學(xué)校如何加強(qiáng)學(xué)生的法制教育

馮文忠 （江蘇溧陽市舊縣小學(xué)）

抓好在校學(xué)生的法制教育，使他們從小知法、守法、用法，是廣大教育工作者義不容辭的職責(zé)，也是努力實(shí)踐習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的實(shí)際行動(dòng)。近年來，我校緊緊圍繞“七五”普法確定的目標(biāo)和任務(wù)，堅(jiān)持把法制宣傳教育與社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育相結(jié)合，以活動(dòng)為抓手，以實(shí)踐為途徑，整合校內(nèi)外多方資源，深入開展法制教育，大力推進(jìn)依法治校，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校民主法制建設(shè)，全面提高師生的法制意識(shí)和道德水平，增強(qiáng)學(xué)校的整體辦學(xué)實(shí)力，取得了理想的教育效果。

一、實(shí)行多方聯(lián)動(dòng)，法制教育工作常態(tài)化

學(xué)校高度重視，把法制教育工作納入學(xué)校常規(guī)工作，重視落實(shí)對(duì)教師、家長的宣傳，形成家、校、社三位一體法制教育工作核心體系，提高學(xué)校法制教育工作實(shí)效。

1.建章立制，提供保障

學(xué)校成立了以校長為組長，以工會(huì)主席、團(tuán)隊(duì)干部、年級(jí)組長等為成員的校內(nèi)法制教育宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組。建立健全三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)（學(xué)校行政、校務(wù)委員會(huì)以及由年級(jí)組長、教研組長等組成的基層工作小組），推行由中層干部任組長的年級(jí)組長負(fù)責(zé)制及中層干部競(jìng)聘制。嚴(yán)守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，做到收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開，收費(fèi)程序規(guī)范。設(shè)立家長熱線，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。建立申訴制度，保障師生權(quán)益。同時(shí)，聘請(qǐng)法制副校長和校外輔導(dǎo)員。學(xué)校定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組工作會(huì)議，做到至少每學(xué)期一次研究、討論學(xué)校的法制工作，使工作做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有過程檢查以及成果展示。每年寒暑假前，學(xué)校要定期召開居委干部聯(lián)誼會(huì)，宣傳并落實(shí)假期學(xué)生學(xué)法、守法等相關(guān)工作，確保法制教育有效開展。

2.學(xué)習(xí)指導(dǎo)，引領(lǐng)前行

學(xué)校把教師法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)作為依法辦學(xué)、依法制校，教師依法執(zhí)教的大事來抓。如，每學(xué)年學(xué)校結(jié)合師德規(guī)范要求，組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》等法律法規(guī)。學(xué)校還可以編制系統(tǒng)完整的《現(xiàn)代管理制度》并簽訂責(zé)任書予以落實(shí)。通過多種學(xué)習(xí)途徑，提高教師遵紀(jì)守法的自覺性，在教育教學(xué)中真正做到依法管理、依法執(zhí)教，同時(shí)對(duì)學(xué)生也起到了很好的言傳身教作用。

3.多方攜手，形成合力

農(nóng)村學(xué)校家長文化程度普遍較低，家庭教育中法制教育意識(shí)淡薄，為此，學(xué)校應(yīng)和居委會(huì)或村委會(huì)協(xié)作，結(jié)合家長會(huì)、家長學(xué)校、學(xué)校網(wǎng)站等途徑向家長進(jìn)行法制教育相關(guān)知識(shí)的宣講。聘請(qǐng)專家指導(dǎo)，組織大規(guī)模的普法知識(shí)講座和案例說法，提高家長法制意識(shí)與防范能力，使他們爭(zhēng)做守法公民，當(dāng)好孩子表率。學(xué)校少先隊(duì)組織志愿者也可以開展“法制進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，手抄報(bào)、宣傳畫冊(cè)、典型案例的形式，或傳單發(fā)放或現(xiàn)場(chǎng)解說，從而提高社區(qū)居民的法制意識(shí)，懂得維權(quán)，做守法公民。

