大學生法制觀念和規(guī)矩意識養(yǎng)成研究

（白城師范學院，吉林 白城 137000）

“沒有規(guī)矩，不成方圓?！眹抑贫ǖ姆珊腿藗兤毡檎J同的規(guī)則，共同約束人們的行為，同時調整社會關系、維護社會秩序。守法律、講規(guī)矩是保障社會運行的重要條件，是社會進步和人才成長的客觀需要。大學生是社會主義建設者和接班人。因此，青年人的成長成才必須守法律和講規(guī)矩。目前，大學生具有的法律觀念與依法治國的目標不匹配，另外規(guī)矩意識淡化現(xiàn)象日趨嚴重，與以德治國相分離。因此，高等教育對加強大學生法律觀念和規(guī)矩意識教育具有重要意義。

一、法制和規(guī)矩的關系

“規(guī)矩”一詞，在傳統(tǒng)文化中，“規(guī)”和“矩”分別指校正圓形、畫圓形和校正方形、畫方形的工具。隨著時代和語言文字的發(fā)展，現(xiàn)代以來，規(guī)矩多指全體社會成員或各領域從業(yè)者需遵守的行為規(guī)范或根本標準，包括法律條文、政策法規(guī)、道徳準則、文明素養(yǎng)等。

“守法為官，一生平安；守法做人，清白本分；守法處事，達理明志，守法致富，根基穩(wěn)定”其中的“守法”是指遵守法制。法制是法律和制度的總稱?！胺ㄖ啤笔俏覈糯延兄?。在現(xiàn)代，人們對于法制概念的理解和使用是不一樣的。其一，法律制度詳細來說，是指掌握政權的社會集團按照自己的意志、通過國家政權建立起來的法律和制度；其二，法制是指一切社會人員都應該嚴格遵守各項法律法規(guī)；其三，法制不止包括法律觀念，還包括法律的實際、監(jiān)管等。

以上可以看出，法制和規(guī)矩都是用來約束人們行為的規(guī)范，使社會和諧、有序發(fā)展，他們的目標是一致的。首先，兩者具有包含關系?？梢哉f規(guī)矩的含義更為廣泛，規(guī)矩包括法律法規(guī)、道德、規(guī)章制度、風俗習慣等，守規(guī)矩必須遵守法律；再次，兩者具有互補性。法律制定的主體為國家制定，是得到國家認可的行為規(guī)范，對公民的各種行為具有普遍約束力。法律的外延是一種社會規(guī)則，法律的內涵則是最低限度的道德。法制具有強制性，可以彌補規(guī)矩缺失帶來的后果，是社會運行的最后一道防線。規(guī)矩比法律的要求更高，兩者相輔相成，共同維護社會秩序。因此，將法制觀念和規(guī)矩意識一起研究具有一定的合理性。

二、當代大學生法律觀念和規(guī)矩意識的現(xiàn)狀

（一）法律觀念弱化

1.大學生法律知識水平不高

公民的法律意識是公民的一個道德體現(xiàn)，它使得人們對法的各個方面都有著正確的認識，并以此使得公民守法意識得以提高。一旦公民法律知識弱化，就失去了守法的可能性。當代大學生，法律知識的獲得主要通過媒體、教師講授、家庭影響、負面新聞教育等途徑獲得，很少有自主學習法律或者有專門的方面讓同學們了解法律，導致“法律與我無關”等心態(tài)出現(xiàn)。正如利用微博等社交媒體為滿足自己一己私欲，在網(wǎng)絡、報刊肆意傳播某些虛假信息，最后公開道歉，并受到相應的法律責任。根據(jù)《關于辦理利用信息網(wǎng)絡實施誹謗等刑事案件的司法解釋》規(guī)定，網(wǎng)絡誹謗信息被轉發(fā)次數(shù)達到500 次以上，將被追究刑事責任。沒有法律知識，將難以解決現(xiàn)實問題，甚至會做出違法行為?？梢?，在大學生群體中普及法律知識的必要性。

