交響樂隊(duì)中小提琴演奏的作用研究

李瀟瀟 （莫斯科國(guó)立師范大學(xué)）

引 言

小提琴不僅可獨(dú)奏，還可參與重奏，不僅是一類功能較為獨(dú)特的樂器，還是交響樂隊(duì)重要的構(gòu)成部分之一，占據(jù)著十分關(guān)鍵的地位，在交響樂隊(duì)中擁有眾多別具一格的樂器，在眾多樂器中，小提琴往往起著先鋒模范作用，一度被列為交響樂隊(duì)中的“排頭兵”，作為主奏樂器，其演奏者的樂器素養(yǎng)往往和演出活動(dòng)的成功與否息息相關(guān)，基于此，需重視小提琴的演奏技巧，不斷強(qiáng)化小提琴演奏者的專業(yè)能力。

一、交響樂隊(duì)簡(jiǎn)析

眾所周知，交響樂隊(duì)擁諸多功能獨(dú)特，類別不同的樂器，且這些樂器在樂隊(duì)中承擔(dān)的角色也各不相同，均占據(jù)著難以替代的地位，這些樂器在交響樂隊(duì)中被具體劃分為以下五類重要的樂器聲部：（1）由鑼、镲、大鼓、定音鼓等樂器組合而成的打擊類樂聲部。（2）由低音大號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、圓號(hào)、小號(hào)等樂器組合而成的銅管類聲部。（3）由低音大管、大管、低音單簧管、單簧管、英國(guó)管、雙簧管、長(zhǎng)笛、短笛等樂器組合而成的木管類聲部。（4）由低音提琴、大提琴、中提琴、小提琴等樂器組合而成的弦樂聲部。（5）由羽管鍵琴等樂器組合而成的特色樂器聲部。而這些豐富樂器的專業(yè)化互動(dòng)不僅可演奏出曲風(fēng)多樣的交響樂作品，還可向聽眾傳遞作曲家真實(shí)的情感與意愿。

二、小提琴概述

小提琴在交響樂隊(duì)中被列入了弦樂聲部之中，作為最具分量的現(xiàn)代弦樂器之一，小提琴在交響樂隊(duì)中擁有不可替代的地位，擁有表現(xiàn)力廣泛、演奏技巧豐富、音域廣泛、歌唱性強(qiáng)、音色優(yōu)美的特征，其發(fā)音可表現(xiàn)出輝煌、輕快、熱烈、溫柔等各類情感，近幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)，柴可夫斯基、莫扎特、貝多芬等諸多著名作曲家為其譜寫了經(jīng)典的小提琴作品。而在《梁祝》此曲中國(guó)作品中，小提琴更是將其中的抒情性、敘事性、表現(xiàn)力等特征發(fā)揮的淋漓盡致，深受諸多樂器愛好者的青睞，得到諸多好評(píng)，也因此被廣為流傳。

三、小提琴在交響樂隊(duì)中的重要性及作用分析

小提琴是交響樂隊(duì)中重要的成員之一，在交響樂作品中，小提琴有著其特有的群體性姿態(tài)，擁有十分關(guān)鍵的價(jià)值和作用，具體如下：（1）感染力作用。小提琴雖只有四根琴弦，卻擁有豐富、獨(dú)特的音區(qū)特色。在高音區(qū)，小提琴音色明亮，極具表現(xiàn)力；在中音區(qū)，小提琴音色有著柔和性特征；在低音區(qū)，小提琴音色特征更加濃厚，而上述音區(qū)特征賦予了小提琴?gòu)V泛的音域特征，使其在交響樂演奏、獨(dú)奏中均可展現(xiàn)出與眾不同的感染力和強(qiáng)大的表現(xiàn)力。（2）在交響樂曲中，小提琴可賦予其深刻的內(nèi)涵，有助于演奏者展示其視奏能力，一般來(lái)講，第一小提琴演奏者在交響樂隊(duì)中可與指揮共處于同等地位，與觀眾較近。（3）小提琴與交響樂曲搭配有助于傳遞其藝術(shù)性特質(zhì)。交響樂整體演奏成效很大程度上受小提琴演奏者的影響，也因此向指揮員專業(yè)性提出了更高需求，優(yōu)質(zhì)的交響樂演奏，可使觀眾深刻體會(huì)到音樂創(chuàng)作者的情感與意圖。（4）小提琴除獨(dú)奏作用之外，在交響樂隊(duì)中常以群體性出現(xiàn)，擁有第一、第二兩個(gè)琴聲部，在形式方面擔(dān)任重要角色，可展現(xiàn)出其恢宏、細(xì)膩、委婉、氣勢(shì)磅礴等規(guī)模性弦樂效應(yīng)。（5）在交響樂隊(duì)中，小提琴肩負(fù)了艱巨的紐帶使命。由于小提琴豐富的音色特征，使其在實(shí)際演奏中可與多種樂器自然融合，同時(shí)，小提琴還可依據(jù)其獨(dú)特的表現(xiàn)力詮釋不同作品的情感色調(diào)，在音色方面有著良好的過渡作用，促使交響作品在情感方面、音色方面、表現(xiàn)力方面都可得到良好的演奏成效。例如，在《紅旗頌》這一大型交響曲作品的演奏中，小提琴以其恢弘磅礴的氣勢(shì)、悠揚(yáng)的音色特征承擔(dān)了作品主旋律的演奏部分，使《紅旗頌》激昂的愛國(guó)情懷與頌揚(yáng)精神被體現(xiàn)的淋漓盡致，給人震撼效果的同時(shí)，充分傳遞了該作品作曲者慷慨激昂、豐富、細(xì)膩的音樂情感。綜合分析，小提琴雖在交響樂演奏中發(fā)揮重要作用，但唯有與各類樂器共同作用、相互配合，方可呈現(xiàn)出不同的音樂形式、體現(xiàn)出豐富的音樂情緒，繼而促使交響樂作品更具完整性，因此，在實(shí)際的演奏過程中，小提琴演奏不僅需強(qiáng)調(diào)專業(yè)性，還需兼具協(xié)調(diào)性，方可有效保障交響樂作品豐富樂感、和諧性及整體性特征，提升整體演奏效果。

