美術(shù)作品對(duì)校園文化的傳播作用研究

◎焦文斯 唐湉

一、校園文化的重要意義

校園文化是指師生在校園內(nèi)外教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)中所形成的群體精神及其傳播載體，是學(xué)校以文化人、以文育人功能的體現(xiàn)。校園文化作為學(xué)校的一張“名片”，不僅是學(xué)校軟實(shí)力的重要標(biāo)志，更是一所學(xué)校的精神內(nèi)涵。當(dāng)下國(guó)內(nèi)外的不少學(xué)校都高度重視校園文化體系的構(gòu)建，校園文化不僅能彰顯學(xué)校的文化個(gè)性，體現(xiàn)學(xué)校的精神面貌和品質(zhì)特征，還能開(kāi)辟學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂。獨(dú)具特色的校園文化活動(dòng)的開(kāi)展不僅可以很大程度豐富師生的課外生活，還可以有效培養(yǎng)并提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展提供有力的支撐。同時(shí)，加大校園文化的建設(shè)還能提升學(xué)校的知名度，增強(qiáng)師生的文化自信心。

二、校園文化傳播現(xiàn)狀分析

通過(guò)調(diào)查和實(shí)地走訪，筆者發(fā)現(xiàn)不少學(xué)校在目前校園文化傳播上還存在一些問(wèn)題，集中體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：首先，重視程度還有待提高，對(duì)校園文化建設(shè)的重要性存在認(rèn)識(shí)上的不足，部分教師未能在傳播過(guò)程中起到關(guān)鍵作用，對(duì)學(xué)生的啟發(fā)和宣傳還不充分，沒(méi)有帶頭營(yíng)造氣氛和組織學(xué)生進(jìn)行各種文化活動(dòng)。其次，傳播路徑相對(duì)單一，多數(shù)時(shí)候是以單向傳播的形式進(jìn)行，沒(méi)有形成一個(gè)良好的互動(dòng)機(jī)制，例如教師在上課的時(shí)候通過(guò)口述講解校園文化相關(guān)的各種知識(shí)，比如本校的歷史故事等內(nèi)容，學(xué)生始終處于被動(dòng)接收的狀態(tài)，效果欠佳，無(wú)法良好調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。第三，傳播形式單一，手段不夠豐富。以大多數(shù)學(xué)校目前的校園文化傳播方式看，包含以課堂講授和校園廣播為代表的聲音傳播，利用一些海報(bào)和宣傳冊(cè)為主的圖片文字傳播，此外在線上還有一些學(xué)校部門及學(xué)生組織會(huì)利用微博和微信公眾號(hào)進(jìn)行校園文化推廣，在當(dāng)下的環(huán)境中急需注入新鮮的血液來(lái)革新傳播形式，以達(dá)到更高的傳播效率和更廣的傳播面積。

三、美術(shù)作品在校園文化傳播中的作用

（一）激發(fā)師生興趣，豐富文化傳播路徑

在大力提倡發(fā)展美育的當(dāng)下，不僅是要讓藝術(shù)類學(xué)生認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，還要對(duì)全校所有非藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生普及藝術(shù)教育。藝術(shù)教育是推廣美育最直接的手段，不單單是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美學(xué)知識(shí)的傳授，要讓所有學(xué)生能參與到創(chuàng)造美，感受美的活動(dòng)當(dāng)中，在實(shí)踐活動(dòng)中激發(fā)興趣，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)美的探索和感知欲望。以筆者所在的四川旅游學(xué)院為例，藝術(shù)學(xué)院在以美術(shù)傳播推廣校園文化的活動(dòng)中扮演了重要角色，為全校師生提供了選擇面甚廣的實(shí)際體驗(yàn)項(xiàng)目，例如書法，陶藝，扎染等具有中華傳統(tǒng)文化特色的藝術(shù)體驗(yàn)活動(dòng)，也開(kāi)設(shè)了諸如影視鑒賞這類的公共選修課程。該校藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生在每一門專業(yè)課結(jié)課后均會(huì)舉辦課程作業(yè)展，并且學(xué)校設(shè)有單獨(dú)的美術(shù)館，既給藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生提供了有利的條件展示自己的作品，也提供了不間斷的美術(shù)作品展覽供全校師生參觀學(xué)習(xí)。

（二）以校園特色美術(shù)作品實(shí)現(xiàn)文化推廣

校園文化是一所學(xué)校的靈魂，要想做好校園文化的建設(shè)工作，對(duì)文化的傳播和推廣務(wù)必高度重視，各種類型的美術(shù)作品在當(dāng)下急需對(duì)校園文化發(fā)揚(yáng)光大的境遇中可以發(fā)揮重要的作用。美術(shù)作品涵蓋的門類眾多，主要通過(guò)用眼睛觀看產(chǎn)生視覺(jué)感受的方式進(jìn)行傳播。通常來(lái)講，美術(shù)作品在校園內(nèi)外均可進(jìn)行展示，展出方式靈活多變受限因素較少，具有覆蓋面廣，傳播時(shí)效長(zhǎng)等優(yōu)勢(shì)。美術(shù)作品不但能進(jìn)行文化的傳播，還能陶冶全校師生的情操，提升審美素養(yǎng)，激發(fā)大家的創(chuàng)造性思維。

1.繪畫類美術(shù)作品

在門類眾多的美術(shù)作品當(dāng)中，繪畫類的美術(shù)作品是最被大眾所接受的，也是各類美術(shù)愛(ài)好者創(chuàng)作選擇的主流媒介，其中主要包括油畫，丙烯，水彩等繪畫形式。這類型的美術(shù)作品在操作層面上具有很強(qiáng)的便利性和直接性，可以靈活根據(jù)不同的表現(xiàn)主題進(jìn)行形式多樣的個(gè)性化創(chuàng)作表達(dá)。在進(jìn)行校園特色文化相關(guān)的主題創(chuàng)作中，以校園風(fēng)景為主題，選取具有代表性的室內(nèi)外場(chǎng)景進(jìn)行表現(xiàn)，同樣也可選取校園內(nèi)具有特色的活動(dòng)進(jìn)行描繪，通過(guò)作品來(lái)表現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色，增強(qiáng)文化氛圍。

2.繪畫藝術(shù)衍生品

繪畫藝術(shù)衍生品的開(kāi)發(fā)最早出現(xiàn)在西方的各大博物館和美術(shù)館，其本質(zhì)是繪畫作品的延伸，它是指利用繪畫作品的圖像為資源，將其與其他形式的載體進(jìn)行結(jié)合，使得繪畫不僅僅是懸掛在墻上的一張圖像，也能出現(xiàn)在各種具有實(shí)用或裝飾意義的物品上，從而拓寬圖像的運(yùn)用方式。

美術(shù)作品是一種非常利于文化傳播的可視化載體，通過(guò)不同類型的表現(xiàn)形式在各種傳播途徑中產(chǎn)生顯著的效果，對(duì)于校園文化的傳播具有關(guān)鍵的作用，特別是在大力發(fā)展美育的當(dāng)下，更能在校園文化的建設(shè)及推廣中扮演極為重要的角色。