全媒體時代出版產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新動力的提升路徑研究

王 歡

全媒體時代，在大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能、區(qū)塊鏈、5G等前沿技術(shù)推動下，媒體的數(shù)字化、融合化、智能化進(jìn)程獲得強(qiáng)大動力。媒介形式的裂變與聚變，既拓展了受眾獲取信息的渠道，也重塑了傳媒業(yè)生態(tài)。我國出版業(yè)正處于轉(zhuǎn)型升級的復(fù)雜動態(tài)系統(tǒng)中，處在全媒體時代技術(shù)更新、制度轉(zhuǎn)型和市場開發(fā)的多重變化中，出版業(yè)出現(xiàn)了不少新問題制約了行業(yè)發(fā)展，在這個背景下，增強(qiáng)創(chuàng)新動力，推動創(chuàng)新發(fā)展是出版業(yè)的必然選擇。

1 出版產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新動力提升的意義

推動出版業(yè)創(chuàng)新發(fā)展是全面貫徹落實(shí)黨的十九大報告提出的“健全現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)體系和市場體系”與“培育新型文化業(yè)態(tài)”部署，服務(wù)國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略性支出產(chǎn)業(yè)的重要方面。在全媒體發(fā)展及社會經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展背景下，出版業(yè)的轉(zhuǎn)型升級是社會環(huán)境及出版產(chǎn)業(yè)內(nèi)部諸元素相互作用的復(fù)雜過程。在這一過程中，只有創(chuàng)新才是出版業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力。在全媒體背景下，提升出版產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新動力及提出創(chuàng)新對策，構(gòu)建出版產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新路徑是非常必要的。只有加快出版人才培養(yǎng)，培育出版產(chǎn)業(yè)市場，強(qiáng)化出版技術(shù)支持，發(fā)展出版新型業(yè)態(tài)，加大出版創(chuàng)新力度，才能夠提升出版產(chǎn)業(yè)的核心競爭力、影響力和軟實(shí)力，提升輻射帶動效應(yīng)，促進(jìn)出版業(yè)可持續(xù)發(fā)展。研究此問題，也能夠?yàn)槌霭鏅C(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型與政府部門決策提供實(shí)操性建議與參考，為出版業(yè)下一步發(fā)展提供理論支撐。

2 當(dāng)前出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問題

近些年來，我國出版產(chǎn)業(yè)取得了長足的發(fā)展，精品出版物、品牌出版物不斷涌現(xiàn)，但仍然存在出版產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新動力不足、創(chuàng)新能力不強(qiáng)等問題，這些問題已成為我國出版業(yè)轉(zhuǎn)型的制約因素。

2.1 出版觀念轉(zhuǎn)變緩慢，出版技術(shù)創(chuàng)新能力不足

在數(shù)字化、數(shù)據(jù)化時代，技術(shù)的快速發(fā)展已經(jīng)成為出版業(yè)的強(qiáng)大動力。特別是數(shù)字技術(shù)的運(yùn)用，使得VR、AR等新的出版形式陸續(xù)出現(xiàn)，出版物的載體和形式都發(fā)生巨大變化，但是一些從業(yè)人員面對新的媒介環(huán)境和出版業(yè)轉(zhuǎn)型升級的新形勢，思想觀念轉(zhuǎn)變不夠及時，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化出版技術(shù)的意愿不高，甚至有個別編輯墨守成規(guī)，排斥學(xué)習(xí)新技術(shù)、新方法，對于數(shù)字出版、融合出版技術(shù)的研發(fā)能力不足，創(chuàng)新能力不夠。大多數(shù)編輯的知識和能力結(jié)構(gòu)尚不能滿足出版業(yè)轉(zhuǎn)型的崗位需求。此外，面對競爭越來越激烈的出版業(yè)市場，出版管理的市場意識、競爭意識不強(qiáng)，數(shù)字化轉(zhuǎn)型的參與意識也不強(qiáng)。

