互聯(lián)網(wǎng)+ 時(shí)代的企業(yè)政工思想工作探討

楊會(huì)杰

許昌市建設(shè)投資有限責(zé)任公司 河南許昌 461000

“互聯(lián)網(wǎng)+” 與企業(yè)思想政治教育融合，拓寬了企業(yè)思想政治教育改革路徑，助力于企業(yè)思想政治教育質(zhì)量的提升?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+” 背景下，企業(yè)思想政治教育需與時(shí)俱進(jìn)，踐行 “互聯(lián)網(wǎng)+ 教育”，開展企業(yè)線上線下融合的思想政治教育活動(dòng)，豐富員工思想政治教育知識(shí)體系，提升員工思想政治實(shí)踐能力，以此彰顯企業(yè)思想政治教育實(shí)施價(jià)值[1]。

1 政工工作在 “互聯(lián)網(wǎng)+” 時(shí)代的機(jī)遇

1.1 增大政工工作的覆蓋面

隨著社會(huì)不斷發(fā)展，社會(huì)中的不穩(wěn)定因素有所增加，因此，提高政工工作的覆蓋面，提升政工工作有效性具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。在 “互聯(lián)網(wǎng)+” 時(shí)代，要通過廣泛的政工工作，加強(qiáng)對(duì)群眾的引導(dǎo)教育，幫助群眾樹立正確的政治思想理念?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+” 作為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的新業(yè)態(tài)，其影響力大、傳播速度快的優(yōu)勢(shì)為政工工作的開展提供了良好的機(jī)遇，創(chuàng)新和豐富了政工工作的方式與渠道，使更多黨員群眾有機(jī)會(huì)接受先進(jìn)黨政思想理念的熏陶[2]。

1.2 增強(qiáng)群眾與黨組織的交流互動(dòng)

互聯(lián)網(wǎng)在國(guó)內(nèi)的普及程度越來越高，群眾獲取信息的門檻越來越低，只需通過手機(jī)終端就能及時(shí)獲取各類信息。這為組織了解群眾的思想動(dòng)態(tài)拓寬了渠道，同時(shí)也為群眾接收黨組織的教育宣傳提供了便利?；ヂ?lián)網(wǎng)的即時(shí)性、互動(dòng)性在很大程度上減少了群眾與黨組織之間的溝通障礙，使黨的先進(jìn)思想理念能更加流暢地抵達(dá)群眾，這意味著黨組織與群眾的交流互動(dòng)將會(huì)更加頻繁和有效。

1.3 群眾需求能夠得到更好的傾聽與滿足

先進(jìn)黨政思想的傳播需要群眾與黨組織的共同努力，在 “互聯(lián)網(wǎng)+” 條件下，政工工作的開展有更多的渠道和方式，也有更強(qiáng)的時(shí)效性，群眾可以更快、更充分地將訴求傳遞給黨組織，這樣一來，政工工作就能更密切地結(jié)合人民群眾的實(shí)際需求推進(jìn)，既提高了黨組織在人民群眾中的威信，也保證了政工工作效率，使政工工作有了更加清晰的落腳點(diǎn)[3]。

2 互聯(lián)網(wǎng)+ 時(shí)代的企業(yè)政工思想工作措施

2.1 創(chuàng)新思政教育理念，合理引入網(wǎng)絡(luò)資源

“互聯(lián)網(wǎng)+” 時(shí)代下的企業(yè)思想政治教育必須有科學(xué)有效的指導(dǎo)理念，進(jìn)而構(gòu)建新型有效的教學(xué)模式激發(fā)員工的思政學(xué)習(xí)興趣，合理引入網(wǎng)絡(luò)資源豐富課堂內(nèi)容，有利于拓展員工的視野。思想政治教育作為持續(xù)性的教學(xué)活動(dòng)，伴隨著員工學(xué)習(xí)生涯的每一個(gè)階段，將這一龐大復(fù)雜的知識(shí)體系融入企業(yè)教學(xué)活動(dòng)中，必須采取化整為零和與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念。化整為零符合企業(yè)員工的理解能力和思想建設(shè)過程，使日常的思想政治教育工作有條不紊地進(jìn)行；企業(yè)思想政治教育工作更要與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的變化，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)思想大課堂，實(shí)現(xiàn)全面育人，提升大員工思想水平的教學(xué)目標(biāo)。

2.2 構(gòu)建 “互聯(lián)網(wǎng)+ 教育” 平臺(tái)

企業(yè)思想政治教育在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，重視“互聯(lián)網(wǎng)+ 教育” 平臺(tái)構(gòu)建，以網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)，推進(jìn)線上線下教育活動(dòng)的開展，以此提升員工思想政治能力。首先，企業(yè)在 “互聯(lián)網(wǎng)+ 教育” 平臺(tái)中，構(gòu)建信息資源庫，整合思想政治教育書本教材知識(shí)，將教材、書本知識(shí)納入互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)中，成為寶貴教育資源；企業(yè)根據(jù)思想政治教育書本、教材內(nèi)容，延伸教材內(nèi)容，諸如融入文化內(nèi)容、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等，提升思想政治教育實(shí)效性，發(fā)揮教育引領(lǐng)效度，培養(yǎng)員工社會(huì)主義核心價(jià)值觀。其次，構(gòu)建交流板塊，知識(shí)的學(xué)習(xí)在于交流，尤其思想政治教育內(nèi)容，其并不是要求員工死記硬背其中的道德、政治內(nèi)容，是需要員工理解，以此才能夠自覺樹立良好的黨性。例如:教師借助微信平臺(tái)，分享實(shí)時(shí)新聞、熱點(diǎn)、政治信息內(nèi)容，根據(jù)相關(guān)主題組織員工進(jìn)行討論，增強(qiáng)員工對(duì)信息的深入理解。

2.3 豐富教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方式

“互聯(lián)網(wǎng)+” 模式下，高職院校員工思想政治教育也應(yīng)當(dāng)與員工的日?？沼鄷r(shí)間掛鉤，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的模式播放各類與思想政治相關(guān)的圖片、視頻、案例，盡最大努力豐富教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方式。如今，在互聯(lián)網(wǎng)的引導(dǎo)下，無論是高職院校的員工與教師，還是社會(huì)各界人士，使用微信、QQ 等各類社交軟件的頻率都非常高，所以高職院校應(yīng)當(dāng)將這些網(wǎng)絡(luò)資源有效地利用起來，利用微信官方的思政知識(shí)公眾號(hào)、小程序、應(yīng)用程序等，盡可能地貼近員工的日常生活，讓員工通過這些了如指掌的社交軟件去了解學(xué)習(xí)思想政治有關(guān)的知識(shí)。網(wǎng)絡(luò)社交軟件本身就是高職院校員工喜聞樂見的一種載體，如果能在枯燥乏味的思想政治課上將它融入進(jìn)去，那就會(huì)使這部分知識(shí)更加具有吸引力與趣味性，讓高職院校的員工更易于接受[4]。

3 結(jié)語

對(duì)企業(yè)思想政治教育工作者而言，就要打破傳統(tǒng)思維的桎梏，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，建立更大的教育格局，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式、思路，全面分析互聯(lián)網(wǎng)+ 給思想政治教育帶來的影響，從而樹立正確的教育理念，合理制定適合的教育方針，充分將互聯(lián)網(wǎng)+ 的優(yōu)勢(shì)、價(jià)值發(fā)揮出來，更好的和思想政治教育結(jié)合在一起，讓員工能得到健康長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。