2.大學生法制觀念淡薄

法制觀點與法律觀念是法律意識的組成部分，多指人們對法律制度的認識和態(tài)度。它們與法律知識水平之間存在著密切的聯(lián)系。由于大部分大學生法律知識水平不高，法律意識淡薄，以至于對法律相關知識了解不到位，產(chǎn)生錯誤觀點，對法律處于不信任狀態(tài)。公民的法律意識觀念主要體現(xiàn)為公民能否自覺地遵守法律、自覺地運用法律維護自己的合法權益、自覺地維護法律法規(guī)的崇高地位和法律的尊嚴。現(xiàn)如今，大學生是違法犯罪者主要的目標群體，主要原因是思想單純、手里有錢、法制觀念淡薄。比如，日常找兼職受黑中介詐騙學費、網(wǎng)絡刷單導致銀行卡里的錢不翼而飛、遇到不合理消費時忍氣吞聲、工作或兼職時不簽署合同或協(xié)議遭受不合理待遇、深陷校園貸無法償還而自殺身亡等等案例屢見不鮮。大學生對法律的態(tài)度比較消極，大多數(shù)認為只要自己不觸犯法律，法律便與自己無關，大學生缺乏權利觀念、法律意識，當自己的合法權益受到侵害時，不能及時地利用法律的武器維護自己的合法權益，輕視了法律在日常生活中的作用。以消極的態(tài)度對待法律，放棄法律武器維護自己權利。遇到侵害時，將法律拋之腦后，采用報復等手段來討回“公道”，最終導致違法犯罪的事實發(fā)生?？梢?，提高大學生法制觀念的重要性。

3.大學生違法犯罪現(xiàn)象上升

法律具有指引的作用，由于當代大學生缺少法律意識、法律知識水平較低、法制觀念淡薄導致大學生違法犯罪現(xiàn)象上升。目前，大學生犯罪率上升，但大學生犯罪率要遠遠低于其他人群，從犯罪手段、情節(jié)和危害結果來看，大學生犯罪大多數(shù)屬輕微刑事犯罪。比如，高校時常會有本校學生盜竊事情發(fā)生；“感謝室友的不殺之恩”已成為流行語；輔導員經(jīng)常協(xié)助警察處理大學生醉酒打架或擾亂治安的事件；代寫論文、論文抄襲的事件比比皆是；大學生當黑客干擾服務器、破壞網(wǎng)站或傳播網(wǎng)絡病毒。大學生擁有較高水平的科學文化知識，一旦犯罪，對社會帶來的危害性是極大的，使得社會相關輿論增加。所以，高校應及時預防大學生違反犯罪行為。

（二）規(guī)矩意識缺失

1.自我約束力不夠

如今的大學生，大學教師通常會用“不好管”來形容。而所謂的“不好管”就是學生不守規(guī)矩，完成不了大學生應盡的義務，造成這一現(xiàn)象的根源就是自我約束力不夠。上課經(jīng)常遲到、早退甚至曠課，利用上課學習的時間做讓自己當下覺得舒坦的事情；不遵守學校規(guī)章制度及安排的教育教學活動，甚至“批判”學校“管的太多”，沒有耐力去遵守學校甚至社會的規(guī)則，經(jīng)常處于隨心所欲的狀態(tài)；不遵守社會公德，隨手扔垃圾、破壞公共物品，沒有約束自己不合理行為的意識；充分享受“言論自由”，經(jīng)常沒有根據(jù)地發(fā)表不當言論，成為“鍵盤俠”，與父母交談的話語及態(tài)度沒有約束性，與父母爭吵司空見慣；生活作息不規(guī)律，沒有教學任務的情況下中午起床、作業(yè)不能按時完成從不控制自己偷懶的欲望；大學生的自我約束，自我管理的能力很差，大多數(shù)學生的學習行為，都是依靠學校的相關規(guī)章制度在約束，如果僅靠學生們的自覺力，大學校園將變成一個嘈雜的社會。