2.2 出版產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不夠合理，出版法規(guī)不完善

我國出版業(yè)已經(jīng)漸成比較成熟的發(fā)展模式，產(chǎn)業(yè)鏈趨于完善，但是出版產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)還不夠合理，主要體現(xiàn)在出版產(chǎn)業(yè)鏈不夠完整。出版產(chǎn)業(yè)鏈的上游是出版產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)環(huán)節(jié)，下游則進(jìn)入到傳播市場，依此能衍生、開發(fā)出更多的相關(guān)產(chǎn)品和增值機(jī)會。從生產(chǎn)、加工到發(fā)行營銷，整個環(huán)節(jié)的產(chǎn)業(yè)鏈都需要進(jìn)行規(guī)范、理順。此外，我國的出版制度還存在很多問題，例如出版法規(guī)等還不完善，一些侵權(quán)現(xiàn)象仍然存在。出版企業(yè)內(nèi)部的管理制度、管理模式也未能完全適應(yīng)全媒體時代發(fā)展。人才激勵制度和約束制度也不到位，這些制約因素均不利于出版產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型。

2.3 高素質(zhì)、復(fù)合型出版人才不足

出版業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量是人才，即以策劃、編輯、營銷、管理團(tuán)隊(duì)為核心的職業(yè)出版人群體。高素質(zhì)出版人才隊(duì)伍建設(shè)是出版業(yè)發(fā)展的根本動力。當(dāng)前，在出版產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型過程中，人才的發(fā)展與結(jié)構(gòu)出現(xiàn)一些問題。例如出版人員的知識和能力結(jié)構(gòu)不完整，營銷能力、數(shù)字技術(shù)操作能力、版權(quán)貿(mào)易能力欠缺?？鐚W(xué)科、跨領(lǐng)域的復(fù)合型、高素質(zhì)出版人才嚴(yán)重不足。此外，對于出版人才的培養(yǎng)和培訓(xùn)也不到位，跟不上行業(yè)發(fā)展需求。雖然高校設(shè)有編輯出版專業(yè)、發(fā)行營銷、數(shù)字出版等專業(yè)，但是在人才培養(yǎng)模式上還存在很多不足。出版人才的缺乏已經(jīng)成為制約我國出版業(yè)發(fā)展的一個關(guān)鍵問題。

3 出版產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新動力的提升路徑

出版業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展，是社會由主要物質(zhì)投入轉(zhuǎn)向知識、技術(shù)、制度、文化、人才等創(chuàng)新驅(qū)動的過程，是產(chǎn)業(yè)規(guī)模擴(kuò)大、實(shí)力增強(qiáng)的過程，也是產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)提升的過程。目前我國出版產(chǎn)業(yè)還處于市場化進(jìn)程中，出版產(chǎn)業(yè)必須提升政府促進(jìn)力、制度推動力、技術(shù)驅(qū)動力、市場牽引力和人才拉動力，以此增強(qiáng)出版產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新動力。其中技術(shù)驅(qū)動、制度推動、人才拉動等因素是出版產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的根本動力。

3.1 提升政府促進(jìn)力和制度推動力

政府是推動出版產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的主體，應(yīng)該制定出版業(yè)發(fā)展政策，通過宏觀調(diào)控，充分發(fā)揮政府職能。同時，政府也應(yīng)該為出版業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展提供充分的市場空間，使出版產(chǎn)業(yè)由政府主導(dǎo)向市場主導(dǎo)轉(zhuǎn)變，促進(jìn)出版業(yè)充分發(fā)揮資源配置作用。

此外，提升出版制度推動力也是出版業(yè)發(fā)展的重要保障。首先應(yīng)完善出版業(yè)發(fā)展的法律、法規(guī)制度，完善出版產(chǎn)業(yè)政策，特別是重點(diǎn)發(fā)展數(shù)字出版等新興產(chǎn)業(yè)。進(jìn)一步加強(qiáng)出版市場有序運(yùn)行，繼續(xù)推進(jìn)出版產(chǎn)業(yè)走向國際，提升我國出版業(yè)的國際市場競爭力。另外，要在出版人才管理制度方面進(jìn)行改革，加強(qiáng)人才激勵制度和考核制度的創(chuàng)新。

