“結(jié)對+接力”助力安置點(diǎn)治理

團(tuán)巫山縣委

巫山共青團(tuán)通過“結(jié)對+接力”的方式切實(shí)有效助力易地扶貧搬遷安置點(diǎn)治理。在以年為單位的實(shí)踐鍛煉中，堅(jiān)持“共青團(tuán)主導(dǎo)+多領(lǐng)域整合+項(xiàng)目化運(yùn)行”，逐步建立起團(tuán)干部、專職管理人員和志愿者相結(jié)合的專業(yè)化、社會(huì)化工作隊(duì)伍，助力兩坪鄉(xiāng)仙橋村安置點(diǎn)形成共商共建共治共享的社會(huì)治理新格局。

堅(jiān)持共青團(tuán)主導(dǎo)的“調(diào)節(jié)器”作用，把牢青少年思想引導(dǎo)中的主基調(diào)

巫山共青團(tuán)圍繞該安置點(diǎn)“黨建+團(tuán)建+家建”三建合一，始終將青少年思想政治引領(lǐng)擺在首位，以黨建為引領(lǐng)，以團(tuán)建聚合力，以家建夯基礎(chǔ)。以兩坪鄉(xiāng)仙橋村團(tuán)支部書記牽頭的志愿者隊(duì)伍既是黨建和團(tuán)建的傳話者，又是團(tuán)建和家建的中間人，通過各種形式、各種渠道有效地連接起黨、團(tuán)、家三方。助力安置點(diǎn)治理實(shí)際過程中，三方同心同德，黨員是志愿者沖鋒者，團(tuán)員是志愿者主力軍，家長是志愿者預(yù)備隊(duì)，共同引導(dǎo)青少年聽黨話、跟黨走。教師團(tuán)員志愿者輔導(dǎo)兒童完成作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；環(huán)保團(tuán)員志愿者進(jìn)行主題教育，開展環(huán)境保護(hù)和社區(qū)融入教育；文化團(tuán)員志愿者和孩子們一起學(xué)習(xí)巫山文化，傳誦紅色經(jīng)典故事，增強(qiáng)孩子們的文化自信；還有少先隊(duì)小志愿者協(xié)助課堂紀(jì)律，提高參與度。

聚焦多領(lǐng)域整合的“助推器”作用，充實(shí)資源整合機(jī)制中的聯(lián)動(dòng)性

廣泛整合社會(huì)資源，擴(kuò)充資源多樣性，推動(dòng)多領(lǐng)域合作，形成強(qiáng)大合力。巫山共青團(tuán)堅(jiān)決與群團(tuán)組織“內(nèi)動(dòng)聯(lián)”，與職能部門“互動(dòng)聯(lián)”，與社會(huì)組織“主動(dòng)聯(lián)”，接長共青團(tuán)工作的“手臂”。在實(shí)施關(guān)愛鄉(xiāng)村青少年志愿服務(wù)行動(dòng)過程中，發(fā)揮共青團(tuán)的組織動(dòng)員優(yōu)勢，統(tǒng)籌好內(nèi)外資源，對接政府資源，鏈接起政府和群眾，社會(huì)和個(gè)人。聯(lián)合縣教委、縣公安局等單位開展“彩虹守護(hù)-反毒大篷車”等宣傳教育工作，聯(lián)合縣法院、縣檢察院、縣司法局等單位開展“少年模擬法庭”等法制、維權(quán)系列活動(dòng)。發(fā)揮青年愛心志愿者協(xié)會(huì)、三峽社工、紅葉行動(dòng)等團(tuán)屬青年社會(huì)組織的延伸作用，強(qiáng)化共青團(tuán)與社會(huì)組織、志愿者群體間的項(xiàng)目銜接。發(fā)動(dòng)社會(huì)組織通過“七彩假期”“情暖童心”等項(xiàng)目關(guān)愛貧困青少年，組織青年志愿者通過送教下鄉(xiāng)和勵(lì)志演講等方式服務(wù)青少年。社會(huì)組織對接各政府部門，為安置點(diǎn)孩子們開展活動(dòng)提供各項(xiàng)準(zhǔn)備道具和課余活動(dòng)的素材?！白宰o(hù)教育”活動(dòng)開展中，社工和志愿者不但提供多套書本和教材，還參與到活動(dòng)中去，氛圍極其活躍，案例與實(shí)際相結(jié)合讓孩子們更好地樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，關(guān)注青少年的身心健康，邀請心理專業(yè)的社會(huì)工作者進(jìn)行分析，與家長保持緊密聯(lián)系，進(jìn)行個(gè)案幫助，孩子的生活和學(xué)習(xí)得到了很大的改善。

