陳 亮 (西安音樂(lè)學(xué)院)
音樂(lè)樂(lè)器的種類比較多樣化,不同的樂(lè)器會(huì)演奏出不同的音色,并且都有獨(dú)特的演奏技巧。小提琴演奏出的音色是典雅的;大提琴演奏出的音色是穩(wěn)重的;鋼琴演奏出的音色是輝煌的,各自都有獨(dú)特的魅力。主要是各樂(lè)器的發(fā)音體形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、特征性質(zhì)等存在著一定的差異性。每個(gè)樂(lè)器都是有靈魂的,最重要的部分就是樂(lè)器的演奏特點(diǎn)。對(duì)鋼琴的演奏,主要是對(duì)曲目旋律的選擇,撼動(dòng)欣賞著的心弦,成為欣賞者不懈的追求。注重鋼琴演奏技巧與鋼琴音色的搭配,能夠給欣賞者帶入佳境,提升人們的藝術(shù)氣息。
鋼琴觸鍵技巧是鋼琴?gòu)椬嗉记芍嘘P(guān)鍵的組成部分,鋼琴的發(fā)聲主要依靠的就是觸鍵的動(dòng)作、技巧等,對(duì)此,對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)與演奏的過(guò)程中,需要對(duì)其提高重視度,能夠提升鋼琴演奏的藝術(shù)魅力[1]。只有熟練地掌握鋼琴觸鍵技巧,才能使鋼琴發(fā)出動(dòng)聽的樂(lè)曲,并且還可以通過(guò)對(duì)鋼琴的演奏,充分地表達(dá)出樂(lè)曲的情感。從鋼琴演奏愛好者的角度分析,大多數(shù)人都忽視對(duì)鋼琴演奏觸鍵技巧的學(xué)習(xí),使彈奏出的音色不夠嘹亮,彈奏的整個(gè)旋律都無(wú)法給欣賞者帶來(lái)欣賞的興趣,整體的演奏都缺乏了靈動(dòng)的特點(diǎn)。對(duì)此,鋼琴教學(xué)教師,對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)者加強(qiáng)對(duì)鋼琴觸鍵技巧的教學(xué)。首先,是讓學(xué)習(xí)者的手臂、手指都處于放松的狀態(tài)下,在日常生活中,能夠?qū)ψ陨淼氖种高M(jìn)行鍛煉,使雙手的手指都能夠處于靈活的狀態(tài)下。其次,是控制好觸鍵的力度,正確地按照觸鍵方式進(jìn)行練習(xí),針對(duì)不同的音色、音量大小等適當(dāng)?shù)乜刂?。最后通過(guò)反復(fù)地聯(lián)系,使整個(gè)樂(lè)曲的節(jié)奏都能夠協(xié)調(diào)統(tǒng)一。使鋼琴的聲音延續(xù)性比較短,以控制音量的方式,把握鋼琴的演奏旋律[2]。
手指觸鍵高度,會(huì)對(duì)鋼琴?gòu)椬嗟囊羯兄苯拥挠绊?。?dāng)手指觸鍵高度過(guò)高時(shí),那么下鍵的速度就會(huì)加快,那么鋼琴的聲音就是清亮的。而當(dāng)手指觸鍵高度過(guò)低時(shí),那么下鍵的速度就會(huì)緩慢,那么鋼琴的聲音就是柔美的。根根演奏曲目的節(jié)奏,對(duì)手指觸鍵高度的合理控制,才能演奏出完善的藝術(shù)旋律。
手指觸鍵部位的調(diào)整,主要是分為手指尖、手指腹的部位進(jìn)行觸鍵,不同的部位觸鍵所發(fā)出的音色是不相同的。手指尖的觸鍵聲音是立高、響亮的,而手指腹觸的聲音是柔和的。要根據(jù)演曲目的節(jié)奏合理地調(diào)整手指觸鍵部位。
在鋼琴音色的影響因素中,也包括觸鍵速度。當(dāng)觸鍵速度快時(shí),那么鋼琴的音色就是明亮的。相反,當(dāng)觸鍵速度慢時(shí),那么鋼琴的音色就是柔和的。
鋼琴?gòu)椬嗟挠昧Ψ绞秸{(diào)整,主要考慮的是不同的發(fā)力部位,結(jié)合彈奏曲目的旋律,能夠合理地選擇彈奏的用力方式,使其能夠產(chǎn)生不同的鋼琴音色,豐富曲目?jī)?nèi)容。對(duì)此,需要鋼琴演奏者能夠熟練地掌握鋼琴演奏的技巧,在日常中能夠多加練習(xí),使自己的手指能夠靈活、自如,確保鋼琴?gòu)椬嗾叩氖帜X協(xié)調(diào),通過(guò)對(duì)手指、小臂、大臂之間的互相配合,根據(jù)曲目旋律不斷地變化用力方式,對(duì)整個(gè)彈奏力度的控制[3]。通過(guò)對(duì)鋼琴?gòu)椬嗲傧业目刂?,?lái)決定鋼琴?gòu)椬嗟囊羯珡?qiáng)度。說(shuō)明在鋼琴?gòu)椬嗟倪^(guò)程中,演奏的用力方式會(huì)對(duì)整體的彈奏效果產(chǎn)生不同的影響。當(dāng)演奏者進(jìn)行水平用力時(shí),那么彈奏出的音色就是柔合的,適合彈奏一些旋律柔和的曲目。相反,當(dāng)演奏者用力過(guò)大時(shí),那么彈奏出的音色就是明亮的,適合彈奏一些旋律明亮的曲目。
在鋼琴結(jié)構(gòu)中,鋼琴踏板是重要的組成部位,無(wú)論是對(duì)演奏節(jié)拍,還是對(duì)和聲都有一定的影響,只有對(duì)鋼琴踏板的正確應(yīng)用,才能豐富鋼琴演奏的內(nèi)容,使鋼琴?gòu)椬嗟男擅烂?。例如:在立式鋼琴中,一般是三個(gè)踏板,分別是中間踏板、左踏板、右踏板。中間踏板,是對(duì)聲音的弱化,在日常練習(xí)時(shí)可以使用中間踏板,避免對(duì)其他人造成打擾[4]。左踏板,也可以稱作為弱音踏板、柔音踏板,能夠?qū)︿撉購(gòu)椬鄷r(shí)的音量進(jìn)行減弱,使鋼琴音色發(fā)生了改變。最經(jīng)典的曲目就是《牧童短笛》,在第12-14 小節(jié)中就應(yīng)用的是左踏板。而右方踏板,又被稱作為強(qiáng)音踏板,能夠?qū)︿撉贅?lè)音延長(zhǎng),增強(qiáng)整體的音響效果。
綜上所述,為了能夠數(shù)量地掌握鋼琴的彈奏技巧,控制鋼琴的彈奏音色,是需要掌握一定的彈奏技巧,詳細(xì)地掌握鋼琴演奏技巧與鋼琴音色之間的關(guān)系,能夠發(fā)掘出鋼琴音色在鋼琴演奏中的重要性。掌握具體的演奏技巧后,通過(guò)反復(fù)地練習(xí),根據(jù)鋼琴演奏技巧與鋼琴音色之間的關(guān)系,控制鋼琴觸鍵方式、觸鍵力度、觸鍵速度、鋼琴踏板技巧等,才能夠演奏出完美的音樂(lè)作品。