四、小提琴在交響樂隊(duì)中的演奏技巧

（一）逐步養(yǎng)成視奏意識(shí)

視奏能力的養(yǎng)成并非是一蹴而就的，基于此，小提琴演奏者需在日常練習(xí)過程中自覺、主動(dòng)鍛煉自身視奏能力，具體措施如下：（1）培養(yǎng)識(shí)譜能力。作為視奏能力的重要內(nèi)容，演奏者需對(duì)曲譜有深入、全面的理解，在實(shí)踐演奏中，不僅需重視曲譜方面的協(xié)調(diào)性，還需綜合考慮首席、指揮的具體情況，唯有如此，方可將各樂器聲部有機(jī)結(jié)合。樂譜往往能夠折射出諸多信息，如表情、力度、節(jié)奏記號(hào)等內(nèi)容，倘若演奏者對(duì)曲譜理解不夠清晰，掌握不夠熟練，就難以完成合奏練習(xí)，基于此，演奏不僅需全面理解樂譜內(nèi)容，還需對(duì)其中的休止符、表情符、速度標(biāo)記、力度記號(hào)、節(jié)拍、調(diào)號(hào)等內(nèi)容有全面的把握。（2）合理選擇視奏內(nèi)容。（3）由于交響樂隊(duì)演出活動(dòng)較為頻繁，在曲目細(xì)節(jié)性研究層面，往往會(huì)有所疏漏，基于此，演奏者在日常排練中接觸新曲目時(shí)，需盡量放緩練習(xí)節(jié)奏，把握好預(yù)看、預(yù)聽、預(yù)唱環(huán)節(jié)中的細(xì)節(jié)性內(nèi)容。

（二）演奏者需準(zhǔn)確領(lǐng)悟指揮動(dòng)作

在實(shí)際演奏過程中，小提琴演奏者需具備高度的領(lǐng)悟能力，不僅需對(duì)指揮動(dòng)作進(jìn)行充分理解，還需針對(duì)各類動(dòng)作做出迅速反應(yīng)，保障肢體和表情的協(xié)調(diào)性，如此一來(lái)，方可將指揮的效用充分發(fā)揮，繼而使演奏效果達(dá)到最佳水平。

