家長怎樣管教青春期孩子

陳智慧

湖北省孝感市丹陽中學(xué)，湖北孝感432000

（1）精而少說。青春期的孩子已形成一定的邏輯思維能力，他們接受的新鮮事物可能已經(jīng)超過了家長，儼然一副小大人自居，有自己的主見和看問題的角度，同時他們也深信自己有這個能力去做正確決定和有權(quán)去選擇一些事情，當(dāng)家長對某些事給出自己的意見而他們不采納時，家長常常會喋喋不休嘮叨，孩子認(rèn)為這是對他們不信任和不尊重的表現(xiàn)。所以，我們家長不能用過往探索得來的經(jīng)驗(yàn)來代替孩子的探索，而是要用已有的經(jīng)驗(yàn)，來幫助孩子規(guī)避掉一些不利因素。在簡潔清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)后，如果孩子有厭煩的表現(xiàn)，此時我們選擇閉嘴，而不是畫蛇添足。

（2）不激發(fā)矛盾，冷處理。我們常常青春期會聽到一些家長說，“孩子太難管了”“孩子喜歡頂嘴”“孩子跑了”等等各種孩子與家長發(fā)生矛盾的情景與畫面。的孩子就像一個很倔的小牛犢一樣，拉也拉不回來，好話歹話他們都不聽，不想再受到家人的管束。而爸爸媽媽們卻不愿意長大，他們的思維，以及對于孩子的認(rèn)知，依然停留在孩子小的時候，依然希望孩子事事聽自己的。當(dāng)爸媽說一句他頂十句時，家長有時候會想一巴掌拍下。這個時候，越要控制住自己，因?yàn)榇蚴瞧鸩涣巳魏巫饔?，而是對他人格的一種踐踏，他不但會不服管教，還會有一種逆反的心理，情緒也容易激動。因?yàn)榇穗A段的他們已開始慢慢地獨(dú)立，想要獨(dú)立做決定，當(dāng)父母的掌控欲阻礙了孩子的獨(dú)立欲時，矛盾就會產(chǎn)生，此時我們家長需要情緒穩(wěn)定，冷靜思考，不與孩子發(fā)生沖突，以無聲勝有聲的方式與孩子交流，讓孩子不輕視家長管教的同時，能夠進(jìn)行自審，重新思考然后做出決定。

（3）堅持原則。隨著社會的發(fā)展，時代的進(jìn)步，各種娛樂撞擊著孩子的眼球，孩子每天被各種新鮮與好奇的事物誘惑。例如；看手機(jī)，看電視，看小說，和同學(xué)出去玩耍等等，可能嚴(yán)重影響著孩子正常的學(xué)習(xí)與生活，此時家長需要出面干預(yù)。我們可以通過聊天，談身邊的人與事，談自己對某些事的感受與想法，去引導(dǎo)孩子，從思想上扭轉(zhuǎn)孩子迷茫與錯誤的觀點(diǎn)，使孩子做出正確的決定，然后與孩子一起商量達(dá)成協(xié)議。我們家長一定嚴(yán)格按照協(xié)議執(zhí)行，一次違反協(xié)議，利用負(fù)強(qiáng)化或懲罰的方式讓孩子能夠遵從協(xié)議。所以在這個過程中，家長們一定要堅持原則，按照協(xié)議對孩子進(jìn)行管教。

（4）多鼓勵，每天進(jìn)步一點(diǎn)?，F(xiàn)在很多家長遇事最喜歡用“批評”教育方式，濫用批評是造成孩子想贏怕輸、畏懼不前、叛逆對抗，不夠自信，因?yàn)樗S時都在擔(dān)心他的行為會受到批評，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重心理問題的根源。家長應(yīng)該多鼓勵、少批評。善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，哪怕很小的優(yōu)點(diǎn)或微小的進(jìn)步，我們都要去表揚(yáng)與鼓勵，那么鼓勵一般會先描述孩子的行為然后說出行為的結(jié)果，最后表達(dá)自己的感受或感謝。所以鼓勵越具體，越能增加孩子的自我評價，讓孩子滿自信地去做事，這樣一來，孩子做事的效果就更好，從而形成良性循環(huán)。

（5）站在孩子的角度考慮問題。青春期的孩子接受信息的來源廣泛，對新鮮事物好奇心很強(qiáng)，面對事情時，會有自己的想法與判斷，很多時候在我們家長看來是不能接受的，而此時要求我們的家長站在孩子的角度，走進(jìn)孩子的內(nèi)心。感同身受的去想一想孩子的內(nèi)心，和這些行為背后的秘密，或者行為的密碼破解出來，到底是什么意思？事實(shí)上，每個孩子都想進(jìn)步，每個孩子都想有一個良好表現(xiàn)，都想得到家長老師等各方面的表揚(yáng)與鼓勵。但經(jīng)常會聽到說有些孩子喜歡搞破壞，或者和家長對著干叛逆。這是因?yàn)槲覀儧]有站在孩子的角度考慮問題，不知道孩子到底是怎么樣想的，才會出現(xiàn)不能與孩子的想法達(dá)成一致的表象。

（6）在孩子面前做出表率，成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。很多父母還停留在說教的階段。喜歡用自己的經(jīng)驗(yàn)和見識去生硬地、機(jī)械地空講道理。當(dāng)然，說服教育是一種不可或缺的重要的教育式，但利用自己的一言一身良好的行為去影響孩子，更起到“此時無聲勝效果了，也避免了空洞抽象的說教。所以，要想管教孩子，必須自己先有資格?？鬃釉?jīng)說過“己所不欲勿施于人”只有我們自己做到了，才更有底氣去教育孩子，孩子也不會因?yàn)椴还蕉c家長發(fā)生沖突。就像培養(yǎng)孩子愛閱讀的習(xí)慣一樣，父母只要有時間就拿本書來讀，孩子慢慢也被影響，經(jīng)常去看書?？梢娢覀兘o孩子樹立起一個很好的榜樣是多么的重要。

青春期孩子的教育并不可怕，只要我們找對了方法，知道這個階段孩子的心理特征，一切問題都可以得到解決。