音樂劇唱段《婚禮》的解讀與演唱分析

張 岳 隋筱鷗

（南京傳媒學(xué)院，江蘇 南京 210000）

《婚禮》是音樂劇《蝶》中祝英臺的主要唱段，是對“化蝶成人”計劃傷感而無力的反抗。音樂劇《蝶》由關(guān)山編劇，三寶作曲，取材于中國古典悲劇愛情故事《梁祝》，保留了《梁祝》中主要人物梁山伯與祝英臺和具有悲劇之美的劇情色彩。經(jīng)過改編，配樂以中國特色音樂風(fēng)格為全劇的基調(diào)，汲取西方音樂劇創(chuàng)作的精華，既融合了民族色彩，又具有強烈的現(xiàn)代風(fēng)格。而劇情方面，不僅僅是曾經(jīng)的封建制度下的凄美愛情，大膽的改編使劇情更加豐滿，尤其是劇中“蝶人”的設(shè)計元素，使劇情富有唯美的魔幻色彩，可謂是對《梁祝》全新的藝術(shù)創(chuàng)作。

音樂劇《蝶》講述了在城市的邊緣，一群非蝶非人的蝶人，因受到詛咒生活在黑暗的廢墟中。他們羨慕著人類世界的高貴與浮華，不惜一切代價想要化身成人。首領(lǐng)老爹決定將最美麗的蝶人“祝英臺”嫁給人類，從此解除詛咒，脫胎換骨，化蝶成人。一個桀驁不馴的蝶人“梁山伯”前來尋訪這場奇特的婚禮，打破了婚禮的進行和老爹的計劃。流浪詩人梁山伯遇見了老爹的女兒祝英臺，用一首詩作為賀禮送給祝英臺，動人的詩句觸動了兩人的心靈，產(chǎn)生了朦朧的情愫，喚起了對自由的向往、對愛的追求。梁山伯計劃要帶走新娘祝英臺，引起了蝶人的不安和騷動。老爹眼看計劃被破壞，準(zhǔn)備了一杯毒酒，讓祝英臺的好友浪花兒把“欲望之酒”帶給梁山伯，以此毒害、阻止梁山伯。浪花兒暗戀著梁山伯，不知老爹的計謀，偷喝了毒酒而身亡，化為蝴蝶。梁山伯被污蔑成謀殺浪花兒的兇手，被關(guān)進牢籠。祝英臺被老醉鬼勸服，得知真相后對老爹和蝶人們無比憎恨與絕望，私放出梁山伯一同逃離，被蝶人們抓住處以火刑。最終，梁山伯與祝英臺共赴火海殉情，化蝶重生。

在《婚禮》唱段前，有一大段是作為引入鋪墊該唱段的敘述，由蝶人的首領(lǐng)老爹獨唱和蝶人們的輪唱、合唱來講述，為了解除詛咒，不惜犧牲祝英臺來實施“化蝶成人”計劃。老爹的唱詞為a小調(diào)，蝶人唱詞為d小調(diào)，小調(diào)色彩的交叉回旋和運用，體現(xiàn)不出一絲婚禮的喜慶色彩，音階式半音下行的曲調(diào)特征，表現(xiàn)出蝶人們的慶幸和喜悅，反襯出蝶人們丑陋的冷漠與自私，無情地逼迫祝英臺為了迎合眾人的計劃而屈服，為悲劇化的祝英臺無奈而凄苦的出場埋下了伏筆。

在唱段《婚禮》的編曲中，穿插著小提琴與鋼琴的協(xié)奏“梁祝”樂曲的素材，第一部分曲調(diào)平穩(wěn)在中低音區(qū)盤旋，女主人公的無助與絕望傾訴道來：“誰猜出我的心事？誰猜出我的相思？”令人憐憫和難過。隨之在唱段的第二部分，速度開始產(chǎn)生變化，速度的變化引起旋律的催動，以小和弦為主，大三和弦和七和弦的變化加入，由吟唱逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樵亣@性，使音樂情緒上逐步舒展。第三部分當(dāng)樂曲反復(fù)進行時，弦樂與鋼琴力度再繼續(xù)遞增，流動的旋律層次凸顯出角色情緒的宣泄，使音樂飽滿而為之動容。