3.2 提升技術(shù)驅(qū)動力和市場牽引力

在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會和傳媒業(yè)態(tài)中，出版業(yè)是將現(xiàn)代信息技術(shù)及創(chuàng)新理念積極主動導(dǎo)入產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用的行業(yè)之一。新型載體技術(shù)的更新與策動，成為促成出版業(yè)轉(zhuǎn)型升級、加大產(chǎn)品產(chǎn)出、增加技術(shù)附加值的前提條件?？萍嫉陌l(fā)展，已經(jīng)滲透到出版領(lǐng)域、出版流程的各個方面，出版創(chuàng)作、加工、傳播的所有環(huán)節(jié)都離不開技術(shù)的驅(qū)動。只有將更具技術(shù)革命色彩的媒體技術(shù)導(dǎo)入到出版產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)新型載體技術(shù)的運(yùn)用，提供更加多樣化的傳播樣式，才能使出版業(yè)獲得更多發(fā)展動力和更大延伸空間，促進(jìn)數(shù)字出版、融合出版、智能出版等形式充分發(fā)展。

出版企業(yè)還應(yīng)該進(jìn)行充分的市場調(diào)研，了解市場中各出版企業(yè)出版物生產(chǎn)情況，調(diào)查行業(yè)最新變動的市場信息，深入了解受眾的心理需求，根據(jù)市場和受眾真實(shí)需要去組織策劃、選題、生產(chǎn)、加工各種出版物，打破市場壁壘，形成規(guī)范、有序的出版物市場。

3.3 提升人才拉動力，培養(yǎng)高素質(zhì)出版人才

出版產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和升級關(guān)鍵因素是人才。人力資源是經(jīng)濟(jì)社會產(chǎn)業(yè)發(fā)展最有創(chuàng)造力的要素。在以往，一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)技術(shù)從基本成熟到規(guī)?；a(chǎn)業(yè)化運(yùn)行，需要一個相對漫長的過程。在此基礎(chǔ)上，再形成相應(yīng)的專業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制，這個程序需要相當(dāng)長時間的沉淀、轉(zhuǎn)化、提升才能基本成型。而在全媒體時代，出版產(chǎn)業(yè)從內(nèi)容結(jié)構(gòu)、傳播介質(zhì)到技術(shù)手段、經(jīng)營模式都發(fā)生了深刻改觀，出版專業(yè)人才的培養(yǎng)過程亦應(yīng)同步跟進(jìn)，業(yè)界對高校出版專業(yè)人才培養(yǎng)過程和業(yè)界人才培訓(xùn)模式提出了更加系統(tǒng)、專業(yè)、客觀的標(biāo)準(zhǔn)要求。

出版人才的知識和能力結(jié)構(gòu)應(yīng)具有內(nèi)在規(guī)律性、內(nèi)生動力性和相互依存性。我們要加強(qiáng)出版人才專業(yè)素質(zhì)升級，增強(qiáng)出版人才的現(xiàn)代出版意識、融合出版意識、市場競爭意識、創(chuàng)新意識，加強(qiáng)內(nèi)容創(chuàng)意、出版營銷、管理、融合出版等方面能力，培養(yǎng)復(fù)合型出版人才。首先，高校出版教育主導(dǎo)思想必須更新，特別是在出版教育的課程體系方面進(jìn)行基準(zhǔn)提升和空間重構(gòu)，按照知識、能力與課程構(gòu)架一體化的思路，在完整、客觀分析現(xiàn)代出版業(yè)對人才能力素質(zhì)要求的基點(diǎn)上，按照“精準(zhǔn)提煉人才知識能力要素，將這些要素按一定邏輯關(guān)系相聯(lián)接構(gòu)成知識、能力鏈條，再將知識、能力鏈對應(yīng)教學(xué)模塊和課程鏈條”的方式，依“現(xiàn)代出版?zhèn)鞑ダ砟?基礎(chǔ)能力素質(zhì)+現(xiàn)代傳播技術(shù)”的構(gòu)建方式重新設(shè)置出版教育課程體系。另外，出版單位也要重視各種培訓(xùn)工作，健全人才培訓(xùn)體系。

4 結(jié)語

出版業(yè)是文化底蘊(yùn)深、科技含量高的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，我們要做大做強(qiáng)出版業(yè)，努力使我國由出版大國向出版強(qiáng)國轉(zhuǎn)變，只有針對出版業(yè)發(fā)展問題提出有效對策，在制度、技術(shù)、人才等各方面做到位，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供動力支撐和智力支持，才能使出版業(yè)走向市場化、融合化、國際化。