（三）演奏者需準(zhǔn)確理解樂曲思想

在交響曲演奏中，小提琴演奏者不僅需要實(shí)現(xiàn)動(dòng)作、表情之間協(xié)調(diào)統(tǒng)一，還需準(zhǔn)確把控樂曲思想，與整體樂隊(duì)在思想層面保持協(xié)調(diào)統(tǒng)一，具體措施如下：（1）需具備良好的大局觀念，在日常練習(xí)中需注重交流，以便在實(shí)際演奏中，與交響樂隊(duì)產(chǎn)生情感共鳴，繼而使整體演奏節(jié)奏得到有效統(tǒng)一與把控。（2）演奏者需具備與觀眾交流、互動(dòng)的能力，即可通過專業(yè)化的音樂技巧與觀眾保持融洽、和諧的交流關(guān)系、充分吸引觀眾注意力。（3）小提琴演奏者在具備豐富演奏經(jīng)驗(yàn)、高超演奏技巧的基礎(chǔ)上，需加強(qiáng)默契度的訓(xùn)練，有助于在交響樂曲中，將整體樂曲感推至高潮。（4）一般來(lái)講，小提琴演奏效果常常受樂曲特征影響較大，基于此，相關(guān)演奏人員需在實(shí)際演奏前準(zhǔn)確分析樂曲思想、樂曲風(fēng)格，如若缺失這一環(huán)節(jié)，不僅會(huì)致使樂曲演奏曲風(fēng)不明，作為交響樂核心部分，甚至?xí)档鸵魳窌?huì)整體質(zhì)量，基于此，小提琴演奏者需積極分析整體曲風(fēng)特征，重點(diǎn)關(guān)注不同曲風(fēng)類型樂曲演奏技巧，在實(shí)際演奏中可分析不同曲風(fēng)，靈活變換演奏形式。以《茉莉花》為例，這是一首被諸多人喜愛的樂曲，通過分析可發(fā)現(xiàn)其具有較為舒緩的樂曲風(fēng)格，基于此，在演奏過程中，在技巧應(yīng)用、力度、速度把控方面需呈現(xiàn)出較為輕盈、緩慢的特質(zhì)，方可發(fā)揮出最佳演奏效果。而《黃河大合唱》的樂曲風(fēng)格則與之不同，需充分體現(xiàn)出輝煌磅礴的演奏氣勢(shì)，由此可見，小提琴演奏者對(duì)樂曲思想、曲目風(fēng)格的準(zhǔn)確剖析將會(huì)在一定程度上直接影響交響樂整體演奏質(zhì)量。

（四）演奏者需對(duì)整體節(jié)奏進(jìn)行把控

小提琴演奏者對(duì)演奏節(jié)奏的整體把控能力是影響其整體演奏水平的重要因素之一，基于此，演奏者唯有加強(qiáng)日常訓(xùn)練中的聲部訓(xùn)練，方可提升演奏意識(shí)，締造出和諧、融洽的演奏氛圍，促使整體演奏與小提琴演奏相互協(xié)調(diào)，在演奏中準(zhǔn)確把控音樂元素的同時(shí)，提升專業(yè)水平，掌握更多內(nèi)容和信息，使現(xiàn)場(chǎng)氣氛更具吸引力。此外，還可從力度、速度、調(diào)號(hào)等不同角度出發(fā)，關(guān)注實(shí)際的音符變化特征，將情感特質(zhì)作為演奏技巧的應(yīng)用依據(jù)。

（五）演奏者需提升自身協(xié)作意識(shí)，加強(qiáng)合作

在實(shí)際演奏中，小提琴演奏不僅需強(qiáng)調(diào)專業(yè)性，還需兼具協(xié)調(diào)性與思想統(tǒng)一性，演奏人員需加強(qiáng)與其他樂器聲部的合作，不斷提升自身協(xié)作意識(shí)，方可發(fā)揮出最佳演奏效果，具體方法如下：（1）保持認(rèn)知統(tǒng)一。在音樂藝術(shù)認(rèn)知、音樂事業(yè)層面實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，在此基礎(chǔ)上，方可有效協(xié)調(diào)各個(gè)樂器聲部的統(tǒng)一性，促使每位演奏者全身心投入演奏過程之中。（2）保持意識(shí)統(tǒng)一。在演奏中，無(wú)論是小提琴演奏者，還是其他樂器演奏者都需樹立起集體意識(shí)，準(zhǔn)確認(rèn)知到合作對(duì)整個(gè)交響樂演奏團(tuán)隊(duì)的重要性，如此一來(lái)，方可使演奏效果得到有效提升。（3）保持思想統(tǒng)一，建立起“觀眾”思維模式，以觀眾角度思考各類問題，促使作品更具吸引力。（4）需保障音效與技術(shù)層面的協(xié)調(diào)性。在實(shí)踐演出中，演奏技巧的合理化應(yīng)用也是影響演出效果的決定性因素之一，若在演出中，僅僅突出了小提琴的主旋律，同樣難以取得預(yù)期演奏成效，唯有實(shí)現(xiàn)技術(shù)方面的協(xié)調(diào)性配合，方可收獲滿意的交響樂演奏成果，實(shí)現(xiàn)演奏技術(shù)與音響效果的有效統(tǒng)一。

結(jié) 語(yǔ)

綜上所述，小提琴在交響樂隊(duì)中的地位與價(jià)值是不可忽視的，不僅如此，其演奏效果將會(huì)對(duì)整體樂隊(duì)的演出效果產(chǎn)生顯著影響，基于此，小提琴演奏者需合理采用多樣化技巧，不斷強(qiáng)化演奏水平，將小提琴在交響樂隊(duì)中的作用發(fā)揮至最佳，繼而有效提升樂隊(duì)整體演奏成效。