演唱者需要理解劇情，分析劇本和角色的特點，才能更好地把握所演唱段落的人物聲音塑造。劇中的祝英臺，是美麗善良、楚楚動人，年輕女性蝶人的形象，聲音明亮而柔美。她柔弱的性格中，一方面被逼無奈，為了達成化蝶成人的使命，不得不犧牲自己，屈服于蝶人的安排，表現(xiàn)了她的無助和愁苦；另一方面祝英臺對于愛情的渴望，遇到梁山伯后的心動和期待，只能自己默默地在夢里去幻想和憧憬。唱段中主要用真聲區(qū)來表達糾結(jié)、傷感的思緒。第二部分和第三部分中氣息的運用不但要平穩(wěn)，更要有積極的推動力，咬字不可松懈，凸顯凄苦無助的情緒。

音樂劇能夠被廣大觀眾所喜愛而接受，主要的原因是其音樂和語言更為通俗、易懂、大眾化，所以語言和唱詞在唱段中是必須要關(guān)注的。唱詞中充滿著豐富的劇情色彩，語言技巧的運用和處理與演唱是密不可分的。演唱者不僅要唱準(zhǔn)、唱清歌詞，更重要的是要準(zhǔn)確地把握唱詞所要傳達的劇情和角色人物的性格、思想和情緒，要讓觀眾聽得清、聽得明白。在《婚禮》中，第一句唱詞“蝶人的女兒，祝英臺，我，我嫁給誰都可以”樂句，是前一大段敘述性劇情的延申和引入。在演唱過程中，要注意咬字、吐字的過程不能太過于歌唱化，而更多的傾向于日常生活的口語化，但并不是松懈、懶散，“怎么說，就怎么唱”是最恰當(dāng)而自然的語態(tài)。每一句話的尾音處理要輕而不懈，演唱過程中特別強調(diào)“我”“我嫁給誰都可以”這幾個字，充分展現(xiàn)一個單純善良的女孩兒，為了自己的族人而被迫選擇奉獻自己的婚姻，這當(dāng)中，充滿了對現(xiàn)實的無奈與悲憤，但她卻無力與命運抗?fàn)?。這句歌詞一方面是祝英臺內(nèi)心中反抗蝶人對自己命運的支配的不滿與宣泄；另一方面要通過運用重音“我”“誰”的強調(diào)，三連音旋律的遞進，把凄苦無助的情緒果斷地拋擲表達出來。后面的四句唱詞，要根據(jù)旋律中起伏回落的變化，處理所要表達的重音。例如“你們說稱心如意”和“誰聽見我的嘆息”中，能看出人物角色的無力感，她迷茫無措，無法直面自己的內(nèi)心，既說服不了別人，也說服不了自己，所以在演唱中，“說”和“我”是要著重表達的字，表達無力的反抗和無助的祈求，要保證母音咬字的準(zhǔn)確性和口語化的色彩?！罢l猜出我的心事”“誰勾起我的相思”兩句旋律的起伏，能從唱詞和演員的詮釋中感受到，她渴望出現(xiàn)一個能理解她，能聽她傾訴心聲的人，這個人會承載著她所有的希望，而流行曲風(fēng)雖朗朗上口，依舊要強調(diào)“我”為重心，每一句都是推“我”而平穩(wěn)地淡出。第一部分中最后兩句“他究竟藏在哪里？”“我無處尋覓”是祝英臺情緒上的步步遞進，“他”“在”恰到好處的強調(diào)，才可表達出對愛人的渴求與盼望?！盁o處尋覓”根據(jù)旋律的遞進走向需漸強處理，但不可急于突強來推動氣息，要為副一段落的變化做好準(zhǔn)備。