2.紀律觀念不強

紀律和規(guī)矩都是規(guī)范社會的運行?！凹o律是成文的規(guī)矩，一些未明文列入紀律的規(guī)矩是不成文的紀律”。而紀律觀念不強現(xiàn)象對大學生的成長確實不容樂觀。上課守時困難、吃零食、聊天、睡覺；學校的集體活動不參與或參與狀態(tài)渙散；為了入黨、考試及格等自身利益利用不正當手段賄賂老師；各種類型的考試都存在作弊現(xiàn)象，忽視考試相關制度的規(guī)定。新時代青年具有新的的時代特點，他們追求自由，相對性對紀律的重視度減弱，造成紀律觀念不強的現(xiàn)象。

3.價值觀扭曲

大學生處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，此階段大學生的價值觀還沒有形成，價值觀念十分薄弱。思想是行動的先導，指引行動方向，大學生的行為受價值觀的影響極大。大學生的價值觀養(yǎng)成受多種因素影響?；ヂ?lián)網(wǎng)的高速傳播讓大學生吸收多元文化、學校的文化知識氛圍讓學生耳濡目染、原生態(tài)家庭的環(huán)境對大學生價值觀的形成有極大影響。錯誤的榮辱觀導致大學生盲目跟風，好與壞的標準概念模糊，導致以下幾種現(xiàn)象：專心讀書的學生成為異類，同學們諷刺的對象；遵守紀律的學生成為“不合群”群體，原因是沒有和其他同學成為反抗陣營；當學生干部的目的不是鍛煉自己，主要是評獎評優(yōu)；穿名牌、看電影、處對象是大學該有模樣；“不掛科的大學是不完整的”成為學生口口相傳的流行語；大學生活只要不掛科就是萬歲，所以偶爾逃課是可以的；以上價值觀的出現(xiàn)，讓同學們將規(guī)矩意識拋到腦后。

三、當代大學生法律觀念和規(guī)矩意識缺失的原因

（一）社會背景的變化

我國近幾年的中速發(fā)展，讓國民的視野開闊許多，信息化的時代使得各種 APP成為大學生休閑娛樂的主要場所，在互聯(lián)網(wǎng)上同學們了解全世界的信息，這樣，便會與自己所處的環(huán)境對比，誕生了“別人家的老師”、“別人家的大學”、“別人家的男朋友”，看似是言語上的調侃，殊不知這些對比已滲透在大學生的意識中，他們仿佛看透了一切，而事實是他們看到的是假象。再加上從眾心理的作祟，很多學生開始模仿不良行為，以突顯追求自由。社會環(huán)境的變化、標準的差異性，導致大學生的規(guī)矩意識欠缺。

（二）高校教育的缺失

非法律專業(yè)的大學生接受法律相關知識的教育主要來自于網(wǎng)絡、大眾媒體、課堂、家庭的耳濡目染等途徑。大學目前，最主要的是對專業(yè)教育的培養(yǎng)，思想政治教育培養(yǎng)所占的比重較少，而法律知識教育占思想政治教育的比重更是微乎其微，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程是非法律專業(yè)的大學生了解相關法律知識的唯一渠道，教授本門課程的專業(yè)教師大學生馬克思主義理論專業(yè)的老師而非法律專業(yè)的老師，教師本身法律知識不足，講解較多的只是思想政治內容?？梢妼W生接收的效果會不佳。大學的課程設置是導致大學生的法制觀念弱化的原因之一。