二、踐行三個(gè)結(jié)合，法制教育形式多樣化

1.法制教育與課堂教學(xué)相結(jié)合

加大法制教育宣傳力度，要抓住課堂教學(xué)這個(gè)主渠道。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，落實(shí)每周兩節(jié)《道德與法制》課，學(xué)科教師深入理解教材，正確把握教材，認(rèn)真上好每一節(jié)課，保證法制教育在課堂內(nèi)的有效落實(shí)。

2.法制教育與德育工作相結(jié)合

學(xué)校把對(duì)學(xué)生的法制教育和落實(shí)學(xué)生日常行為規(guī)范相結(jié)合；和自救自護(hù)安全教育相結(jié)合；和禁毒反邪教等教育相結(jié)合；和公民教育相結(jié)合……使法制教育成為學(xué)生知法、懂法、守法的重要過程。定期開設(shè)法制教育講座，提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性。

3.法制教育與月節(jié)活動(dòng)相結(jié)合

通過開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂，提高學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校把每年十二月份定為“法制教育宣傳月”，活動(dòng)有計(jì)劃分年級(jí)分階段有效展開：“法在我心中”手抄報(bào)、板報(bào)；“守法明星”爭(zhēng)奪賽、“愛在守法，美在明理”主題演講、“法制進(jìn)社區(qū)”“我和爸爸媽媽來學(xué)法”、參觀法制長廊、舉行模擬法庭、組織法制晨讀、法制知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、法制小品賽、法制個(gè)性標(biāo)語征集等活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間長，內(nèi)容豐富，形式多樣，師生在不斷踐行中更深刻地領(lǐng)悟法制知識(shí)，明確知法、守法的重要性，進(jìn)一步提升法制能力，宣傳活動(dòng)取得了明顯成效。

三、夯實(shí)八大陣地，法制教育實(shí)踐深入化

利用法制教育宣傳欄、櫥窗、黑板報(bào)、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站等陣地，大力宣傳青少年法制教育的重要性和必要性，讓法制教育的目的、意義人人皆知。其次是營造法制教育氛圍，不斷優(yōu)化校園育人環(huán)境，通過開展教育宣傳月活動(dòng)，拉橫幅、貼標(biāo)語，并適當(dāng)借助多媒體，使法制教育工作有聲有色，生動(dòng)活潑。學(xué)生每天置身于校園之中，時(shí)時(shí)處處都能受到潛移默化的影響。

1.法制課堂

堅(jiān)持面授為主、自學(xué)輔導(dǎo)為輔，采用集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與分散自學(xué)相結(jié)合的方式，利用課堂教學(xué)，有計(jì)劃、有步驟地通過班隊(duì)課、心理活動(dòng)課、校本課程等渠道，傳授法律知識(shí)。在學(xué)習(xí)中，尊重學(xué)生的主體地位和基本需求，看到學(xué)生個(gè)性及生活環(huán)境的差異性，以研討式、探究式、辯論式等活動(dòng)為途徑，進(jìn)行鮮活的法制教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能認(rèn)可法制教育，并主動(dòng)參與法制教育活動(dòng)。

2.法制廣場(chǎng)

充分利用社區(qū)的法制長廊這一教育資源，組織隊(duì)員分批參觀學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)法制副校長做現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，也可以組織邀請(qǐng)家長和學(xué)生一起參觀、一起學(xué)習(xí)和討論。

3.道德講堂

每學(xué)期組織多次法制講堂活動(dòng)。由教師或今太陽服務(wù)站隊(duì)員主講、分享網(wǎng)上查閱到的知識(shí)，共同交流感受；定期邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員做專題講座。

4.集體晨會(huì)

每年組織一次憲法晨會(huì)，由法制副校長、教師等志愿者組成的講師團(tuán)成員，通過講故事的形式，向全體學(xué)生開展針對(duì)性的普法活動(dòng)，同時(shí)還可以結(jié)合學(xué)生實(shí)情利用國旗下成長形式宣傳法制知識(shí)。

