那一天我變成了神筆馬良

（315300）浙江省寧波市慈溪市實驗小學(xué)教育集團（南校區(qū)）四（12）班 沈明峻

一天，我在沙發(fā)上看《神筆馬良》的故事。看著看著，我不禁想：如果我有一支馬良的神筆該多好哇！忽然，我眼前一黑，好像被什么東西蒙住了眼睛。

“沈明峻！沈明峻！”有人在叫我?！澳闶钦l？”我四處望，可什么也看不見?！澳悴皇窍胍恢яR良的神筆嗎？現(xiàn)在，我把神筆給你，你一定要用它做好事喲！”“真的呀？好！好！”我叫出聲來，連聲稱好。

霎時，蒙住我眼睛的東西消失了。我站在云端，身體跟著云朵輕輕地飄了起來。云緩緩上升，上升到了六千米以上的平流層。這時，我看見一架大飛機正在平穩(wěn)地飛行著。忽然，傳來“咔嚓”一聲，聲音并不是很響，我低頭一看。天哪，飛機駕駛室的左前擋風(fēng)玻璃出現(xiàn)了一道裂痕！很快，受高速飛行的影響，整塊擋風(fēng)玻璃開始破裂脫落，我急得差點兒從云上掉下來。這時，我突然感覺馬良的神筆顫動起來。我靈機一動，順勢大筆一揮，畫了一塊厚厚的玻璃，又在玻璃上輕輕一點，玻璃就飛到了駕駛室的左前方，粘在了玻璃框架上，好像比用釘子釘?shù)眠€牢固。本來還在劇烈顛簸的飛機一下子就恢復(fù)了正常。

我飛呀飛，又去了許多地方，我給流浪的人畫房子，給失明的人畫眼睛，給貧困山區(qū)畫公路……

時間過得真快，太陽已經(jīng)落山，我收起了馬良的神筆，期待美好明天的到來。

簡評

用“夢想成真”開頭，“我”自然而然地拿到了神筆，而“我”又會用它干什么呢？正當(dāng)讀者浮想聯(lián)翩時，“我”已身處云端，小作者用飛機遇險的故事，使神筆發(fā)揮了作用，情節(jié)跌宕起伏。然后，略寫“我”做的其他好事，文章詳略得當(dāng)。最后以“美好明天”結(jié)尾，讓人對未來充滿了美好的期待。整篇文章也渾然一體。

（沈志苗）