（三）家庭教育方式的改變

“沒事，有奶奶在！”這句話在大多數(shù)的家庭中常常出現(xiàn)，這也使得家庭教育中，讓孩子更加“得意”。孩子在生活中常常被人們稱作是祖國的花朵，民族的未來，而在家里常常被家長當作寶貝。的確如此，現(xiàn)在大部分孩子家里的直系長輩就有至少六位。家里的長輩對孩子更是愛不釋手，從此誕生了“隔輩親”這句話。這樣的現(xiàn)狀導致了孩子從小缺失了正確與否的標準，因為家人眾說紛紜，他不知道規(guī)矩是什么，從小沒有養(yǎng)成良好的行為習慣，長大后也很難再培養(yǎng)出來。如果人們的意識里有行為標準，他便會守法律講規(guī)矩，一旦缺失規(guī)矩意識，法律也很難遵守。除此之外，家長在孩子的成長過程中，最看重的是學習和成績分數(shù)，考試分數(shù)高于一切，在家父母監(jiān)督學習，在學校老師監(jiān)管學習，孩子就像是被困在籠中的小鳥，渴望自由的飛翔，一旦進入相對比較自由大學，在需要自主學習、自由安排時間的情況下，孩子們開始瘋狂的放松，直到大四畢業(yè)，這種自我管理能力差的現(xiàn)象甚至會持續(xù)到工作中。

四、大學生法制觀念和規(guī)矩意識養(yǎng)成路徑分析

（一）學校加強教育和管理

如今，高校承擔著教育學生的重任，毫無疑問地需要在加強學生的法制觀念和紀律意識上下功夫。學校需要將此項工作作為課程改革的重任，重視智育的同時兼顧德育。大學生無論有多高的學識，一旦目無章法、觸犯法律犯罪都不是合格的大學生。如何可以提升大學生的法制法規(guī)觀念，首先就需要讓大學生了解法律，知法其次才能守法、用法。大學生開設法律法規(guī)基礎課程，教授與學生日常生活相關的法律知識，讓同學們能學以致用；如何提高大學生的規(guī)矩意識，需要學校制定嚴格的管理制定并落實下去。從班級、學院、學生工作處再到學校層面，如果嚴格管理學生、獎罰分明，相信學生是逃離不了制度的制約。

（二）家庭端正教育方式

養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。新東方教育集團創(chuàng)始人俞敏洪在一次采訪中曾說道：家庭教育是真正的教育的根本。所謂家庭教育，是指家長通過自己的言傳身教影響孩子的行為，家長一些微不足道的行為，都會從某些方面對孩子造成深刻的影響。家長作為孩子的第一位人生導師，家庭的教育影響孩子一生，家庭一個合理的教育方式所教育培養(yǎng)出來的孩子，肯定比家庭不合理的教育方式所教育出來的孩子強許多。《變形記》這欄節(jié)目，本質無非就是，從小缺少關愛，良好教育的孩子，慢慢叛逆，肆無忌憚，以至于家長無法管束。如何提升大學生規(guī)矩意識，需要家庭合理的教育、管理，其次孩子父母與學校相互配合，了解孩子動態(tài)。家長的教育，加之學校教師的嚴格要求，相信學生的規(guī)矩意識一定會有所提升。

（三）社會營造良好氛圍

近朱者赤，近墨者黑。良好的社會環(huán)境會在某種程度上對學生思想教育起著優(yōu)越性，從而進一步提升學生的積極性?！霸偎瘯?、“懶得動”這類話在大學生中出現(xiàn)頻率遠遠勝過“走，學習”此類。的確如此，許多大學生存在懶惰行為，這與周圍環(huán)境密切相關。消極的社會環(huán)境會嚴重影響對大學生思想教育工作。首先，消極的社會環(huán)境會導致大學生各種不良風氣的產(chǎn)生，虛榮心、攀比心、弄虛作假等。其次，消極的社會環(huán)境影響著大學生學習生活，使其生活迷茫，不思進取。如何加強大學生思想教育，養(yǎng)成規(guī)矩意識，就需為學生營造一個良好的環(huán)境，使學生在良好的環(huán)境中受到良好的教育，規(guī)矩意識進一步提升。