在唱段后半段的演唱過程中，最重要的是要注意氣息的運用和控制。“他曾經(jīng)/出現(xiàn)在我夢里”這句的旋律中，充滿著女孩對愛情有美好幻想的向往，就像是電影《大話西游》中紫霞仙子對至尊寶的渴望之情。在樂句的處理上，基本保持“弱-強-弱”的柔婉方式，表現(xiàn)出走投無路的處境下只能獨自幻想著夢中的愛人。后面的樂句在氣息的控制上要有積極的推動和舒展。在演唱的過程中，氣息的運用是富有技巧的，吸氣的量不在于多就是好，而在于吸氣適中，自然而舒服。旋律中的起伏回落，是氣息所要體現(xiàn)的重點，氣息必須是流動的，需要在控制中收放自如。第19小節(jié)的樂句中“在那”“他的”都是要連續(xù)著重推氣息而凸顯旋律起伏的。在唱段第19-24小節(jié)，尤其要注意換氣口的位置安放?！白屛伊鳒I、讓我歡喜”一句在演唱中可適當(dāng)提速，增強氣息的律動從而帶動后面樂句情緒的遞進。“他總是”建議用少量氣息去處理，在第22小節(jié)“出現(xiàn)在我夢里”用強氣息處理，但一定要注意“出”字的閉口音不可漏氣，把氣息的重點放在自由延長音“我”字上，迅速推強、不可猶豫，去表達內(nèi)心的渴求，并且留少許的氣息唱完樂句，“就在那夢里，他的笑容”一句依舊根據(jù)旋律的起伏強調(diào)重音，快速自然地偷氣，“讓我難忘記”樂句，尾音情緒上延長并隨著伴奏漸強處理，同時為引出副二段做好氣息的準(zhǔn)備。

副二段是音樂主題上的強化，對凄苦愛情的渴求，也是整個唱段最為動情之處。那么對于演唱表達過程中的爆發(fā)力，混聲和弱聲等歌唱技巧的處理和運用也是充滿著挑戰(zhàn)的。從第25小節(jié)開始，每一句樂句都是副一段情感的宣泄推進，氣息量的不斷遞進是必不可少的，要注意28小節(jié)中“多么真實、多么清晰”中“么”的咬字要偏向于生活化，輕聲處理。第29、30小節(jié)唱詞的處理，基本可參照21、22小節(jié)的要求，“出現(xiàn)在我夢里”是全曲中最后一個爆發(fā)點，也可當(dāng)作是主人公最后一點點希望的破滅，“我”字的情緒處理，可將延長音巧妙合理地運用，適當(dāng)較前一段再延長，這一樂句中，全力把氣用在“我”字上，“我”的氣息和音色位置達到情緒的最高點，“夢里”順著“我”而下行回落，為尾聲的逐漸減弱做好準(zhǔn)備。第32-34小節(jié)，唱段的尾聲逐漸減弱預(yù)示著心如死灰般的無助與絕望，“就在那夢里，他的一切/不可再追憶”換好氣口，不能因為旋律低沉而聲音懈怠，保證全曲最后的“憶”字穩(wěn)定而通透地結(jié)束。

《婚禮》這首唱段的音域適中，非常適合女聲的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)中建議以鋼琴伴奏的手段來輔助。一方面，深入感受音樂情境和音樂形象；另一方面通過現(xiàn)場伴奏，積極配合、調(diào)動演唱者情緒的變化，處理更合適自己的情感體現(xiàn)。

音樂劇中的唱段，通常出現(xiàn)在劇中某個特定的戲劇情境當(dāng)中，唱段與劇情和表演緊密相連，來體現(xiàn)和表達不同人物的性格特點和情緒狀態(tài)?！奥晞佑谇?，情動于心”演唱要從情感出發(fā)，情感要源于真實的內(nèi)心感受。唱段中的情感表達始終都是服務(wù)于劇情發(fā)展和角色性格塑造的，是音樂劇表演中非常重要的一部分。

在研究和學(xué)習(xí)唱段的過程中，首先要透徹了解作品的風(fēng)格，深入到劇情和角色中，分析清楚角色的形象和人物性格特點。再從角色出發(fā)分析唱段，運用恰當(dāng)?shù)难莩记?，明確演唱的動機和目的，把握人物的心理變化，從而積極地調(diào)動情緒、推動情感的表達。通過演唱合理的闡述劇情，表達人物的情感，更精準(zhǔn)地展現(xiàn)出作品的藝術(shù)內(nèi)涵。