xí)的理念。學(xué)習(xí)不會(huì)因?yàn)楫厴I(yè)就戛然而止，而是隨著不斷長(zhǎng)大，一直再進(jìn)行的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)。要幫助學(xué)生改變警校畢業(yè)生以及警察干部只能在學(xué)校里進(jìn)行學(xué)習(xí)的觀念。學(xué)習(xí)可以無(wú)時(shí)不刻，在任何場(chǎng)所都可以進(jìn)行學(xué)習(xí)。各個(gè)地方的公安機(jī)關(guān)要積極擴(kuò)大對(duì)終身學(xué)習(xí)的宣傳，并努力為警校畢業(yè)生及警察干部提供學(xué)習(xí)的場(chǎng)所和機(jī)會(huì)，為終身體育鍛煉提供條件，如置辦一些體育器材，建設(shè)體育場(chǎng)所，開(kāi)展體育活動(dòng)和比賽等。

四、總結(jié)

將終身教育理念貫徹于體育教學(xué)中，有利于我國(guó)公安事業(yè)的發(fā)展。一方面，學(xué)生在學(xué)校時(shí)可以不斷加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，另一方面，在警校畢業(yè)后，還可以掌握體育理論及常識(shí)，持續(xù)不斷的進(jìn)行鍛煉。終身教育理念的貫徹需要警校從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、考核方式等進(jìn)行改進(jìn)，也需要公安機(jī)關(guān)的大力宣傳。在警校的終身體育教育下，學(xué)生自覺(jué)培養(yǎng)終身體育意識(shí)，形成自主鍛煉的習(xí)慣，可以在畢業(yè)后及工作中投入時(shí)間和精力，持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的體魄。