探索項(xiàng)目化執(zhí)行的“平衡器”作用，保障具體項(xiàng)目實(shí)施中的規(guī)范度

組建項(xiàng)目執(zhí)行團(tuán)隊(duì)，深入了解安置點(diǎn)的實(shí)際情況，制定工作方案，針對性抓好活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，是保障具體活動(dòng)順利活躍展開的“壓艙石”。依托“青少年之家”陣地，錘煉西部計(jì)劃志愿者隊(duì)伍，磨煉社會(huì)組織志愿者，鍛煉安置點(diǎn)志愿者，真正歷練出幾支能聽指揮、打硬仗的精干隊(duì)伍，是保持服務(wù)隊(duì)伍穩(wěn)定的“定心針”。兩坪鄉(xiāng)仙橋村安置點(diǎn)“青少年之家”通過項(xiàng)目化運(yùn)行，堅(jiān)持“四點(diǎn)半課堂”常態(tài)化開展，就近提供看護(hù)輔導(dǎo)服務(wù)，關(guān)心關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，關(guān)注他們生活和學(xué)習(xí)成績，著力解決了安置區(qū)家長的擔(dān)憂。課堂上安排情景劇增強(qiáng)課堂氛圍，開展手工藝術(shù)創(chuàng)造激發(fā)兒童興趣，提高動(dòng)手能力，讓每個(gè)孩子的假期和課余生活更豐富多彩。巫山縣青年愛心志愿者協(xié)會(huì)的社工全程參與易地扶貧搬遷安置點(diǎn)項(xiàng)目，開設(shè)“七彩四點(diǎn)半課堂”，開展貧困青少年關(guān)愛活動(dòng)、社區(qū)關(guān)系融合促進(jìn)活動(dòng)、社區(qū)環(huán)境凈化美化活動(dòng)等相關(guān)服務(wù)。巫山共青團(tuán)組織規(guī)范化的志愿者服務(wù)，2020年7月起，西部計(jì)劃志愿者們在兩坪鄉(xiāng)仙橋村“青少年之家”以每周2-3次的活動(dòng)頻率開展服務(wù)，為易地扶貧搬遷點(diǎn)的166名學(xué)生、32名幼兒、35名留守兒童、兩名困境兒童提供個(gè)性化的關(guān)愛陪伴。6名研支團(tuán)志愿者對安置點(diǎn)200余名留守兒童、困境兒童等開展需求調(diào)研分析，制定年度工作方案，組織開展了“為愛上色”“團(tuán)建游戲”“手工折紙小課堂”等興趣培養(yǎng)。同時(shí)，通過對仙橋村教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研與需求評估，入戶走訪、上門幫扶、集中學(xué)習(xí)等社會(huì)工作方法關(guān)愛留守兒童，得到了家長的認(rèn)同，引導(dǎo)兒童樹立起正確的價(jià)值觀。

截至目前，兩坪鄉(xiāng)仙橋村“青少年之家”已開展四點(diǎn)半課堂42期，安全教育課堂4場次，手工課堂16場次，青少年趣味活動(dòng)20場次，垃圾分類和環(huán)境衛(wèi)生評比各1次，受益服務(wù)對象500余人次。長時(shí)間的堅(jiān)持，安置點(diǎn)青少年課后作業(yè)輔導(dǎo)有了落實(shí)，留守兒童得到志愿者的關(guān)心和愛護(hù)，共青團(tuán)助力安置點(diǎn)社會(huì)治理新格局正在慢慢形成。