5.廣播宣傳

每周開設(shè)法制在線廣播，由中高年級(jí)師生輪流負(fù)責(zé)每一期的主播。形式各異，有主題朗誦、歌曲演唱、快板、相聲、廣而告之等，學(xué)生在收集資料和備播過程中習(xí)得法制知識(shí)。

6.板報(bào)櫥窗

每學(xué)期定期更新櫥窗，編排法制主題版面；每學(xué)期出好法制專欄板報(bào)。展示一些常見的法律知識(shí)，讓學(xué)生知法、守法。

7.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

學(xué)校安排學(xué)生觀看法制視頻，或宣傳片或案例分析或電影等，使學(xué)生在模擬的環(huán)境中深沉感知法律的神圣和莊嚴(yán)。班主任根據(jù)需要會(huì)發(fā)布一些加強(qiáng)防范的典型案例或結(jié)合時(shí)下最新犯罪形式等，依托微信、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等宣傳渠道，以“志愿服務(wù)、小手拉大手”等活動(dòng)形式，將法制教育觸角延伸至社區(qū)、家庭，擴(kuò)大青少年法制教育覆蓋面和影響力。

8.法制在線

為營造積極的學(xué)習(xí)氛圍，豐富師生的課余文化生活，學(xué)校設(shè)置開放式圖書館，專門開辟了兩個(gè)《法制苑》圖書角，既方便了師生在課余和休息之余隨時(shí)翻閱，又營造了和諧、維權(quán)、平安的校園環(huán)境。

四、唱響憲法之聲，潤澤少年童心

憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力。大力開展憲法知識(shí)宣傳學(xué)習(xí)系列活動(dòng)，普及憲法知識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神，各項(xiàng)專題活動(dòng)有序推進(jìn)，使廣大師生真正成為憲法的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。

1.憲法指引向前，誓為維護(hù)校園穩(wěn)定的護(hù)航人

學(xué)校成立了以校長為組長的《憲法》學(xué)習(xí)宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對(duì)學(xué)?！稇椃ā穼W(xué)習(xí)宣傳工作的研究、督辦和管理，并召開專門會(huì)議研究制定憲法進(jìn)校園實(shí)施方案，確定工作任務(wù)，整治重點(diǎn)，對(duì)工作進(jìn)行具體安排部署，確保憲法教育工作扎實(shí)推進(jìn)。學(xué)校憲法領(lǐng)導(dǎo)小組、黨員干部帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)憲法、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主要內(nèi)容的主題教育活動(dòng)，定期集中組織全校師生學(xué)習(xí)《憲法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《治安管理處罰法》《道路交通安全法》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的法律知識(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)校教育相關(guān)的法律法規(guī)。要求教師以法為原則，做到依法執(zhí)教、依法辦事、守法護(hù)法。

2.巧用各種陣地，爭(zhēng)當(dāng)普及憲法知識(shí)的宣傳員

學(xué)?？梢园衙磕甑?2 月份作為憲法知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳月，根據(jù)每年的宣傳主題制定活動(dòng)方案，學(xué)校及各班負(fù)責(zé)人都以方案的具體要求，利用各種陣地扎實(shí)有效地展開宣傳活動(dòng)。

一是主題升旗儀式。舉行“憲法日升旗儀式”，校長或?qū)W校中層干部圍繞主題展開演講，全校師生明確設(shè)立“國家憲法日”的重要意義，深刻領(lǐng)會(huì)遵紀(jì)守法是每個(gè)公民的責(zé)任。

二是板報(bào)陣地宣傳。組織全體隊(duì)員憲法日專題板報(bào)設(shè)計(jì)，由資料收集、整合交流到謀局部篇，每個(gè)中隊(duì)的作品既美觀又有宣傳意義。一幅幅以憲法為主題的精彩板報(bào)映入眼簾。孩子們用工整稚嫩的文字，書寫憲法誕生史、法制兒歌、法制故事等內(nèi)容。寫者入腦，觀者入心，正是這小小的板報(bào)，將學(xué)習(xí)憲法、尊崇法制的理念深深扎根在他們的心底。

