初中歷史開卷考試存在的問題及應(yīng)對措施

◎文莉

在當(dāng)今素質(zhì)教育的倡導(dǎo)下，各個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作正在逐步地把素質(zhì)教育作為教學(xué)工作的核心內(nèi)容。初中歷史學(xué)科的考試模式由閉卷考試轉(zhuǎn)變?yōu)殚_卷考試，也是初中歷史學(xué)科由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)樗刭|(zhì)教育的一種表現(xiàn)形式?？荚囆问降霓D(zhuǎn)變，讓教學(xué)工作者和學(xué)生在一定程度上對歷史學(xué)科的考試放松了警惕，從而在教學(xué)過程中對歷史學(xué)科的知識掌握也不如從前重視了。在初中歷史學(xué)科開卷考試的實(shí)施過程中，問題也隨之而來，為了實(shí)現(xiàn)初中歷史學(xué)科教學(xué)中的素質(zhì)教育，為了讓學(xué)生更好地適應(yīng)開卷考試的素質(zhì)考核，初中歷史教學(xué)工作者要針對這些隨之而來的問題，做出積極有效的應(yīng)對措施和策略，以實(shí)現(xiàn)初中歷史開卷考試實(shí)施的初衷和教學(xué)目的。

一、初中歷史學(xué)科開卷考試實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題

在初中歷史學(xué)科開卷考試的實(shí)施過程中，出現(xiàn)了一些相關(guān)的教學(xué)問題。下面我們來簡單地進(jìn)行一下闡述和分析。

（一）初中歷史學(xué)科在教學(xué)工作中的重視程度有所降低

隨著初中歷史學(xué)科開卷考試的實(shí)施，初中歷史學(xué)科教學(xué)工作者對歷史學(xué)科知識的重視度越來越低，對歷史學(xué)科知識的教學(xué)要求也不再嚴(yán)格。沒有了應(yīng)試教育對學(xué)生歷史學(xué)科知識掌握的硬性要求，教學(xué)工作也出現(xiàn)了怠慢的情況，“教”的懈怠，必然會導(dǎo)致“學(xué)”的散漫?！敖獭薄皩W(xué)”出現(xiàn)相對輕松自由的狀態(tài)，初中歷史學(xué)科的教學(xué)積極性受到很大的打擊。

（二）學(xué)生對初中歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣在日趨下降

由于初中歷史學(xué)科開卷考試的實(shí)施，給初中歷史教學(xué)工作者的教學(xué)工作減輕了教學(xué)壓力，同時(shí)也減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，使教師和學(xué)生都能在輕松的狀態(tài)下更好地進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)。但是由于某些初中歷史教學(xué)工作者對開卷考試的誤解，在教學(xué)上不夠重視學(xué)生對歷史學(xué)科知識的掌握和運(yùn)用，也沒能及時(shí)做出正確的引導(dǎo)，從而使學(xué)生在歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)中逐漸產(chǎn)生了一種惰性，學(xué)習(xí)興趣也日趨下降。

二、針對初中歷史學(xué)科開卷考試存在的問題，提出有效的應(yīng)對措施

以上我們對初中歷史學(xué)科開卷考試實(shí)施過程中存在的問題進(jìn)行了簡單的解析，這讓我們清楚地看到了實(shí)際存在的問題，作為初中歷史學(xué)科的教學(xué)工作者，我們要積極做出冷靜理智的應(yīng)對措施。

（一）加強(qiáng)初中歷史學(xué)科在教學(xué)工作中的重視度

“讀史使人明智”，歷史學(xué)科是一門培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的文史類學(xué)科，通過對歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解國家和世界的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展歷程，并在學(xué)習(xí)中汲取歷史事件中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，可以進(jìn)一步聯(lián)系自身的學(xué)習(xí)生活實(shí)踐去更深刻地理解和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)科文化知識。

初中歷史學(xué)科的開卷考試在一定程度上減輕了教師的教學(xué)壓力和學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，減輕了學(xué)生對一些歷史學(xué)科知識死記硬背的負(fù)擔(dān)。但掌握必要的歷史知識體系框架還是很重要的，對于一些重大歷史事件所涉及的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，以及事件的歷史意義，這些都需要學(xué)生掌握，否則即便是開卷考試，學(xué)生也是一頭霧水，很難在歷史教科書中翻到答案。因此在初中歷史學(xué)科的教學(xué)工作中，必須進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)歷史學(xué)科的重要性。

（二）采用多媒體教學(xué)設(shè)施，提高學(xué)生對歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣

隨著先進(jìn)科學(xué)技術(shù)在教學(xué)過程中的運(yùn)用，多媒體教學(xué)設(shè)施的利用，對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起著極其重要的作用。在初中歷史學(xué)科的教學(xué)過程中，教師可以有效地利用多媒體設(shè)施，來生動形象地展示一些歷史人物和歷史事件，從而讓學(xué)生對相關(guān)歷史學(xué)科知識有了充分的認(rèn)識和理解，對相關(guān)的歷史畫面有了深刻的印象，同時(shí)也提高了學(xué)生對歷史學(xué)科的興趣。

（三）對初中歷史學(xué)科開卷考試考核標(biāo)準(zhǔn)的重新認(rèn)識

近年來初中歷史學(xué)科實(shí)行開卷考試的考核模式，其目的在于減輕教學(xué)壓力的基礎(chǔ)上，實(shí)行對學(xué)生的素質(zhì)教育，從考試題目可以看出，有30%的題目是在考核學(xué)生對歷史知識的理解和運(yùn)用，旨在學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。所以開卷考試并不是對歷史學(xué)科的輕視，而是側(cè)重點(diǎn)的不同，因此在教學(xué)工作中，師生應(yīng)該對歷史學(xué)科知識的運(yùn)用加以重視，并加強(qiáng)對學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

綜上所述，在新課程改革新的教學(xué)理念和素質(zhì)教育的指導(dǎo)下，初中歷史學(xué)科的教學(xué)工作者要清楚地認(rèn)識到，初中歷史開卷考試實(shí)施過程中存在的各種問題，理智地做出及時(shí)有效的應(yīng)對措施，及時(shí)解決相應(yīng)的教學(xué)問題，從而實(shí)現(xiàn)開卷考試的初衷和目的，讓學(xué)生能夠聯(lián)系學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，學(xué)以致用，最終為社會培養(yǎng)出具有歷史素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的人才。