三是憲法專欄宣傳。各個(gè)中隊(duì)開辟憲法專欄“憲法在我心中”，班委定期組織更新，讓每個(gè)隊(duì)員在收集資料、設(shè)計(jì)版面中充實(shí)憲法知識(shí)，培養(yǎng)綜合能力。

四是校園廣播宣傳。每周一次“憲法之聲”主題廣播的開設(shè)，“今太陽”服務(wù)站宣傳組成員集體完成關(guān)于“憲法日”宣傳廣播稿的撰寫，并于每周四中午、下午活動(dòng)課的不同時(shí)段進(jìn)行滾動(dòng)播報(bào)，同學(xué)們聆聽著美妙的法制音符，憲法的神圣與莊嚴(yán)更是深植心中。

3.搭建多種平臺(tái)，做好踐行憲法知識(shí)的領(lǐng)頭軍

通過搭建各種平臺(tái)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的師生憲法教育宣傳網(wǎng)絡(luò)。

一是精彩晨讀十分鐘。師生同步晨讀《憲法》(全國教育系統(tǒng)憲法日學(xué)習(xí)節(jié)選內(nèi)容)，在朗朗的讀聲中，遵紀(jì)守法的種子已悄悄種下。同時(shí)組織教師組、學(xué)生組進(jìn)行憲法知識(shí)誦讀或主題演講比賽，師生同臺(tái)展示更有效地激勵(lì)著孩子們努力去掌握憲法知識(shí)，從而更好地規(guī)范言行。

二是多元主題班隊(duì)會(huì)。各班召開“憲法知識(shí)知多少”班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題教育。學(xué)生人人參與討論，班主任大力宣傳相關(guān)的憲法知識(shí)，提高學(xué)生知法、學(xué)法、遵守法律法規(guī)的意識(shí)。

三是悅讀動(dòng)漫多繪本。分年級(jí)分階段一起閱讀憲法繪本。在閱讀講解和討論交流中，通俗地、多角度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律教育。讓憲法元素進(jìn)一步融入校園、融入學(xué)習(xí)、融入生活，在少年兒童的成長記憶里播下“崇德尚法”的種子。

四是觀看主題小視頻。觀看動(dòng)漫宣傳片和《12348 法潤千萬家》，從這些包含憲法小知識(shí)的故事中學(xué)會(huì)如何教會(huì)孩子勇于認(rèn)錯(cuò)，讓他們學(xué)會(huì)待人接物，一集動(dòng)畫片的時(shí)間學(xué)習(xí)一個(gè)憲法知識(shí)點(diǎn)，隊(duì)員們?cè)谠⒔逃跇分锌鞓返貙W(xué)習(xí)和熟悉憲法知識(shí)。

五是司法專家請(qǐng)進(jìn)校。邀請(qǐng)法制副校長和校外輔導(dǎo)員等法制專家到校做法制教育講座，提高學(xué)生的法律意識(shí)。使他們?cè)诤蛯＜覀兓?dòng)交流中了解到憲法的神圣不可侵犯。

六是家校社區(qū)齊動(dòng)手。學(xué)校為每名隊(duì)員發(fā)放憲法讀本，指導(dǎo)隊(duì)員回家跟父母交流，讓學(xué)生、家長相互問答有關(guān)常識(shí)性的法律問題，從中了解到《憲法》作為國家根本大法的重要性，知道依法治國的根本理念，明白作為社會(huì)的公民遵紀(jì)守法是基本要素。讓孩子當(dāng)“家庭法律小衛(wèi)士”，由此讓法制深植心中，走進(jìn)千家萬戶。

扎實(shí)展開普法教育活動(dòng)，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但隨著社會(huì)環(huán)境和教育形勢(shì)的變化，學(xué)校法制教育會(huì)面臨著一些新的問題和挑戰(zhàn)，我們會(huì)一如既往加強(qiáng)法制教育工作的力度，探索并嘗試法制教育新模式，充分挖掘教育資源，促進(jìn)法制教育工作再上新臺(tái)階。